單元復習

第一單元走進化學世界

1．能正確區(qū)分物理變化和化學變化。

2．能判斷物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，知道性質(zhì)決定用途。

3．熟悉常用儀器的使用和化學實驗基本操作

4．通過對蠟燭及其燃燒的探究，知道科學探究的一般方法。

重點:

物質(zhì)的變化；化學實驗基本操作。

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知識點1物理變化和化學變化

物理變化化學變化

定義__________________的變化叫物理變化__________________的變化叫化學變化

物質(zhì)的_____、_____可能發(fā)生變化，________、________、________等，并吸熱、

常見現(xiàn)象

可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)放熱、發(fā)光等（一定伴隨能量改變）

①形狀改變：破碎、彎曲、拉絲、壓片等①燃燒：物質(zhì)燃燒、燃燒引起的爆炸（汽油、火

②狀態(tài)改變：物質(zhì)的三態(tài)變化藥、燃氣、煙花爆竹等爆炸）

③其他：燈泡通電發(fā)光、活性炭吸附色素、②變質(zhì)：發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉、腐爛等

實例

金屬導電、壓強過大導致爆炸（氣球、輪③銹蝕：金屬生銹

胎、高壓鍋）④其他：光合作用、呼吸作用、殺菌消毒、物質(zhì)

化合、分解等

本質(zhì)區(qū)別________________________

構(gòu)成物質(zhì)的_____是否發(fā)生變化

微觀實質(zhì)

物理變化分子__________，化學變化分子__________

發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生__________。

聯(lián)系

舉例：蠟燭燃燒時一定伴隨蠟燭的熔化。

【易錯提醒】

（1）爆炸不一定是化學變化，只有燃燒引起的爆炸才是化學變化，單純由壓力增大引起的爆炸是_____變

化。

（2）有發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀的不一定是化學變化，化學變化也不一定有明顯現(xiàn)象。

知識點2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

物理性質(zhì)化學性質(zhì)

定義物質(zhì)不需要發(fā)生__________就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在__________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)

實例顏色、狀態(tài)、_____；硬度、密度、燃點、_____、熔可燃性、助燃性；氧化性、還原性；

點；溶解性、_____性、_____性、導熱性、吸附性等穩(wěn)定性、活潑性；酸性、堿性、毒性等

區(qū)別某種性質(zhì)是否需要經(jīng)過__________才能表現(xiàn)出來

注意物質(zhì)的性質(zhì)受外界條件影響，在描述物質(zhì)性質(zhì)時注明條件。（如液體沸點受大氣壓影響）

知識點3常用實驗儀器

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分類儀器圖示

（1）直接加熱：

_____、_____、燃燒匙、坩堝；

反應儀器

（2）墊陶土網(wǎng)間接加熱：

_____、錐形瓶、燒瓶

（1）粉末固體：_____；

取用儀器（2）塊狀固體：_____；

（3）少量液體：__________；

（1）固體：_____；

存放儀器（2）液體：__________、_____；

（3）氣體：_____

計量儀器托盤天平、_____

添加液體儀器_____、長頸漏斗、分液漏斗

加熱儀器酒精燈

夾持儀器__________、試管夾、坩堝鉗

其他儀器水槽、玻璃棒、石棉網(wǎng)

知識點4化學實驗基本操作

1.化學試劑取用規(guī)則

三不原則不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到_______去聞試劑的氣味，不___任何試劑的味道。

按規(guī)定用量取用試劑，如不指明用量，一般按最少量取用，液體_______，固體

節(jié)約原則

____________________。

實驗剩余的試劑既不能__________，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入

處理原則

____________________。

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2.化學試劑的取用

試劑種類貯存操作要點示意圖

粉末：_______或_______

先使容器傾斜，用藥匙小心地將藥品送至試管

底部，然后使容器直立。

（“一斜、二送、三直立”）

固體試劑廣口瓶

塊狀：_______夾取

先橫放容器，把試劑放入容器口，再把容器慢

慢豎立起來，使試劑緩緩地滑到容器底部，以

免打破容器。（“一橫、二放、三慢豎”）

較多量取用：直接傾倒

①瓶塞____放（防止腐蝕實驗臺或污染試

劑）；

②瓶口____試管口，緩緩地倒；

③標簽朝向____（防止腐蝕標簽）；

④倒完后，立即________，放回_______，標

簽________（防止藥品潮解、變質(zhì)）。

少量取用：用膠頭滴管滴加

①在容器的______豎直滴入；膠頭滴管不要

______________（防止沾污試管或污染試

劑）；

②取液后的滴管，保持橡膠膠帽在上，不要平

放或倒置（防止液體______，沾污試劑或腐蝕

細口瓶

液體試劑橡膠膠帽）；

或滴瓶

③用過的試管要立即______________；滴瓶上

的滴管（專管專用）不能用水沖洗，也不能交

叉使用。

定量取用：用量筒量取（配套使用

__________）

①操作：先傾倒液體至接近刻度時停止，再用

____________滴加試劑至刻度線；

②正確讀數(shù)：讀數(shù)時量筒放平穩(wěn)，視線與量筒

內(nèi)液體的____________保持水平。

③讀數(shù)誤差：

____視：讀數(shù)>實際體積，實際體積<讀數(shù)；

____視：讀數(shù)<實際體積，實際體積>讀數(shù)

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【易錯提醒】用過的藥匙或鑷子要立刻____________。

3.給物質(zhì)的加熱

（1）酒精燈的使用

操作要點示意圖

（1）使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下______放在試驗臺

上，以防止?jié)L動和便于取用。

酒精燈的

（2）用______點燃酒精燈。

點燃與熄

（3）用完酒精燈后，必須用______蓋滅，______用嘴

滅

去吹（蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好的目的是

________________________）。

（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免

____。

兩個絕對

禁止（2）向酒精燈中添加酒精時使用______，絕對禁止向

____________內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災）。

酒精燈的______溫度最高，應用______部分加熱。給

酒精燈火

試管加熱要先______再____________，要防止燈芯與

焰

試管接觸（以防炸裂）。

（2）對試管內(nèi)物質(zhì)加熱

操作要點注意事項示意圖

①熱時試管口應____________，防止①熱時試管外壁應_____；

給試管

__________________；②加熱時不要讓試管接觸到

中的固

②預熱（來回移動使試管____________），_______；

體加熱

然后用__________________部位加熱。③加熱后的試管不能立即用

①液體不超過試管容積的____________，試_______沖洗，防止驟冷破

管與桌面成______角；裂；也不能直接放在實驗臺

給試管

②先______，再集中加熱，加熱過程中不時上，以免燙傷實驗臺；應放

中的液

移動一下試管，防止液體沖出；在_______上。

體加熱

③試管口不要____________，防止液體沖出

傷人。

【易錯提醒】

1．用試管夾夾持試管時，必須從試管底部套上、取下，防止異物掉落試管。手持試管夾加熱時，切記大拇

指不能按在試管夾的短柄上，防止不小心摁下拇指導致試管滑落。

2．對試管預熱時，若用試管夾夾持試管，則上下來回移動試管即可；若試管夾在鐵架臺上，則需在試管下

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方來回移動酒精燈進行預熱。

3．對試管里固體加熱時，固體要平鋪在試管底，增大受熱面積。

4.連接儀器裝置

操作要點示意圖

玻璃管連接左手拿橡膠塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先

橡膠塞_____要插入的一端，稍用力_____，將其插入橡膠塞。

連接玻璃管連接左手拿膠皮管，右手拿玻璃管，先_____玻璃管口，稍用力即可

儀器膠皮管把玻璃管插入膠皮管。

橡膠塞連接左手拿容器，右手拿橡膠塞慢慢_____，塞進容器口，切不可把

容器容器放在桌面上再使勁塞進塞子，以免_____。

①連接好裝置；②先將導管的_____中；③再用手_____；④一段

簡易升溫

時間后若導管口_____，當手離開后導管內(nèi)形成_____，則裝置

裝置法

氣密性良好。

①_____彈簧夾；②往長頸漏斗中_____，使漏斗中液面_____容

檢查氣

器中液面；③一段時間后，液面_____，即形成_____，說明裝

密性

帶長頸

液面置氣密性良好。

漏斗的

差法

裝置向長頸漏斗中__________，當緩慢__________活塞時，長頸漏

斗的下端管口處有__________，當緩慢__________時，長頸漏

斗中__________，說明裝置氣密性良好。

5.洗滌玻璃儀器

先將試管內(nèi)的廢液倒入_____中，再注入試管容積的1/2的水，_____后

水洗

把水倒掉，這樣連洗幾次。

試管刷刷洗_____或__________試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。

洗凈標準洗過的玻璃儀器內(nèi)壁__________既不__________，也不__________。

洗凈儀器的放置試管倒插在_____上晾干，_______和_____放在干凈的燒杯中。

有油脂：先用__________或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。

特殊情況洗滌

有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽：先用_____溶解，再用水沖洗。

知識點5對蠟燭及其燃燒的探究

蠟燭由_____和__________組成，

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析或結(jié)論實驗圖示

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點觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀，____色、____態(tài)、_____石蠟密度比水____，

燃聞一聞氣味；用小刀切下一塊狀，_____氣味。切下的

質(zhì)____，____溶于水

前石蠟放入水中。石蠟____在水面上。

觀察火焰附近石蠟石蠟從燭芯向四周逐漸石蠟的熔點_____，火

觀察燃

的狀態(tài)變化，觀察_____；火焰分____層，焰從外到里分別為

燒情況

火焰____層最亮，內(nèi)層最暗。_____、內(nèi)焰、焰心

燃

燒干燥的燒杯罩在火

燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生石蠟燃燒有____生成

時焰上方

檢驗燃

澄清石灰水潤濕內(nèi)

燒產(chǎn)物燒杯內(nèi)壁澄清石灰水石蠟燃燒有_____生

壁的燒杯罩在火焰

_____成

上方

①熄滅蠟燭有_____產(chǎn)生

熄②用燃著的火柴去點蠟燭剛白煙具有_____性

蠟燭重新_____

滅熄滅時產(chǎn)生的白煙

后

蠟燭燃燒反應的文字表達式___________________________________

【易錯提醒】

1.描述時不可將實驗結(jié)論當作實驗現(xiàn)象來描述，即描述實驗現(xiàn)象時切不可出現(xiàn)生成物的名稱。

2.蠟燭熄滅產(chǎn)生的是“白煙”，不能說成“白霧”。

知識點6科學探究

1.科學探究的主要步驟(1)提出問題；(2)________；(3)制定計劃（實驗方案）；(4)進行____；(5)收集證

據(jù)(記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等)；(6)解釋與結(jié)論；(7)反思與評價；(8)表達與交流。

2.化學學習的特點：

（1）關注物質(zhì)的____。

（2）關注物質(zhì)的____。

（3）關注物質(zhì)____________，以及對結(jié)果的討論和解釋。

?考點一物理變化和化學變化

【典例1】如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學變化的是

A．捶打織品B．梳理絲線C．縫制衣物D．燒炭熨燙

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【變式1-1】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語涉及化學變化的是

A．水落石出B．大浪淘沙C．刻舟求劍D．百煉成鋼

【變式1-2】遂寧射洪市享有“子昂故里、詩酒之鄉(xiāng)”的美譽，當?shù)氐恼麴s酒傳統(tǒng)釀造技藝是國家級非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)之一，對于研究我國傳統(tǒng)生物發(fā)酵工業(yè)具有極高的價值。下列過程涉及化學變化的是

A．研磨B．發(fā)酵C．蒸餾D．灌裝

?考點二物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

【典例2】銅是人類最早使用的金屬。它是紫紅色的，富有延展性，是熱和電的良導體，在濕空氣中表面生

成銅綠。銅和銅合金有著廣泛的用途。下列性質(zhì)屬于銅的化學性質(zhì)的是

A．紫紅色B．有延展性C．能導熱，能導電D．能在表面生成銅綠

【變式2-1】山西有諸多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實例中，主要與物質(zhì)的化學性質(zhì)有關的一

項是

A．踩高蹺B．雕木龍

C．敲大鼓D．祭祖先

【變式2-2】防曬霜中二苯酮是一種接觸性過敏原。下列屬于二苯酮化學性質(zhì)的是

A．無毒性，但使用過量對人體健康有害

B．熔點48.1℃：沸點305.9℃

C．淺黃色晶體，不溶于水

D．密度為1.146g/mL

?考點三化學實驗基本操作

【典例3】規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是

A．固體藥品取用B．檢查裝置氣密性

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C．配制溶液D．點燃酒精燈

【變式3-1】試管是實驗中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒灥牟煌煌Ｏ铝袑嶒炛性嚬芸诘某蝈e誤

的是

A．給試管里的液體加熱B．向試管中加入塊狀固體

C．給試管里的固體加熱D．向試管中滴加液體藥品

【變式3-2】下列各圖所示實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈B．移走蒸發(fā)皿

C．連接儀器D．讀取液體體積

?問題四蠟燭及其燃燒的探究

【典例4】“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。實驗觀察到空間站蠟燭火焰呈球形

（圖1），地面實驗蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是

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①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學變化

②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴散，火焰呈

錐狀

③空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱

④空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱

A．①②③④B．②③④C．②④D．①③④

【變式4-1】《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典。某化學興趣小組的同學們對蠟燭

燃燒展開了以下探究。

任務一：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

【進行實驗】同學們將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖所示）。

【實驗現(xiàn)象】

(1)一段時間后能觀察到的現(xiàn)象是。

【小組討論】

(2)若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應進行的操作是。

【得出結(jié)論】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

任務二：比較空間站中蠟燭的燃燒與地面有什么不同

(3)2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。課堂上，當蠟燭被老師點燃后，我們可以

看到與地面蠟燭的火焰不同，①空間站中燃燒的蠟燭火焰呈現(xiàn)藍色，②火焰形狀近似球形。為什么會有這

樣的差別呢？請你選擇一個不同現(xiàn)象加以說明。你的選項是（填①或②），原因

是。

【變式4-2】“對蠟燭及其燃燒的探究”是初中化學課程中的第一個探究實驗，旨在讓學生們對化學實驗產(chǎn)生

興趣并培養(yǎng)他們的實驗技能。為了進一步加深對蠟燭燃燒現(xiàn)象的理解，化學興趣小組的同學進行了一系列

更為深入的實驗探究。

探究一：對密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時間的影響因素進行探究，裝置如下圖所示。

【進行實驗

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【實驗1】6個集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮氣的混合氣體，分別用6支相同的蠟燭點燃后測定其燃燒

時間，

氧氣體積分數(shù)10%20%40%60%80%100%

燃燒時間/s01226353025

現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長度變大，蠟燭高度變小

同學們對比氧氣體積分數(shù)60%～100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分數(shù)越大蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長度變大和蠟

燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間，繼續(xù)進行實驗。

【實驗2-1】將集氣瓶中充滿空氣，測定相同蠟燭高度、不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中燃燒的時間。

燭芯長度/cm0.20.50.70.9

燃燒時間/s16.0112.0911.408.49

【實驗2-2】將集氣瓶中充滿空氣，測定______的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間。

蠟燭高度/cm1357

燃燒時間/s17.5810.288.997.84

【分析與結(jié)論】

(1)實驗1的目的是探究對蠟燭在集氣瓶中燃燒時間的影響。

(2)實驗2-1的結(jié)論是。

(3)請你補全實驗2-2的操作：。

【反思與評價】

(4)甲同學認為實驗2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗，乙同學依據(jù)實驗1判斷甲同學的說法不嚴謹，支持

乙同學判斷的證據(jù)是。

(5)實驗1中，氧氣體積分數(shù)大于60%之后，氧氣體積分數(shù)增大，蠟燭燃燒時間變短。結(jié)合實驗2分析其原

因是。

探究二：在一圓柱形封閉的容器中，設置高、中、低三支高度不同的蠟燭（如下圖所示），并用氧氣傳感

器和二氧化碳傳感器實時測量數(shù)據(jù)。將三支蠟燭同時點燃，經(jīng)過一段時間后逐漸熄滅。熄滅的順序為最高

的蠟燭最先熄滅，中間次之，最低的蠟燭最后熄滅。測得數(shù)據(jù)如下表：

表1不同高度蠟燭的熄滅時間

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熄滅時間（高）熄滅時間（中）熄滅時間（低）熄滅順序

106s164s199s高→中→低

表2蠟燭熄滅時刻數(shù)據(jù)記錄

含氧量%二氧化碳濃度/（mg?m-3）

時間/s

③②①⑥⑤④

10619.819.118.51940.22214.93056.5

16418.917.717.11798.52002.32755.3

19918.617.116.51771.91913.72666.7

(6)請解釋高的蠟燭先熄滅的原因。

1．下列屬于化學變化的是

A．冰雪融化B．花香四溢C．風吹葉落D．燃煤取暖

2．文房四寶“筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列關于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學變化的是

A．伐竹制筆B．燒炭集墨

C．裁剪紙張D．開石磨光

3．我國古代發(fā)明了燃松脂取炭黑造墨，使得字畫長久保存。炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是

A．還原性B．熔點高C．難溶于水D．常溫下呈固態(tài)

4．如圖所示容器，可以用來保存固體石灰石的是

A．B．C．D．

5．下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是

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A．長勁漏斗B．量筒

C．坩鍋鉗D．椎形瓶

6．實驗室中藥品的存放和使用有嚴格的要求。下列做法正確的是

A．固體藥品存放在細口瓶內(nèi)

B．藥品是分類存放的，試劑瓶的標簽向外

C．實驗后將剩余的藥品裝回原來的試劑瓶內(nèi)

D．小冬看到一瓶藥品是氯化鈉，用手指捻一下，看是否有顆粒感

7．下列實驗操作正確的是

A．讀取液體體積B．滴加液體

C．傾倒液體D．聞氣體氣味

8．規(guī)范的操作方法是獲取可靠實驗結(jié)論的基本保證。如圖有關化學實驗操作的圖示中正確的是

A．熄滅酒精燈B．讀取液體體積

C．加熱液體D．聞氣體的氣味

9．某同學欲取8mL水進行水的沸騰實驗，可供選擇的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈；

④容積為20mL的試管；⑤容積為30mL的試管；⑥試管夾；⑦膠頭滴管?所選用儀器組合正確的是

A．②③④⑥B．①③④⑥C．②③⑤⑥⑦D．①③⑤⑥⑦

10．人的五官在觀察實驗現(xiàn)象時發(fā)揮重要作用。下列實驗中五官的使用符合安全規(guī)則的是

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A．眼睛看B．鼻子聞

C．嘴巴吹D．用手摸

11．化學實驗是培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。下列有關液體的基本實驗操作正確的是

A．取用液體B．滴加液體

C．加熱液體D．振蕩液體

12．下列實驗基本操作中，正確的是

A．B．

C．D．

13．清蒸寶應大閘蟹由青色變成紅色，小澤同學認為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏

色會發(fā)生改變。就這位同學的看法而言，這應該屬于科學探究中的

A．實驗B．假設C．觀察D．交流

14．下列有關蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象敘述錯誤的

A．蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

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B．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱

C．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠

D．用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒

15．在化學實驗室必須遵守實驗安全規(guī)范．下列做法符合實驗安全規(guī)范的是

A．用燃著的酒精燈引然另一盞酒精燈B．將鼻孔湊近集氣瓶口聞氣體氣味

C．實驗后將廢液倒入指定容器中D．用冷水沖洗剛剛結(jié)束加熱的試管

16．某同學在實驗室中有以下錯誤操作，請你指出造成的后果。

(1)傾倒液體試劑時，細口瓶的塞子正放在桌面上：。

(2)傾倒液體試劑時，細口瓶貼標簽的一面向下：。

(3)膠頭滴管滴加少量液體時，把膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加試液：。

(4)向豎直的玻璃儀器中加入金屬顆粒：。

17．化學實驗是進行科學探究的重要方式，具備基本的化學實驗技能和掌握化學實驗中常用儀器的特征和

用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中，按照要求填空。

(1)寫出下列儀器的名稱：B。

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是（填序

號）。

(3)儀器D的名稱是。

(4)若某同學俯視量筒的刻度線（其它操作無誤），則所量水的體積比讀數(shù)（填“偏大”、“偏小”）。

18．李彬同學就蠟燭及其燃燒進行了如下一系列的探究，請你和他一起完成下列實驗。

【實驗操作一】

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水，硬度。

點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放于火焰中，約1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根細短玻璃管。

李彬同學把小木條迅速從火焰中取出，觀察到的現(xiàn)象如圖中A所示，這證明焰心。

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【實驗操作二】李彬同學再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方。

(2)我們可預測：燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)

現(xiàn)，由此可得出蠟燭燃燒的生成物為。

【實驗操作三】李彬同學探究“蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？”

【做出假設】

猜想Ⅰ：白煙是燃燒時生成的二氧化碳。猜想Ⅱ：白煙是燃燒時生成的水蒸氣。

猜想Ⅲ：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。

【實驗操作】

①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙(不要接觸燭芯)。

【實驗分析】

(3)操作①是為了驗證猜想(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是。

(4)操作②中若，則猜想Ⅱ不成立。

(5)操作③發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為猜想(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)提供了證據(jù)。

19．探究天然氣燃燒的變化。

小剛同學在幫媽媽做飯時觀察到天然氣燃燒的現(xiàn)象，他認為天然氣燃燒應屬于化學變化。小剛在媽媽的幫

助下對此展開了探究。

【提出問題】天然氣燃燒是化學變化嗎？

【查閱資料】天然氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。

【猜想與假設】天然氣燃燒是化學變化。

【收集證據(jù)】小剛設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

打開天然氣，并將其調(diào)至小火，。

分析：天然氣燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是水和二氧化碳。

【獲得結(jié)論】天然氣燃燒為化學變化。

【反思與交流】

天然氣燃燒過程伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，小剛認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化。你認為小剛的

觀點是否正確，舉一例說明。

1．從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是

A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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2．以下是《禮記》記載的中國秦代古法釀酒。其中涉及化學變化的是

A．秣稻必齊——備好優(yōu)質(zhì)糧食

B．水泉必香——選擇優(yōu)良水質(zhì)

C．陶器必良——挑選精良容器

D．火齊必得——適宜溫度下發(fā)酵

3．下列儀器均能用酒精燈加熱，但加熱時需要墊陶土網(wǎng)的是

A．B．C．D．

4．下列屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是

A．蠟燭燃燒時火焰為三層，外焰最亮

B．蠟燭燃燒時產(chǎn)生二氧化碳和水

C．蠟燭燃燒時生成的二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁

D．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有白煙

5．使用酒精燈時應注意安全，下列操作正確的是

A．添加酒精B．點燃酒精燈C．加熱液體D．熄滅酒精燈

A．AB．BC．CD．D

6．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列操作中正確的是

A．取用藥品B．溶解NaCl

C．滴加液體D．檢查裝置氣密性

第17頁共23頁.

7．下列關于化學實驗基本操作的敘述錯誤的是（）

A．制取氣體時應先檢查裝置的氣密性

B．點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度

C．稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉等腐蝕性固體藥品可放在表面皿等玻璃器皿中稱量

D．取用固體藥品，只可用鑷子夾取

8．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有

①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦陶土網(wǎng)

A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥

9．給80mL某液體加熱的操作中，所需要的儀器

①試管；②燒杯；③酒精燈；④試管夾；⑤陶土網(wǎng)；⑥帶鐵圈的鐵架臺

A．②③⑤⑥B．②③④⑤C．①③④D．②③⑤

10．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

A．聞氣味B．夾試管

C．連接儀器D．點燃酒精燈

11．下列圖示實驗操作中，正確的是

A．固體藥品取用B．傾倒液體

C．檢查氣密性D．連接儀器

12．小明同學在化學課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究過

程中的

第18頁共23頁.

A．提出猜想B．設計實驗

C．得出結(jié)論D．收集證據(jù)

13．小言同學欲用量筒取18ml液體，將量筒放平后，俯視讀數(shù)為12ml，她又加入少許液體后，平視讀數(shù)恰

好為18ml。則小言實際加入的少許液體體積

A．6mlB．小于6mlC．大于6mlD．無法確定

14．下列實驗結(jié)果或操作正確的為

A．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

B．為了防止液體飛濺，應該將膠頭滴管伸入試管滴加液體

C．天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76g

D．用100mL的量筒量取20mL的液體

15．下列木炭還原氧化銅的實驗操作示意圖中,正確的是

A．連接儀器B．加入藥品

C．加熱固體D．清洗試管

16．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②

被加熱的液體超過試管容積的三分之一；③加熱時試管底部觸及燈芯；④加熱前沒有擦干試管外壁的

水；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管中的液體；⑥加熱時沒有不時地上下移動試管。其中與之

相關的是

A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D(zhuǎn)．③④⑤

17．下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是

A．B．

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C．D．

18．正確使用化學儀器是進行實驗探究的基礎和重要保證。圖1是實驗室中常用的化學儀器，圖2是稱量

氯化鈉的模擬圖。請按要求回答下列問題。

(1)用于配制溶液或較大量試劑反應容器的是(填圖1中儀器名稱)。

(2)可用于少量試劑反應的容器是(填圖1中儀器名稱)。

(3)用來量取液體體積的儀器是(填圖1中儀器名稱)。量取液體讀數(shù)時，視線要與液體的

保持水平，若視線仰視，會使液體實際體積比讀出的體積“偏大”“偏小”)。

(4)小明稱量一定質(zhì)量的氯化鈉。

①如果他在稱量物體質(zhì)量前，發(fā)現(xiàn)游碼在“0”處，托盤天平橫梁的指針偏向右邊，則應(填字母序

號，下同)。

A．將游碼向左調(diào)節(jié)B．將游碼向右調(diào)節(jié)

C．向右端調(diào)節(jié)平衡螺母D．向左端調(diào)節(jié)平衡螺母

②如果稱量過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針偏向右邊，他應采取的措施是。

A．將平衡螺母向左調(diào)B．取下一部分砝碼

C．向左盤添加氯化鈉D．移動游碼

③如果平衡時，稱量結(jié)果如圖2所示。他實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為g。

④如果稱量完，發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，氯化鈉放在了右盤，砝碼共15g，游碼數(shù)值為3.2，則他實際稱量的

氯化鈉的質(zhì)量為g。

19．許多物質(zhì)