Unit5LaunchingyourcareerApplyforasummerjob教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit5LaunchingyourcareerApplyforasummerjob”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握求職信的寫作技巧，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解求職信的基本結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)，同時(shí)通過實(shí)際案例分析和模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升英語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下的求職信寫作規(guī)范。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析案例和模擬練習(xí)，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中選擇性必修第四冊(cè)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和寫作。然而，由于高中英語課程的深入，學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用英語進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)和能力還有待提高。以下是具體分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語語法、詞匯和基礎(chǔ)寫作技巧，但針對(duì)求職信的專業(yè)寫作知識(shí)和格式規(guī)范了解有限。

2.能力層面：學(xué)生的英語聽說能力相對(duì)較好，但在寫作方面，尤其是在專業(yè)寫作和求職信撰寫上，能力尚有欠缺。部分學(xué)生可能缺乏實(shí)際求職經(jīng)驗(yàn)，對(duì)求職信的撰寫缺乏實(shí)戰(zhàn)演練。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但在時(shí)間管理和任務(wù)規(guī)劃方面存在一定問題，這可能會(huì)影響他們?cè)谧珜懬舐毿艜r(shí)的效率和質(zhì)量。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在日常英語學(xué)習(xí)中存在依賴母語、口語化表達(dá)等問題，這可能會(huì)影響他們?cè)谧珜懬舐毿艜r(shí)保持正式和專業(yè)的語言風(fēng)格。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)求職信的撰寫不夠熟悉，可能會(huì)對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生一定的抵觸情緒，影響課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實(shí)際案例和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高寫作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版選擇性必修第四冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的求職信模板、成功案例、求職技巧視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示求職信撰寫要點(diǎn)，營造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、求職信模板、視頻教程等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“求職信的基本結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何開頭吸引招聘者？”“如何描述自己的技能和經(jīng)驗(yàn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀求職信模板和視頻教程，理解求職信的基本結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，如如何有效利用動(dòng)詞和名詞，如何撰寫有力的結(jié)論等，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如求職信草稿、思維導(dǎo)圖、問題列表等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示成功求職案例，引出“求職信的撰寫”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解求職信的格式、開頭、正文、結(jié)尾等部分的寫作技巧，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論并撰寫求職信的開頭段落，之后進(jìn)行小組展示和點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何將個(gè)人經(jīng)歷與求職職位相匹配。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試撰寫求職信，并學(xué)習(xí)他人的寫作方法。

提問與討論：學(xué)生就寫作中的疑惑或新想法提問，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解求職信的寫作技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握求職信的撰寫技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置撰寫一份完整的求職信作為課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷和求職目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)作。

提供拓展資源：提供一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出寫作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的求職信作業(yè)，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，了解更多的職業(yè)規(guī)劃信息，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的求職信寫作過程和結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為將來的求職活動(dòng)做準(zhǔn)備。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握求職信的撰寫技巧，特別是在如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和如何與職位要求相匹配的方面。通過課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步提高自己的寫作能力和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)規(guī)劃指南：介紹不同行業(yè)和職位的職業(yè)規(guī)劃路徑，包括所需的技能、知識(shí)和學(xué)歷要求。

-求職信撰寫教程：提供求職信撰寫的詳細(xì)教程，包括如何進(jìn)行自我評(píng)估、如何分析職位描述、如何撰寫不同部分的內(nèi)容等。

-面試技巧手冊(cè)：包括面試前的準(zhǔn)備、面試過程中的技巧和應(yīng)對(duì)策略，以及面試后的跟進(jìn)工作。

-英語簡歷模板：提供不同行業(yè)和職位的英語簡歷模板，幫助學(xué)生制作專業(yè)的簡歷。

-職業(yè)發(fā)展論壇：介紹國內(nèi)外知名的職業(yè)發(fā)展論壇，如LinkedIn、Glassdoor等，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-**自我評(píng)估與目標(biāo)設(shè)定**：

-學(xué)生可以通過在線職業(yè)興趣測(cè)試，了解自己的興趣和適合的職業(yè)領(lǐng)域。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己的長期和短期職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。

-**求職信撰寫**：

-學(xué)生可以參考各類行業(yè)和職位的求職信范例，學(xué)習(xí)如何針對(duì)不同的職位撰寫個(gè)性化的求職信。

-鼓勵(lì)學(xué)生使用STAR（Situation,Task,Action,Result）模型來描述自己的經(jīng)驗(yàn)和成就。

-**簡歷制作**：

-指導(dǎo)學(xué)生使用專業(yè)的簡歷模板，確保簡歷的格式整潔、信息清晰。

-強(qiáng)調(diào)在簡歷中突出與求職職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)。

-**面試準(zhǔn)備**：

-提供模擬面試的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)回答常見面試問題。

-培訓(xùn)學(xué)生如何著裝、如何進(jìn)行非語言溝通，以及如何在面試中展現(xiàn)自信和專業(yè)。

-**持續(xù)學(xué)習(xí)**：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)發(fā)展相關(guān)的研討會(huì)和講座，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生訂閱行業(yè)相關(guān)的雜志和新聞網(wǎng)站，保持對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的關(guān)注。

-**網(wǎng)絡(luò)資源利用**：

-指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用LinkedIn等職業(yè)社交平臺(tái)，建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，尋求職業(yè)機(jī)會(huì)。

-介紹一些在線課程和職業(yè)培訓(xùn)資源，如Coursera、edX等，幫助學(xué)生提升技能。

-**社會(huì)實(shí)踐**：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)或志愿活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競爭力。

-**個(gè)人品牌建設(shè)**：

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何建立個(gè)人品牌，包括在社交媒體上展現(xiàn)自己的專業(yè)形象。七、課后作業(yè)1.**寫作練習(xí)**：

-任務(wù)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一封求職信，假設(shè)你正在申請(qǐng)一家科技公司的軟件開發(fā)職位。

-要求：

-信件開頭要禮貌地介紹自己，并表達(dá)對(duì)職位的興趣。

-正文部分要詳細(xì)描述你的相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)，以及為什么你認(rèn)為自己適合這個(gè)職位。

-結(jié)尾部分要表達(dá)你對(duì)未來工作的期待，并附上感謝語。

-示例答案：

```

[YourName]

[YourAddress]

[City,State,ZIPCode]

[EmailAddress]

[PhoneNumber]

[Date]

[Employer'sName]

[CompanyName]

[CompanyAddress]

[City,State,ZIPCode]

Dear[Employer'sName],

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Iamlookingforwardtothepossibilityofdiscussingthispositionwithyouinmoredetail.Thankyouforconsideringmyapplication.Iamavailableatyourconvenienceforaninterview.

Sincerely,

[YourName]

```

2.**案例分析**：

-任務(wù)：閱讀以下案例，分析求職信中哪些部分做得好，哪些部分可以改進(jìn)。

-案例內(nèi)容：

```

Johnappliedforamarketingpositionatalocaladvertisingagency.Hiscoverletterbeganwithagenericintroduction,followedbyalistofhispreviousjobtitleswithoutanydetailsabouthisachievements.Heendedtheletterwithasimple"Thankyouforyourtime."

```

-要求：

-分析求職信的開頭、正文和結(jié)尾部分。

-提出改進(jìn)建議。

-示例答案：

-開頭部分：可以更加個(gè)性化，提及對(duì)公司的了解或?qū)π袠I(yè)的興趣。

-正文部分：應(yīng)具體描述在以往工作中取得的成就，使用STAR模型。

-結(jié)尾部分：可以表達(dá)對(duì)面試機(jī)會(huì)的期待，并再次感謝對(duì)方的時(shí)間。

3.**角色扮演**：

-任務(wù)：分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演求職者，另一組扮演面試官。求職者需根據(jù)提供的職位描述撰寫求職信，面試官則根據(jù)求職信內(nèi)容提問。

-要求：

-求職信需包含職位描述中提到的關(guān)鍵技能和經(jīng)驗(yàn)。

-面試官需根據(jù)求職信內(nèi)容提出至少三個(gè)問題。

-示例答案：

-求職信示例（假設(shè)職位為市場營銷經(jīng)理）：

```

[YourName]

[YourContactInformation]

[Date]

[Employer'sName]

[CompanyName]

[CompanyAddress]

[City,State,ZIPCode]

Dear[Employer'sName],

IamwritingtoexpressmyinterestintheMarketingManagerpositionat[CompanyName],asadvertisedon[whereyoufoundthejobposting].Withoverfiveyearsofexperienceindigitalmarketingandaproventrackrecordofdrivingcampaignsuccess,Iamexcitedabouttheopportunitytocontributetoyourteam.

At[PreviousCompany],Iledateamthatexecutedsuccessfulsocialmediacampaigns,resultingina20%increaseinbrandengagement.MyexpertiseinSEOandcontentmarketinghashelped[PreviousCompany]achieveatoprankingonsearchengines,attractingover1millionuniquevisitorspermonth.

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Thankyouforconsideringmyapplication.IlookforwardtotheopportunitytodiscusshowIcancontributetoyourteam.

Sincerely,

[YourName]

```

4.**語法練習(xí)**：

-任務(wù)：修改以下求職信中的語法錯(cuò)誤。

-原文：

```

Iamwritingtoapplyforthepositionofgraphicdesigneratyourcompany.IhaveoverfiveyearsofexperienceingraphicdesignandIamconfidentthatIcancontributetoyourteam.

IhaveworkedonmanyprojectsfordifferentclientsandIhavewonseveralawardsformywork.IamverygoodatworkingunderpressureandIamalwayslookingfornewchallenges.

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```

-要求：

-識(shí)別并改正語法錯(cuò)誤。

-示例答案：

```

Iamwritingtoapplyforthepositionofgraphicdesigneratyouresteemedcompany.Ihaveoverfiveyearsofexperienceingraphicdesign,andIamconfidentthatIcancontributeeffectivelytoyourteam.

Ihaveworkedonnumerousprojectsforvariousclientsandhavebeenrecognizedwithseveralawardsformywork.Iamadeptatworkingunderpressureandamalwaysseekingnewchallenges.

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```

5.**寫作評(píng)估**：

-任務(wù)：學(xué)生提交自己撰寫的求職信，由教師或其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

-要求：

-評(píng)估內(nèi)容包括格式、內(nèi)容、語法、拼寫和整體印象。

-提供具體的反饋和建議。

-示例答案：

-評(píng)估表格示例：

```

Student'sName:[Student'sName]

AssessmentDate:[AssessmentDate]

Format:[Rating]

Content:[Rating]

Grammar:[Rating]

Spelling:[Rating]

OverallImpression:[Rating]

Feedback:

-Theformatiswell-organizedandfollowsaclearstructure.

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