中學生手冊評語

中學生手冊評語（通用13篇）

中學生手冊評語篇1

1.穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一

片天地，學習成果保持在班級的上游，遵守紀律，酷

愛集體，敬重老師?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為。

須知：學問的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在

靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你

才能一步步走向勝利的巔峰！

2.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣急

躁，不太與人溝通，也不易接受老師或家長的指責幫

助;你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停

止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么?可是成

果并不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是

在躲避，躲避老師對你的關懷和家長的期望。在今后

的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能

英勇面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一

些自信！

3.“靜能生慧。，你是一個充溢了才氣和靈氣的女孩,

雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人

爭鋒。你學習成果優秀，這

4.寵愛看你的作業，干凈怡人;寵愛看你上課的樣

子，專注投入。你寧靜穩重，刻苦塌實，你總在靜默

地努力，也取得了確定的成果，尤其是英語進步很明

顯，而且始終保持著優勢;但理科的學習似乎已成了攔

路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告知你，唯有樹

立必勝的信念，加上勤奮的努力和刻苦的思索，才能

達到志向的成果。希望你能為自己樹立更高遠的目標,

以更大的熱忱投入到新的戰斗中去，別忘了有我為你

加油呼喊!期盼著你的進步！

5.曾經為取得成果而快樂地笑過，也曾為犯過的

錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，閱

歷初中三年的洗禮，最終長成一個真正的男子漢，英

勇，堅毅，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望

你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。

6.你有著聰慧的頭腦，卻因不夠努力而成果平平；

你處在樂觀向上的集體環境中，卻因你的志向平凡而

鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多

錯誤，這都因你學習看法的不端正而引起?；蛟S你會

走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰勝自我！

7.你開朗活潑;熱忱英勇，有著沖過中考這一關，

上到志向的中學。樂觀的人生看法，勇于向困難挑戰，

學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。信任經過你的拼

搏，確定會達到你的志向。

8.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，

卻時常把苦惱藏在心間，你在學習上還算細致，對待

同學也以誠相見，在勞動方面也算樂觀，關懷集體，

在今后，望你多些自信，勇于表達自己;另外，還要多

些勤奮，更加嚴格的要求自己。

9.你天性和善，敬重老師，酷愛勞動，關懷集體，

但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐性和定力,

作業書寫也不夠干凈。其實你聰慧的大腦還沒有得到

充分的開發，被你的奢侈時間已經一去不復返，你所

能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自

己制造奇異的明天！

10.你純真和善，活潑可愛，對待摯友熱忱真誠，

對老師敬重有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖

然成果不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知

道學習的過程不僅是文化學問積累的過程，更是學會

做人并不斷自我完善的過程。

中學生手冊評語篇2

1、有確定的組織協調實力，工作細致負責。上

課能細致聽講，剛好完成老師布置的學習任務，但較

少主動發言，學習成果較入學時還有很大距離，班主

任信任你有這個實力奪回本該屬于自己的位置，關健

是要細致分析緣由，針對性地解決問題。學校或班級

的有些規定可能不太符合你的意愿，但對你及全體同

學有益，希望你還是要不折不扣地執行。

2、和善、平和、細致、樂觀。能為他人著想，

凡事自己努力克服困難，樂觀樂觀的面對生活，面對

學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有

進步。

3、快樂的學習，快樂的生活，做出確定之前能

廣泛的聽取看法，深化思索后才做確定，一旦做出確

定就會很投入，很細致的去努力，本學期對電子商務

的細致進一步加深，專業學習進步很大。

4、文靜，細致，和善，努力。雖然是第一次住

校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的熬煉,

與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業素養有明顯

提高。

5、思維活躍，常有新的制造性的想法，不拘泥

于常規，對生活，對將來有自己的支配，有樂觀的人

生觀，經常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。

擁有快樂而豐富的高校生活。

6、寧靜穩重成熟。凡事三思而后行，做確定之

前都經過自己的思索，在努力的過程中，不在乎困難,

能夠堅持自己的選擇。愛好廣泛，體育方面有特長。

7、熱忱大方，笑意總是寫在臉上，同學關系融

洽，敬重師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與同學

們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;學

習樂觀主動，上課細致聽講，剛好完成作業，期中考

試進步幅度較大，望在今后的學習中分析失誤緣由，

針對性地學習，使各科成果齊頭并進，在高考中立于

不敗之地。

8、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。

總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平

的。用心聽講，細致完成作業且酷愛公物。在老師的

鼓舞下，你的發言也樂觀了。但最近，你染上了個壞

習慣，那就是馬虎。老師希望你把它扔掉，你能做到

嗎?做一個讓老師更寵愛的學生，努力吧！

9、聽從叮囑聽指揮，對于上級交辦的事情總是

樂觀努力去完成，事后還能主動匯報結果，或許只是

簡潔的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴

的微小環節中培育起來的，確定會成為一個好的下屬。

假如要成為一個好的領導者，你還須要提升自己發覺

問題和解決問題的實力。

10、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么

善解人意，因此羸得了廣袤老師和同學們的寵愛，具

有較好的組織協調實力和細致的工作看法，對于學習:

不驕不躁是你的優點，因此無論出現什么困難與挫折,

老師都堅信：你是最終的強者！

11、性格沉穩，待人和氣，住校期間與同學們相

處融洽，很好的適應了集體生活。專業學習細致踏實，

能按專任老師的指導努力學習，作業特殊細致，令人

印象深刻。

12、文靜的你經常面帶微笑，似乎很少生氣，同

學關系融洽。無論是學習看法還是學習成果較上期都

有特殊大的進步，學習成果再度步入優秀行列。須要

留意的是：合理支配學習時間，不能因偏科造成不必

要的損失。努力吧，勝利就在眼前！

13、這個學期性格開朗了許多，能快速適應新的

環境，全力投入到專業學習中。合理支配自己的課內

課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大

的熱忱去學習。

14、本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷

的興奮，因為你已經成為了學習的主子，懂得了為什

么要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕

健的身影。但在中學生日常行為規范上的遵守上尚有

許多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、

體育上、更要在思想上能羸得廣袤同學和老師的贊同。

成果在確定范圍內的波動是正常的，對于你，我想除

了學習方法，更要探討考試方法與技巧，方能將損失

降到最低程度。

15、身為班干，堅持原則是你的最大優點，為幫

助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異樣刻苦，成

果優異，而你并沒有因此而高傲和懈怠，令班主任感

到欣慰。我想你的目標應當更加遠大，因為你還有很

長的一段路要走。

中學生手冊評語篇3

1、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作

總是那么漂亮;讀課文時，你又是那么留意表情;講起

故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情

發出會心的笑聲。同學們是多么地寵愛你，老師也特

殊寵愛你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外,

而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交摯友再

主動些！

2、你聰慧，有才智，你學什么東西都特殊快。

進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了

自己的主見。自從你擔當組長工作后，你們小組的面

貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你供應更多

展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課

聽講專注，作業、練習都很細致。面對越來越近的高

考，你應當更加醒悟，只有堅持到最終一刻，才能把

勝利緊緊握在手中。

3、你不愛說話，但勤奮好學，懇切可愛;你做事

踏實、細致、為人忠厚，是一個品德端正、有上進心、

有良好的道德修養的好學生。在學習上，樂觀、主動，

能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成果都

有明顯進步，你有較強的思維實力和學習領悟力，學

習也有支配性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全

發揮出來，學習上還要有許久的恒心和堅韌的毅力,

要知道，成果的提高須要平常對學問的日積月累、須

要多思善問，還要關注學法。老師信任，在不久的將

來光榮榜會有你的名字。

4、你臉上的每一個表情都很和順，如同你身上

每一根線條都很松軟一樣。你是一個端莊、內秀的女

孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，

沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習

慣，但要留意學法，多思善問，剛好歸納，加強練習。

心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有

成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的

熱忱投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛

躍。

5、"胸中有丘壑?！闶莻€深藏不露的學生，從你

不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知

地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不

折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老

師信任你確定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自

己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁,

你會比現在更精彩！

6、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到

你有一些自卑，這使老師感到有些擔憂。貧困只是短

暫的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不

足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會

阻礙你的進步和你今后的進展的。老師希望你能化自

卑為自信，化苦惱為動力，信任你的明天會更絢麗。

7、你的自覺、細致、刻苦精神很難得，為人樸

實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級

的關懷和參加。希望你確定要細致分析學習現狀，打

破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立

信念，你確定會達到希望的目標。

8、你是一個很要強很自信很有特性的學生，經

常有較精彩較獨特的見解，悟性很高。如你細致專注

地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回

答問題、表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎

頭蛇尾，致使功虧一簧。記?。?業精于勤荒于嬉，行

成于思毀于隨。勤者，萬事可成!'望你揚長避短，老

師誠意地期盼著能看到活力四射、信念百倍、勤奮踏

實的你，信任你將來的天空會最美！

9、你渴望做一個守紀律的學生，但又經常不能

約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏志氣與膽識、

實力還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌

拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追

求、不斷努力，讓多數次失敗奠定勝利的基石，你終

能得到勝利的喜悅！

10、在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的

學習成果在班上始終是名列前茅。可老師和同學卻很

少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把

自己的實力和才華全部呈現出來。

11、你是一位熱忱、大方、懇切的好學生，對集

體和他人的事特殊關懷，在學習上是個有學習實力的

學生，但學習不是件輕松簡潔的事，須要堅毅的毅力

和較強的信念。老師希望你能把握每一天，在學習和

生活中有意識地培育自己戰勝困難的信念和毅力。經

過努力，老師信任你會成為一個更優秀的學生的。

12、你細致，執著，有愛心，關懷集體，樂于助

人。對待老師交給你的工作，你兢兢業業，用心去做

好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進

步特殊快，這些讓老師感到特殊興奮。你的學習成果

也直線上升，說明你的實力是不行估量的。你要多修

煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越

好。

13、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰慧。保持

你的新奇心，這將是你制造的源泉。你若能把自己

的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光

明！

14、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，

你想學，想取得優異的成果。記得有一次聽寫競賽,

你細致準備，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道

嗎："天才出于勤奮、假如你比別人多花時間學習，

是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自

己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

15、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守

紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實,

做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同

學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與實力。老

師希望你能熬煉自己的實力，做一個全面進展的好學

生！

中學生手冊評語篇4

1.劉懷權你為人敦厚懇切，待人和氣，與人為善,

同學之間不斤斤計較，因此人際關系好，對老師落落

大方，表達落落大方，個人素養和修養高;上課留意力

集中，能和老師互動達成共鳴;能主動和老師溝通，找

出存在的問題，樂意接受老師的指責和建議，希望你

充分利用班集體的優勢，保持穩定的心態和旺盛的精

力，明確努力方向，制定學習支配，在高手眾多的班

敢于爭先，苦心人，天不負，付出汗水，就連上天都

會成全你的。

2.吳勇騎一個好班長就是一個好班級，你是班級

的火車頭，讓班集體駛入文明團結樂觀向上的快車道,

你是一個好班長，能以身作則，能為老師分憂解難，

你能主動和老師溝通發覺自身存在問題，所以進步很

快，希望你在下學期在文化成果方面也做班級的領跑

人，你有的是志氣和干勁，不用揚鞭自奮蹄，勝利最

終會厚待你的！

3.蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老

師和同學，面對中學的生活和學習，擁有樂觀的心態

就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困

難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師

感動，成果在穩步上升，只有英語短暫落后，希望下

學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如

寫字要工整，這樣能培育自己的靜心和投入，多與老

師溝通，求得他們的指引，你就會少走彎路，高速進

步。

4.孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑

地面對老師和同學，面對中學的生活和學習，擁有樂

觀的心態和進取的精神，對家長的辛苦培育充溢感恩

之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅

持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成果在穩

步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期

爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字

要工整，這樣能培育自己的靜心和投入，多與老師溝

通，求得他們的指引，你就會少走彎路，中學三年,

你會靜靜靜地綻放自己的幻想之花。

5.張濤你是一位很穩重的男生，說話不多，聲音

不大，但做事細致，為人和氣，靜默無聞，說明你有

責任感;你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的

實力和潛力;學習上確定付出了汗水，說明你有明確的

學習方向。你遵守校紀班規，上課細致聽講，各門學

科齊頭并進，全面進展，成果在班級前列。希望你今

后進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主

動溝通溝通，上課發言要樂觀大膽，這樣你就能進入

班級競跑的快車道，在班級爭做文化成果的領跑人。

6.張鳴一你性格內向，不多言語，待人真誠，與

人為善，對老師落落大方，同學之間相處融洽，能樂

意接受老師的建議，關愛班集體，樂觀參加校學生會,

能精彩地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，各科

成果上升的空間大，高一班級要多花時間補差，夯實

基礎，以后才能脫穎而出，信任你的聰慧靈敏會在下

學期充分發揮出來的，待到三年中學畢業時，你會一

鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到高傲和傲

慢的！

7.劉天翔你為人質樸忠厚懇切，待人熱心和善真

摯，值得師生信任;能嚴格遵守校規班紀，從不給師生

添麻煩;文化學習基礎較好，兩語有確定的優勢，但數

學相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節假

日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科，總分和名

次都不簡潔上去;對班級事務有責任感和榮譽感，靜默

地為班級爭光添彩，但不寵愛張揚自我，老師提示你

到中學適當放棄個人的一些愛好，用心學業，把字寫

工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各

學科全面進展，做一名讓家長不操勞有責任感的男子

漢！

8.陳全孚你為人敦厚懇切，待人和氣，與人為善,

同學之間不斤斤計較，因此人際關系好，對老師落落

大方，表達落落大方，個人素養和修養高;對自己負責

的工作領先垂范，先人一步，對老師支配的任務能高

效高質地完成;上課留意力集中，能和老師互動達成共

鳴;勤學好問，成果上升的空間大，能主動和老師溝通,

找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優勢，保

持穩定的心態和穩定的成果，明確努力方向，制定學

習支配，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連

上天都會成全你的，不信，努力試試看！張誠你到中

學后成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望

你長學問，長學問，進步步;在班你的父母對你關懷最

多，說明你是全家的期盼，你更實力有實力有潛力實

現全家的幻想;可能是進入中學一時適應不了，所以成

果沒有達到志向的高度，但我知道你很困惑在反思更

在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接

勝利是家長的幻想，我信任你會做到的！

9.孫開星你為人內斂不張揚，對人和善真誠，雖

不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩重;數學學

得卓有成效，成果上升幅度大，學習上有很大的潛力,

能虛心地接受老師的建議和指責，能懇切地對老師說

出心理話，同學之間相處融洽;不足的是沉迷于網絡小

說，缺乏自控實力，記?。旱街袑W要想勝利，要學會

放棄自己的一些愛好，珍惜時間，下足苦功，才能學

有所成，特殊是英語要多花時間，學會補短，你會讓

老師和家長感到高傲的。

10.孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師落

落大方，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受老

師的建議，關愛班集體，有極強的集體榮譽感和傲慢

感，能精彩地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強,

好學好問，成果進步幅度大，但數學學科有點落后,

高一班級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，信任

你的聰慧靈敏會在下學期充分發揮出來的，萬事都會

有解決的方法，待到三年中學畢業時，你在人中笑,

我要為你而自毫！

11.彭蔣蔣你特殊地開朗陽光、純凈秀氣，更寶

貴的是沒有嬌氣，很堅毅，經得住困難的考驗，對同

學熱忱真誠，笑口常開，對老師落落大方，落落大方。

學習有很強的上進心和主動性，作業一絲不茍，看法

端正嚴謹，成果穩步上升，希望下學期充分利用班級

的優勢，多向師生請教，信任你會悄然地綻放出勝利

之花。

12.蔡曙旭你性格內向，不多言語，待人真誠，

與人為善，對老師落落大方，同學之間相處融洽，能

樂意接受老師的建議，關愛班集體，能精彩地完成老

師布置的任務而毫無怨言，學習自尊心強，各科成果

上升的空間大，但是在中學，你明顯的不足是適應高

一學習慢了一拍，沒有剛好地完成從初中到中學的角

色轉換，所以成果沒有達到志向的高度，高一班級要

多花時間補差，夯實基礎，以后才能脫穎而出，信任

你會像冉冉升起的旭日，戰勝自己，走出低谷，漸入

學習佳境的！

13.夏磊你能遵守校規班紀，不給師生添麻煩;文

化學習基礎較好，但以前可能虛度了一段時間，所以

成果在班級還不是太志向，這成了家長最大的心事，

希望你利用節假日下苦功補差，越到后來時間越緊，

偏科總分和名次都不簡潔上去;你有很好的學習條件，

家庭經濟好，班級學風濃，上學又極便利，好好珍惜

并利用，老師提示你到中學適當放棄個人的一些愛好,

用心學業，把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人

受益終身，另外各學科全面進展，做一名讓家長不操

勞有責任感的男子漢！

14.嚴加星你是一個特殊聰慧、優秀的男生，反

應靈敏，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快

又好，尤其是數學學得游刃有余，得心應手，這是你

最大的優勢，對其他同學影響很大，可稱得上是班級

的數學王子，并且你能全面進展，這是難能寶貴的，

但是兩語學習還有很大的上升空間，確定要確保有個

良好的學習習慣，再把字寫好了，嚴于律己，信任三

年后，你的收獲會最大，也確定會學業有成，榜上出

名，成為永不隕落的刺眼的明星！

15.何兆堅你長得帥，但字寫得差;你不善多言,

但很有特性;你對人真誠，為人低調，不事張揚;你學

習基礎好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走

神;能獨立完成作業，但字寫得不工整，缺乏美感;有

集體榮譽感，但有時自控力不強;老師希望你下學期抖

擻精神，搶抓時間，自加壓力，只有你堅決方向，刻

苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為

你命名的初衷吧！

16.漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班

級深厚的學習氛圍中;慧之反向諧音才智，作為你媽媽

的同事，我是看著你長大的，希望你要長身體長學問

長學法長素養長勝利;作為班主任，希望你模范遵守校

紀班布規，全面進展，得才兼備，給同學帶個好頭；

作為語文老師，希望你語文有優勢，其他學科更精彩,

養成好習慣，好習慣使人終身受益，例如把字寫得干

凈美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你

金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉

杯共慶時！

17.王步凱你性特殊向，樂觀開朗，快人快語，

反應靈敏，接受實力強，對老師落落大方，有理有節;

對同學周到熱忱，爽朗大方。學習有動力，有樂觀性

和主動性，成果有顯著的進步;能嚴格遵守校紀班規，

讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感

和傲慢感，希望下學期努力提高英語成果，高一有時

間補差，全面進展，發揮主觀能動性，改進學法，提

高效率，我想三年的中學學習，你會榜上出名，學有

所成的。

18.李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他

男生來說，你顯得沉穩莊重了些，能發自內心地和同

學真誠相處，所以同學之間是和諧的，對老師落落大

方，落落大方，所以深受學科老師好評;你在文化學習

上基礎好，底子厚，潛力大，只要留意方法，用時間

來保證，用刻苦來兌現，確定會綻放出自己的勝利之

花。

19.丁冬霞你性格內秀文靜，為人低調，不多言

語，不事張揚，相對于其他女生來說，顯得穩重成熟，

待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規，對支配的

任務能高效高質地完成，深受師生好評;學習有主動性,

擅長思索，能獨立完成作業，成果顯著;希望下學期多

和師生溝通和溝通，取長補短，和本班的初中校友一

比高下，愿你是羞答答的玫瑰，靜靜靜地綻放出勝利

之花。

20.王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是

亭亭玉立，知書達理，家長雖難以用言語表達，但他

們內心的喜悅是可以感受到的。家庭的逆境是短暫的,

窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現在所擁有的；

你在學習上基礎好，潛力大，上進心強，老師建議，

掛念家中的媽媽是對的，但心思必需集中在學習上，

改進學法，有困難學校和老師會和你一起扛，早日學

成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。

21.徐黎鳴你平常少言寡語，性格內向沉穩，不

事張揚，為人敦厚，與人為善，大事講原則有分寸，

小事不斤斤計較，同學之間相處和諧;學習基礎好，有

主動性和自覺性，成果有很大的上升空間，對中學生

活和學習適應實力強，讓老師放心和省心，希望你下

學期充分利用班級的優勢，好學善問，改進學習方法，

提高學習效率，進一步增加自己的競爭力，在高手如

林的班集體為自己爭得一個領先的席位。

22.金詠春從特殊家庭走出的你堅毅剛毅懂事有

禮能干，老師認為你的開朗樂觀的心態尤其值得稱道；

農家子弟好好努力吧，不志向的家境不是你的錯，用

你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學業有成去

變更家庭，讓全部關懷厚愛你的人能因為你而感到華

蜜，可是你的文化成果上升空間這么大，還沒有充分

發揮出來，希望你下學期能正確地定位自己，時刻用

困苦提示自己，再現初中的風采，在班做一名得才兼

備的領跑人，堅持三年定能打開高校的綠色通道！

23.施思你為人敦厚懇切，待人和氣，與人為善，

同學之間不斤斤計較，因此人際關系好，對老師落落

大方，表達落落大方，個人素養和修養高;對自己負責

的工作隊領先垂范，先人一步，對老師支配的任務能

高效高質地完成;上課留意力集中，勤學好問，成果上

升的空間大，能主動和老師溝通，找出存在的問題,

希望你充分利用班集體的優勢，在高手眾多的班占據

制高點，三年后把勝利帶回家，報答父母的培育之恩。

24.陳榮你性格開朗，既文靜內秀又擅長表達自

我，綜合素養和實力在班級數一數二;熱心集體事務,

模范遵守校紀班規，讓老師放心又省心;待人接物得體

落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計較，深受師

生好評;更寶貴的是具有樂觀良好的心態，雖然家庭困

難，但從不攀比，體諒家長的艱苦，在校學習勤奮生

活儉樸，成果穩步上升;你這么優秀的女孩，生活會厚

愛你的，奇異的人生將從淮海綻開精彩的畫卷。

25.姜天倫你性格內向，不善多言;為人低調，不

事張揚;學習投入，擅長思索，能獨立完成作業，成果

曾居班級前列，但波動較大，不穩定，數學學得有效，

成果顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，另外

字跡有待工整，但你基礎好，功底扎實，稍加努力就

會趕上來的，老師提示你要多與師生溝通，學人之長，

改進學法，作業再嚴謹些，下學期再占班級上游。

26.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為

善，對老師落落大方，待人接物得體放得開有禮節，

能樂意接受老師的建議，關愛班集體，樂觀參加校學

生會，能精彩地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，

好學好問，成果進步幅度大，但英語學科有點落后，

高一班級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，信任

你的聰慧靈敏會在下學期充分發揮出來的，待到三年

中學畢業時，你在人中笑，我將為你而自毫！

27.包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，

同學因為你而有好心情;對老師不拘謹，落落大方、落

落大方;在學習上不畏困難，特殊是剛進入高一時，適

應實力和生活自理實力都很強，學習講究方法，成果

優秀;對老師布置的工作和各項任務大張旗鼓，頗有“

巾幗不讓須眉，的氣概。老師希望你保持優勢，再接再

厲，三年后榜上出名，學業有成。

28.顧建瑞你性格內向，不多言語;為人敦厚真摯,

待人熱心與人為善;能嚴格遵守校紀班規，讓老師放心

省心，師生對你評價很高;在學習上雖有過困惑和迷茫,

但不畏困難，知難而進，學習進步幅度大，可以說后

半學期學習狀態漸入佳境;更讓老師感動的是你很孝

順，能體諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道,

以免他們掛念和操勞;有愛心的男子漢確定會勝利的,

我堅信。

29.王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生，有很

強的上進心和自尊心，性格隨和，待人和氣，同學之

間相處融洽，對師長有禮貌，師生對你有好感;學習上

有自覺性和主動性，學習狀態好，適應性強，成果有

大幅度的提升，尤其是數學學習得法，成果突出，但

老師提示你兩語要加強，要全面進展，不能偏科，擅

長補短，只有這樣你在下學期才更有競爭力，三年后

才能學有所成，心想事成！

30.徐中旭你為人質樸忠厚懇切，待人熱心和善

真摯，值得師生信任，能嚴格遵守校規班紀，從不給

師生添麻煩;學習有主動性和樂觀性，擅長思索，勤學

好問，成果優秀;對班級事務有責任感和榮譽感，靜默

地為班級爭光添彩，但不寵愛張揚自我，老師提示你

把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身,

另外成果要穩步提升，防止大起大落，這就要經常反

思，并由此提高學習效率

中學生手冊評語篇5

1.你活潑樂觀，自信念強，敬重老師，是你的最

大優點，作業能按時完成，有猛烈的新奇心，惋惜

的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不

經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴

的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，

做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學問殿堂的

大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學問海洋的風浪！

希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，

希望的大門確定會向你放開。

3.你渴望學習成果的進步，為此一如既往地堅持

著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則，全部這些努

力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不

夠志向，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在

汗水的澆灌中會更加明麗。

4.你是一個樂觀要求上進的男孩，從一次次的發

言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非

的實力，經常讓老師有些悲觀。愿你把奇異的志向轉

化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人,

才能達到光輝的頂點！

5.你渴望做一個守紀律的學生，但又經常不能約

束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏志氣與膽識、

實力還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌

拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追

求、不斷努力，讓多數次失敗奠定勝利的基石，你終

能得到勝利的喜悅！

6.懇切，文靜是你良好的一面;能樂觀參加勞動,

運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得

好成果而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱

項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方

法，因此致使你的學習成果提高不大。老師建議你在

這一方面可以多和同學溝通，找到適合自己的有效的

學習方法，爭取早日實現你的幻想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著瀟灑的特性。你的

和善與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評;你的平

和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆漂亮的隨筆,

是老師怡心養性的享受，如摯友般的溝通是我期盼的

師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的看法

更加專注，成果有確定的提升。希望不僅要勤學，更

要好問，駕馭科學方法，提高課堂效率，爭取高三更

大的進步。

8.你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總

能看到你的身影，誰有難處你都熱忱相助，同學老

師都情愿接近你。當今具有這些品質尤為寶貴。你學

習刻苦努力，成果有所提高。老師想提示你面對學習

中的困難，切勿焦躁，你最須要的是要自信而不自卑,

細致探究學習方法，提高效率，尤其是上課要細致聽

講，課后剛好消化、鞏固。留意學習的每一個微小環

節，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人

生目標。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以摯友許多;你悟

性很強，思維靈敏，所以理科學習見成效;你做事從愛

好動身，定力不足，意志力不夠，所以成果不穩定；

你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。

你優點許多，也有許多毛病，我想駕馭好的方法，是

學業有成的前提;打下好的基礎，是事業進展的必需；

養成好的習慣,是終生受益的偉業。“男兒不展風云志,

空負天生八尺軀,，趕快調整好自己的步伐，趕上去,

你確定會展鴻鵠之志。

10.你其實是情愿上進的學生，樂觀，擅長排解憂

愁，但你平常貪玩難以自控，奢侈了時間，荒廢了學

業;你樂觀參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體

抹了黑;你寵愛的事能很細致地完成，但對于學習你缺

乏熱忱，沒有愛好，今日的成果就是你今后在社會上

生存的資本，將來的社會是充溢競爭的社會，你如何

去面對挑戰呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的

力氣，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛

力，腳踏實地，無怨無悔過好今日。

11.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻诿?，

會恒久成為你的財寶。事實上，懂事的你本身就是親

人和老師的一筆財寶。學習中出現波動是正常，只要

我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬

于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓

進取，你將會發覺生活就該如此陽光絢麗！

12.你為這個集體增加了許多笑聲與朝氣。班級的

集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成果還

不夠志向，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！?/p>

人最大的敵人就是自己‘，望你能戰勝自己的缺點，爭

取在新學期有突破性的進步。生命賜予你的只是武器,

生活賜予你是戰場，要*自己打個漂亮的戰！

13.你忠實忠厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助

人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄

弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成果的

飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地變更著。

信任自己，只要信念恒在，你的明天確定會變得奇異。

14.成果上不是很穩定，老師覺得你還存在很大的

潛力，假如能在學習上再賣力些，成果的進步會令你

滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而

且能在一些微小環節方面管好自己，把握好自己的今

日和明天。

15.老師知道你始終很努力，但終因有的學科差距

很大而導致你信念屢受打擊，可能分科能給你帶來好

的心情，只是無論如何你都必需加足馬力。愿你能把

握好自己的人生，永不言棄！

中學生手冊評語篇6

1、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立

自方法識慢慢增加，時常會堅持自己的觀點，但是還

是能夠接受父母的看法。他生活獨立實力較強，能夠

比較自覺努力地學習，對美術和音樂的愛好比較濃,

會經常閱讀一些相關的課外書。

2、xx同學學習細致勤奮，書寫端正，字體大方

漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，敬

重師長，關懷集體，幫助同學，始終受老師同學的好

評。但在學習上也要更留意學習方法，這樣才會有更

大的進步！

3、xx同學懇切虛心，待人真誠，酷愛班級，勞

動樂觀，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業剛好

完成，但成果不很穩定，個別科目有所下滑，望合理

支配時間，留意學習方法，才能不斷進步！

4、，在老師眼里，你是一個聰慧，活潑擅長開動

腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。你酷愛班級，

樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個

地方，是否自己應當多加思索，找出緣由?其實這道理

我也給你說明白，關鍵的是你有沒有細致去做！

5、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，

蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常靜默

無聞，但與你交談時，你能夸夸其談，你渴望學習上

的進步，但成果又不盡人意，你經常沖突、信念不足，

要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，

快馬加鞭！

6、懇切、文靜是你良好的一面;能樂觀參加勞動，

努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你

薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少

是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的

效果。當能也可以向X同學學習，多和她探討，你確

定會有很大的收獲的。

7、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度,

能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成果回報老師,

回報父母。希望老師多一點道德教化，多一點學習難

點，不要讓孩子認為上了高校就等于進了天堂。現在

的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，

使孩子走向社會時，是一個勝利的人材。

8、該生在校上課細致聽課，作業獨立完成，敬

重師長，樂觀參加勞動，有較強的表現實力，學業成

果較好，望今后再接再厲，爭取更好的成果。

9、該生在校關懷同學，遵守班級紀律，樂觀參

加各項有益活動，上課細致聽講，作業剛好完成，學

習目的性較明確，本學期學業成果有很大提高，望今

后再接再厲爭取更好的成果。

10、XX同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各

項規章制度。上課用心聽講，樂觀思索，學習成果良

好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活

動，使各方面素養都得到提高！

11、感謝您這一學期來對孩子的教化，無微不至

的關懷與幫助，使他的學習成果又有了突飛猛進的提

高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的

成果越來越棒。

12、：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守,

對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這

里老師要對你說的是除了學習之外，也要留意多參加

一些對學習對自身進展有益的活動，要做到各方面全

面進展。

13、你是一個很討人寵愛的孩子，敬重老師，能

夠幫助老師管理班級，工作細致負責，是老師信得過

的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅

毅英勇，拾金不昧，環保意識強，能疼惜花草樹木,

保持環境衛生，獨立實力強，學習主動自覺，上課狀

況良好，樂觀思索，大膽發言，獨立完成課堂練習，

聰慧機智，學習成果優秀，老師希望你接著努力，在

書寫方面再下功夫，爭取更好的成果。

14、：在校你很自覺，會守紀，關懷集體，生活儉

樸，作業也能剛好細致完成，是個好學生。在學習上

頭腦靈敏思維靈敏，成果也較好，但是還須加把勁,

接著保持下去，爭取更大進步。

15、：一學期來你為班級做了許多工作，辛苦了。

你為人大方，熱忱，樂于助人;學習細致刻苦，努力進

取你的優點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大

家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時確定要

實事求是，還要留意自身言行，嚴開律己，以身作則，

這樣就更簡潔開展工作。

16、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，

攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏,

學好一門學問，不是只學懂，學會，還要學精、會做。

力爭做一個對社會有益的適用人才。

“、從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過高

校獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立

思索實力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,

專業不夠努力，眼高手低，不留意高校課程的相關鏈

接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望

下學期能有所進展。

18、你是一個有特性的小女孩，有一雙很機智的

大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重老師，經常幫老師做事

情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面

也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，

起先有了自己的摯友，學校的生活多姿多彩，老師希

望你盡快地適應，有一個奇異的小學生活！

19、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有確定的主

見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信念,

求知欲強，學習看法端正，用心聽講，作業細致完成，

但成果還不大突出，還望今后留意分析自身各方面緣

由。多加努力，爭創隹績!另外該生一般話較好曾在年

段“五四，朗誦競賽中獲得一等獎的好成果！

20、這次期中考試得知你平常的學習成果，最關

鍵的年初二，你應當比家長更懂得，去好好努力吧！

你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好，愿你

不斷地超過你前邊的那位，努力吧。

21、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不

敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較細

致、惋惜成果不夠穩定。能細致做好值日工作，勞動

細致負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你接

著努力，老師關注著你的進步。

22、你是個聰慧、機智的人，但又是個令人捉摸

不透的、頑皮的男孩，經常"讓我興奮讓我憂‘，所幸

的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我

所要對你說的是從現在起先還來得及，千萬不要白白

奢侈自己的才智。

23、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業，并閱

讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進

步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高

了也長壯了，為新學期的起先準備好了足夠的精力和

體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下,

取得更大進步。

24、：作為班長相對會累點，作為班主任我理解

你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班

里也能起到先鋒模范作用，這是很寶貴的，但有時你

會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句

話：堅毅點，你會做得更好！

25、從收到的學習、思想狀況報告單來看，這孩

子有良好的本質，學會了許多做人的道理，處事的方

法，學習上也有了很大的進步，但同時存在許多不足

之處，我們特殊焦慮，由于千山萬水相隔，不行能像

以前一樣隨時駕馭她的思想動態，剛好賜予引導，建

議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實

做人，認細致真做事，并教給他們過硬的生存本領。

26、你是一個特殊文靜、禮貌、懂事的女孩，對

待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是

坦率與友好，你是同學們的好摯友，你學習基礎較差,

思維也不夠靈敏，但你照舊踏踏實實，一步一個腳印,

勇往直前。愿你接著努力，我始終會做你的支持者、

為你加油，為你鼓勁！

27、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容,

做事細致，酷愛學校生活，和小摯友們相處快樂，也

敬重老師，經常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但

獨立性不夠，經常須要別人的提示，老師希望你以后

可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?

學習是你自己的事情，要學著自己支配，因為你長大

了。

28、：老師始終為你有很強的學習樂觀性和班級

榮譽感而興奮;當然也為你所取得的成果感到興奮;但

你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能

再接再勵，爭取更好的成果。

29、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人,

知錯就改，敬重老師，寵愛幫助老師做事情，酷愛集

體，關懷疼惜集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅毅

英勇，愛勞動，講衛生，樂觀參加體育活動，上課樂

觀舉手發言，回答問題聲音噫亮，學習進步明顯，能

刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師希望接著努

力，更細致地對待學習，做一名優秀的小學生。

30、我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學

習成果中上，但品德優秀，孝敬父母，在學校為同學

老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。

我們都很寵愛他，而且都對他很欣賞，盡管成果不是

很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的,

品德是重要的。這點我們很興奮。我們也信任他會

更加進步，進入中學后更加向上。畢業不是學習的

結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑,

我們翹首以待！

中學生手冊評語篇7

剛柔并濟，活潑有度，學習有方，思緒有序。重

心于學識，于是乎，偎依在林蔭下，只間或觀望一下

熱鬧，就轉身走開去。堅毅寫在臉上，渾身的蓬勃將

全部的霧靄全都蒸發。我希望：大膽，大步，大度,

大為一一用大膽邁出正步，用大度做出大為。

幽默風趣的性格，給你的學習點綴著刺眼的光彩;

樸實無華的外表，給你的思想增加著豐厚的養分。從

幾次大膽而鏗鏘有力的演講來看，你勝利的跳板已經

搭建完備，只等你駕馭技巧、運用才智、發揮優勢,

奮力地跳動。

你是站姿最好的一個，如軍人。你的成果略有起

伏，但都被你剛好調整。在學習的“哨卡”，你昂首挺

立，捍衛著已經屬于你或正在屬于你的榮譽。紅心在

握，最終，也是最前;最慢，也是最快。

你是最緘默的一個。講堂上最沉醉的一個。面對

學問的瓊漿玉液，唯一能吸取得淋漓盡致的，是你。

你確定沒有刻意仿照他人的翱翔，但在競走行列，你

最執著！

你的寶貴，就在于你能將極為平凡的事情發揮到

極限，擅長心照不宣，一些高深的學問能夠在你不動

聲色中運用自如。不畏懼困難，敢于向新奇挑戰，

于是，你儲存學問的內存空間在靜靜擴展。

最為聰慧的一個。能將學問在瞬息之間完全溶化

并吸取的行列中，你是最為顯著的。充裕的時間和精

力較多，合理而有益的調配，專注且許久，你的學識

會因豐富而豐產。真正的春天還沒有完全駕臨，但

你已經靠近那道門檻。

志氣大，要求嚴，眼睛明。始終保持樸實的本色，

只接受豪華而奢侈的學問。能夠艱苦的學習、艱苦的

生活，這是最值得人贊許之處。你始終牢記，學問能

變更命運，尤其對你，更為適合與受用。

敦厚，正直，心底坦蕩的人必定是你。綠葉被你

攥在手掌，你只用紅花與他人交談、交往與交換。你

必需自己走路，走自己的路，不要停滯與徘徊。多讀

書，用他人優秀的芳香浸染自己的心靈。這樣，你會

走得很正、很直。

你最大的特點就是毫不掩飾，于是優點和缺點全

都暴露無遺。你酷愛集體，榮譽感與成就感一樣，激

揚澎湃。你的彈跳力極高，因此你的成果有時會遙遙

領先;你的沉醉相當入神，完全忽視教室這方寧靜。

男生中，最具潛質的一位。一奔跑，就虎虎生風;

一爆發，將不行遏止。學習規則，也如同賽場規則一

樣，把握先機，搶占先機，強占先機，勢必氣壓群雄。

時刻牢記：工夫在平常，而功成只在一瞬間！

在女孩中，你站立的姿態最漂亮。你總以最大的

忍耐度，守候于學習的大本營。你很努力，但似乎不

夠賣力，因為你信任匍匐也是前進的一種方式。真希

望：你的文字也如同站姿一樣漂亮雋永！

曼聲細語，卻又熱忱高漲。我清楚，你曾經困惑

過，但是那么多一團一團的苦惱，你又何必把它梳理

成漂亮的花紋呢?輕松上陣，也是驚惶上陣。因為，完

備的驚惶就是徹底的輕松。

確定的緘默代言人，即使在笑，也是悄無聲息。

有時會有幾聲頑皮，但因你的空山幽谷，而掩飾得毫

無痕跡?？釔刍@球，命中率極高，把球場當作自己釋

放能量的最佳途徑。效仿你的球技，把學習也拋擲得

漂漂亮亮。我，時刻準備為你竭力鼓掌！

笑意最富文藝色調的一個。經常觸摸文字的墨香,

總驚異你的字似乎一朵朵花兒含苞待放。不寵愛獨處,

常見你牽著云兒在走廊間飄逸。精益求精，善始善終，

每次作業都做到盡善盡美者，不多，但必定有你。

中學生手冊評語篇8

你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，

是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作,

是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師

時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己

要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出

努力，確定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

你是個穩重，踏實的孩子，有著良好的學習習慣，

假如你希望勝利，應以恒心為良友，以閱歷為參謀，

以才智為兄弟，以希望為哨兵，信任你確定能做得很

好。

可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強

的責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫

手，酷愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也

比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管

理自己，老師希望以后你能更多地表現自己，爭取更

好的成果！

你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較

強的責任心，能較好地完成值日工作，酷愛學校生

活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，還樂

觀參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望

以后寫作業更細致一點，爭取更好的成果！

你是一個乖巧英勇的孩子，敬重和愛戴老師，能

幫助老師管理班級，值日工作細致負責，與同學相處

融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃

苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習細致自覺，上課大膽

發言，樂觀思索，完成練習狀況良好，學習成果優秀，

老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個

人練習，做一個信任自己的懇切孩子。

你性情敦厚，懇切可信，敬重師長，團結同學,

行為舉止文明，學習細致，有充分的自信念，有確定

的鉆研精神，學習自主實力有較大提高，愿你勇于改

正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

中學生手冊評語篇9

L你文靜、乖巧而又帶點羞怯。你總是靜默無語

地細致學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中

帶著幾分倔里，淳樸之中透著踏實，堅韌的意志力和

拼搏精神感染著每一個人。外表和順謙遜的你，內心

深藏著堅不行摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追

求，在學習及各方面取得了長足的進步。其實看著你

勞碌的身影，我經常有些心疼，但我知道你正在一步

步向你的目標靠近。望你接著努力，將來成為社會的

優秀人才，實現自己的奇異志向。

2.一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理

趨于穩定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到

你一學期來的進步，你有較強的應變力和適應力，擅

長調整自己的學問結構，學習踏實，表現優秀。希望

有更大進步。

3.來到中學兩年了，第一個學期的狀況不是很清

楚，但是這一年半，五百多個日日夜夜，你每天都這

么兢兢業業，為了志向靜默地執著地努力著，這份精

神確定會成為人生中最亮麗的風景。對于理科的學習,

要多理解，多思索，多總結學習的方法和做題的方法。

文科的學習須要更多的積累和踏實，理科的學習就更

依靠理解實力和思索實力。高三一年，大家拼得不僅

是時間和毅力，也是才智與方法。

4」行為形成習慣，習慣形成性格，性格確定命運〃

不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經確定

了你一生的命運。純真樸實的你，總是靜默地做著自

己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見

到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果

上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你

總能不驕不躁，寧靜對待。愿你永保小草的性格，平

凡樸實，生氣勃勃，在平凡中孕育著宏大。

5.你是一個正直懇切，聽話懂事，懇切質樸的女

孩子。老師和同學都很寵愛你。你很努力，但學習方

法不是最佳，所以成果還不夠志向。希望在以后的學

習和生活中，能探究出適合你的高效的學習方法。

6.假如生命是樹，那么，志向是根，勤奮是葉，

毅力是干，勝利是果。假如能在奮斗目標的指引下,

勤奮、執著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結

果。你有獨立處事的實力，不隨聲附和，遇事有主見。

有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，愛好廣泛,

在老師的印象里，你外慧中。

7.你是一位內心世界特殊豐富的女孩，在老師的

眼里，你一向緘默寡言，學習踏踏實實，做人認細致

真。一學期來，你在學習上穩扎穩打，始終在尖子生

的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道,

在這成果的背后凝合著你多少心血，勤奮是人最寶貴

的品質，它將使你終身受益，助你取得勝利！

8.一學期來，你一如既往地細致學習，樂觀參加

勞動，靜默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐

步體現出一個農家孩子樸實、勤奮的品質，我欣喜地

看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前

也能堅決自己的信念。在今后的學習中，希望你接著

保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要留意多與同學溝通,

拓寬視野，并且加強體育熬煉，爭取各方面齊頭并進。

9.你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，

用熱忱對待摯友，老師總能感受到你帶給大家的溫煦,

希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的

學習方法，讓才智發光，終歸時間飛逝，時不待我，

以最旺盛的精力投入到學習中，信任到時候你會笑得

很絢麗。

10.作為13班的“首富”，你幫我做了許多事情，

我很感謝你。學習和生活，你都有自己獨特的想法，

而且擅長把這種想法貫穿于實際行動中，堅持下去，

這一點就很不簡潔。年輕人簡潔沖動，簡潔受到外界

因素的影響，但是你能夠堅持自己的學習方法和生活

看法，這說明白你的成熟穩重。對于班級工作，你總

是很熱心，遇到班主任行事失當的時候，你也能夠表

示理解與支持，不錯。

中學生手冊評語篇10

1.宋文靖：如你的名字一樣，文靜的你總是靜默

無語地細致學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜

之中帶著幾分倔翠，淳樸之中透著踏實，每次打開作

業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受

到你的執著。假如在今后的學習中，你能勤于思索,

多向他人請教，找到適合自己的學習方法，你會勝利

的，我始終對你充溢信念，加油!在新的一年里，你確

定會給老師一個全新的形象!信任〃有志者，事竟成!”

2.梁至卓：你是一個聰慧、擅長開動腦筋，勇于

探究，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有

的〃較真〃的正氣，但你從不寵愛外露自己，可一旦你

走到全班面前，確定是最棒的，你記得嗎?去年的英語

節，今年的古詩誦讀競賽，你作為班上的主持人，你

的風采令老師和同學為你喝彩!要是你敢于表現自己,

跟學習成果一樣的優秀，那你就是一個確定棒的好男

孩!加油!在新的一年里，給自己確定更高的目標，讓

自己飛得更高更遠吧！

3.魯維：你是我們班學習上最有潛力的學生，回

顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過

程中，自身的壓力是取確定性作用的。當你對自己的

要求嚴格時，你是呈上升狀態的，但是當你稍有松懈

時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘

取勝利的果實。老師對你充溢信念！

4.王婷：你是個聰慧、愛思索的女孩，在課堂上

你是一個真正的小主子，細致讀書，提出別出心裁的

問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求學

問的目光，老師恨不得把全部的學問都教給你;每當遇

到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚

楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更

上一層樓！

5.蔣萱：珍寶，或許是因為你始終擔當班干部的

緣由吧!你自我管理實力很強，無論在哪你都能嚴格要

求自己，上課開動腦筋樂觀舉手發言，課間還和同桌

探討奧數等難題，所以學習成果始終讓同學們艷羨不

已。記?。含F在的磨礪就是將來勝利的資本。努力啊，

珍寶，不要停止前進的腳步，向更高更遠的目標前進!

6.陳翔宇：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，

也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有

一個，就是勤奮，再勤奮。珍寶，你就是一個極有天

賦的孩子，腦子靈，反應快，希望在新的一年你，你

能克服自身的不足，使你才智的火花能燃燒得更旺。

7.胡浩：作為大隊委的你是個愛動腦筋的孩子！

時時都在思索問題，渴望得到更多的學問;時時都在伏

案苦讀，所以成果特殊優秀。不僅如此，你能完成好

學校交給的一切任務，受到大家的全都好評，這就是

你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己,

爭取百尺竿頭，更進一步!加油！

8.楊欣宜：你是和善、懂事而又細致的女孩，做

事一貫細致，經常幫助老師排憂解難，幫助其他同學

攻克難關，老師對你充溢了感謝之情。記得在今年的

古詩誦讀競賽中，你主動和班幾個學習舞蹈的孩子一

起為我們的古詩配上動作，使我們班獲得了其次名的

好成果，老師真為有你這樣的助手而感到欣慰不已。

你踏踏實實的學習換來了可喜的成果。你愛集體就象

愛自己的生命，我為你感到無比的傲慢。愿你健康、

快樂、上進！

9.馮瀚瑤：你的和順、文靜得到同學們的贊許;你

對工作的負責細致，是多么令人難忘;練習本中你雋秀

的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是傲慢地對大

家說，你是班上最內秀、沉穩的女孩。俗話說：〃一份

耕耘，一份收獲!"在本學期，你憑借自己的努力，取

得了可喜的成果!在新的一年里，如你能做事大膽、大

方，你會更優秀的!加油！

10.周穎彬：你是位聰慧又可愛的小男孩，老師好

寵愛你上課用心聽講、勤奮好學的勁兒。這學期你上

課回答問題次數多了，書寫速度也加快了。不僅如此,

你還是個堅毅的男子漢，雖然你始終被鼻炎所困擾,

但是喝藥、沖洗，你從來不叫苦!這些都讓老師感動！

在新的一年里，黃老師希望你能飛得更高！

中學生手冊評語篇11

即將上二班級的小女生，你慢慢的長大了，也越

來越懂事了！

這個暑假，因為鋼琴考級和唱歌考級，還有許多

必需完成的作業，珍寶，你很忙。。。每天，看著你

細致專注的讀書、學習、寫日記，大汗淋漓的追逐、

奔跑、做游戲，有模有樣的練鋼琴、學聲樂，輕松快

樂的唱著牽?；ù道龋瑡寢屨娴暮芸鞓?，很快樂！

因為我的小然兒你很上進、很堅持、也很快樂!在被鋼

琴老師前所未有的一遍遍指責、重來甚至呵斥的威歷

下，小小女生jenny在適應、在改進、在自我加壓，

昨天，鋼琴主課老師給媽媽打來電話，表揚你近期在

練琴方面有很大的進步，老師很快樂，媽媽也很快樂,

回家表揚了你，你說了一句話：

”媽媽，因為你信任我，所以我付出再大的努力,

也要做好它?！?/p>

這句話讓媽媽很久很久沒有入睡。。。

六歲十個月懂事的珍寶jenny,你的話讓媽媽真

的很感動!所以，不管考級成果怎么樣，媽媽為你的英

勇和堅持高傲！

二班級，學業會更重，課程也會更加驚惶，希望

你接著發揚你比較好的學習習慣，上課好好聽講，回

家細致完成作業，多閱讀一些不同種類的書籍，擴寬

自己的學問面，爭取優異的學習成果。

同時，在學校里要敬重老師，團結同學，多參加

班級活動，樂觀熬煉自己，使自己的校內生活更加豐

富多彩、快樂愉悅。

在即將起先的新學年，爸爸媽媽祝我們的珍寶

jenny健康!快樂!細致!努力!加油!、

中學生手冊評語篇12

【評語1】

感謝老師賜予這么高的評價，這學期在老師的

幫助指導下得到了熬煉和提高，尤其是繪畫和手工有

了很大的突破。老師們細心準備的各項活動中，孩子

的手腦協調實力也提高了，表達實力也進步了不少,

誠意感謝老師對孩子的關懷和鼓舞，只有咋你們的努

力下孩子才有這么大的進步。

【評語2】

這學期的確取得了確定的進步，如畫畫，英語,

作為家長感到很欣慰，成果的背后有老師的付出，在

這里我們誠意誠意的感謝老師。陽陽最讓我頭疼的是

生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，

有時候表現的很活潑，有時候又很羞怯，我希望在下

學期老師能針對這些，對要求嚴格些，在我們家園共

同努力下能使他成為德智體全面進展的好孩子。

【評語3】

這學期在老師的辛勤教化下，各方面有長足進步,

但由于我們對孩子的培育全面性相識不夠，導致他在

某些方面的缺點始終沒有得到改正。以后我們確定會

接著加強和老師的溝通和溝通，加強孩子的教化和引

導，努力改正缺點，養成好性格。

【評語4】

在老師的培育教化下各方面比上學期有了很大

的進步，能與老師和同學們和諧，友愛相處，在家是

個很懂事，愛勞動的好孩子，始終是媽媽的好幫手。

在新的一年中，希望老師們能接著多多啟發媛媛，讓

她更自信，大膽的表現自己。

【評語5】

孩子能健康的成長我們就很興奮了，我們確定會

協作老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠慢慢

改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇

到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她

解決這方面的問題。

【評語6】

變得更加聰慧伶俐，富有制造性思維，還自唱自

樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和

家長的共同努力下，近來寵愛到小摯友家玩，熬煉了

與同伴友好相處的實力，希望她在下學期更樂觀主動

大膽參加集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

【評語7】

很寵愛畫畫，并且表現出深厚的愛好，這一點作

為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培育下，變得

懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，我

們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺

乏點許久性，處在〃趕著走〃的狀態，期盼老師