人教鄂教版六年級下冊科學認識飛行器教學目標（1）認識各種飛行器（航空器、航天器、火箭等）。（2）知道制造飛行器的過程中，有很多發明受到了生物的啟發。（3）在了解飛行器發明史中，探究常見飛行器的飛行動力。新知導入飛向天空，飛出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以來就是人類不懈的追求。為此，人類發明、制造出各種飛行器。飛行器有哪些種類？它們是怎樣飛起來的？讓我們試著制作一種飛行器，去“探索”宇宙的奧秘吧！新知導入飛行器是人類飛離地面、飛向太空的重要工具。飛行器是怎樣飛上天的？新知講解一、各種各樣的飛行器1.為了飛向天空，人們發明了哪些飛行器？1783年，蒙哥爾費兄弟發明了熱氣球19世紀末，奧托·李林塔爾發明了滑翔機1900年，弗朗西斯·波多特制作了自行車飛行器新知講解1903年，萊特兄弟研制出第一架動力飛機翱翔在云天中的現代民航飛機新知講解你能用時間軸記錄嗎？1783年，蒙哥爾費兄弟發明了熱氣球19世紀末，奧托·李林塔爾發明了滑翔機1900年，弗朗西斯·波多特制作了自行車飛行器1903年，萊特兄弟研制出第一架動力飛機翱翔在云天中的現代民航飛機新知講解這些能夠在地球大氣層中飛行的飛行器稱為航空器。它們是利用什么動力飛上天的？它們主要是依靠空氣的浮力或空氣相對運動產生的升力而升空飛行的。飛機機翼受到上下氣流的壓力差而產生升力。新知講解2.為了飛離地球，人們又發明了哪些飛行器？沖向太空的運載火箭1957年10月4日，世界上第一顆人造地球衛星成功發射兼具運載火箭、航天器和飛行特征的航天飛機新知講解能夠在地球附近空間或太陽系空間飛行的飛行器稱為航天器，如人造地球衛星、宇宙飛船、空間站等。它們是靠什么力量飛上天的？

它們在運載火箭的推動下獲得必要的速度進入太空，然后在引力作用下完成軌道運動。火箭可以在地球大氣層內外飛行，它們的動力來自火箭尾部噴射高速氣流而產生的反沖力。新知講解二、了解飛行器中的仿生學人類的許多創造靈感來自大自然。搜集資料，調查在制造飛行器的過程中，哪些發明受到了生物的啟發。

人類最初對飛行的認識來自鳥。飛機機翼的設計正是受到鳥翼形狀的啟發，機身的形狀也很像鳥的流線型身體外形，這樣可以大大減小空氣的阻力。新知講解蝙蝠在飛行中不斷地發出超聲波，超聲波碰到障礙物時會反射回來，蝙蝠的耳朵接收到信號后就能確定方位。根據這一生物學發現，科學家發明了可以確定方位的雷達。新知講解知識卡片：仿生學生物的神奇本領與生物系統的結構密切相關。生物系統結構的奇妙程度遠遠超過迄今為止的許多人造機器。因此，研究生物系統的結構，模擬生物的本領，已經成為工程科學發展進步的重要途徑。通過研究生物系統的結構、功能等來改進工程技術系統，就是仿生學。新知講解設計和制作一種飛行器，受到哪些仿生學知識的啟發？請畫出設計圖。我設計的飛行器是升級版“竹蜻蜓”。首先增加了飛翼的數量，提高升力。再有，下面安裝了氣球，通過氣球內氣體噴射時產生的反沖力，增加飛行器的推力。參考了烏賊的反沖原理。新知講解我設計的飛行器是超級風箏。整體仿昆蟲的造型。“觸角”是探測雷達。尾部增加振動陀螺儀，參考蒼蠅的“平衡棒”原理。我設計的是水母飛行器。整體仿水母的造型。上面材質輕薄，類似于飛行衣。減輕飛行重力，通過下面的水管出水時產生的噴射力，升空飛行。課堂練習1.能夠在地球大氣層中飛行的飛行器稱為航空器，下面不是航空器的是（）A.熱氣球B.宇畝飛船C.飛機2.下列說法錯誤的是（）A.火箭可以在地球大氣層內外飛行B.能在太陽系外空間飛行的飛行器正處于探索階段C.

1903年，弗朗西斯·波多特研制出第一架動力飛機3.科學根據仿生學發明了雷達，是利用了（）A．蒼蠅復眼 B．魚的側線C．蝙蝠的“回聲定位” BCC課堂總結通過這節課的學習，我們認識各種飛行器（航空器、航天器、火箭等）。知道制造飛行器的過程中，有很多發明受到了生物的啟發，在自然界中可找到飛行器發明的原