第二單元活動4《保障信息安全》教學設計2023—2024學年安徽版（2018）初中信息技術七年級上冊主備人備課成員教學內容本節課內容選自2023—2024學年安徽版（2018）初中信息技術七年級上冊第二單元活動4《保障信息安全》。主要包括以下內容：了解信息安全的基本概念，學習如何防范網絡病毒，掌握個人信息保護的方法，以及如何安全使用網絡。通過學習，使學生認識到信息安全的重要性，提高網絡安全意識。核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。學生將通過學習信息安全知識，提高信息意識，學會運用計算思維分析網絡安全問題；通過實踐活動，培養數字化學習能力，學會創新應用信息技術保護個人信息和網絡安全。同時，培養學生遵守網絡道德，增強社會責任感，形成健康、安全的網絡使用習慣。教學難點與重點1.教學重點

-理解信息安全的基本概念，如隱私保護、數據加密等。

-掌握防范網絡病毒的基本方法，如安裝殺毒軟件、定期更新系統等。

-學習個人信息保護技巧，例如設置復雜密碼、不隨意點擊不明鏈接等。

-理解網絡安全的重要性，并能夠運用所學知識在實際生活中保護個人信息。

2.教學難點

-理解數據加密原理，并能夠解釋其如何提高信息安全。

-區分不同類型的網絡病毒及其危害，并學會相應的防范措施。

-在實際操作中，正確使用殺毒軟件和防火墻等工具。

-在面對復雜多變的網絡安全威脅時，能夠做出正確的判斷和應對策略。

-對于年齡較小的學生，理解并遵守網絡道德和安全規范可能是一個難點，需要通過案例分析和角色扮演等方式加強教育。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解信息安全的基本概念和防范措施，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生討論網絡病毒的類型和防范方法，激發學生的思考和分析能力。

3.實驗法：引導學生進行殺毒軟件的使用和網絡安全設置的實際操作，提高實踐技能。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示信息安全案例，直觀展示病毒危害和防范措施。

2.在線資源：利用網絡資源，如安全知識網站，提供實時更新的安全資訊。

3.教學軟件：使用網絡安全教學軟件，讓學生在虛擬環境中體驗網絡安全威脅和防范策略。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習第二單元活動4《保障信息安全》這一課。在信息化時代，信息安全已經成為我們生活中不可或缺的一部分。那么，什么是信息安全？我們如何保障信息安全呢？今天，我們就一起來探討這些問題。

二、新課講授

1.信息安全的基本概念

（教師）同學們，首先我們來了解一下什么是信息安全。信息安全是指保護信息資產，防止信息被非法訪問、篡改、泄露、破壞等，確保信息的安全、完整、可用。那么，信息安全包括哪些方面呢？

（學生）保護信息資產、防止非法訪問、防止篡改、防止泄露、防止破壞等。

（教師）很好，信息安全主要包括保護信息資產、防止非法訪問、防止篡改、防止泄露、防止破壞等五個方面。接下來，我們分別來探討這些方面。

2.防范網絡病毒

（教師）網絡病毒是信息安全的一大威脅。那么，什么是網絡病毒？我們又該如何防范網絡病毒呢？

（學生）網絡病毒是一種惡意軟件，它可以通過網絡傳播，對計算機系統造成破壞。防范網絡病毒的方法有：安裝殺毒軟件、定期更新系統、不隨意打開不明郵件附件等。

（教師）很好，防范網絡病毒的方法有：安裝殺毒軟件、定期更新系統、不隨意打開不明郵件附件等。接下來，我們通過一個案例來了解一下網絡病毒的危害。

3.個人信息保護

（教師）個人信息保護是信息安全的重要組成部分。那么，什么是個人信息？我們又該如何保護個人信息呢？

（學生）個人信息包括姓名、身份證號、電話號碼、家庭住址等。保護個人信息的方法有：設置復雜密碼、不隨意透露個人信息、不隨意點擊不明鏈接等。

（教師）很好，保護個人信息的方法有：設置復雜密碼、不隨意透露個人信息、不隨意點擊不明鏈接等。接下來，我們通過一個案例來了解一下個人信息泄露的危害。

4.網絡安全

（教師）網絡安全是指在網絡環境中，保護信息資產、防止非法訪問、防止篡改、防止泄露、防止破壞等。那么，網絡安全有哪些方面呢？

（學生）網絡安全包括網絡安全、網絡信任、網絡管理、網絡應用等。

（教師）很好，網絡安全包括網絡安全、網絡信任、網絡管理、網絡應用等。接下來，我們通過一個案例來了解一下網絡安全的重要性。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，接下來我們進行小組討論。請你們分組討論以下問題：

（1）你認為信息安全對我們生活有哪些影響？

（2）你有哪些保護信息安全的經驗？

（3）你有哪些防范網絡病毒的方法？

（4）你有哪些保護個人信息的方法？

（學生）分組討論，各抒己見。

2.案例分析

（教師）同學們，下面我們來分析一個案例。請看大屏幕，這是一個關于個人信息泄露的案例。請大家思考以下問題：

（1）這個案例中，個人信息是如何泄露的？

（2）這個案例給我們帶來了哪些啟示？

（學生）觀看案例，思考問題。

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了《保障信息安全》這一課。通過學習，我們了解了信息安全的基本概念、防范網絡病毒的方法、個人信息保護技巧以及網絡安全的重要性。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，提高自己的信息安全意識。

五、課后作業

1.請同學們結合今天所學內容，寫一篇關于信息安全的小論文。

2.請同學們回家后，與家人分享今天所學內容，提高家人的信息安全意識。

六、板書設計

1.信息安全的基本概念

-保護信息資產

-防止非法訪問

-防止篡改

-防止泄露

-防止破壞

2.防范網絡病毒

-安裝殺毒軟件

-定期更新系統

-不隨意打開不明郵件附件

3.個人信息保護

-設置復雜密碼

-不隨意透露個人信息

-不隨意點擊不明鏈接

4.網絡安全

-網絡安全

-網絡信任

-網絡管理

-網絡應用教學資源拓展1.拓展資源：

-信息安全法律法規：介紹我國相關法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等，讓學生了解國家在信息安全方面的法律體系。

-國際信息安全標準：介紹國際信息安全標準，如ISO/IEC27001、ISO/IEC27002等，讓學生了解國際信息安全領域的先進理念和最佳實踐。

-信息安全事件案例分析：收集近年來發生的重大信息安全事件，如網絡攻擊、數據泄露等，分析事件原因和防范措施，讓學生從實際案例中學習信息安全知識。

-信息安全防護技術：介紹常見的網絡安全防護技術，如防火墻、入侵檢測系統、安全審計等，讓學生了解網絡安全防護的基本原理和實現方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學生關注信息安全相關的新聞和資訊，了解信息安全領域的最新動態。

-建議學生參加學校或社區舉辦的信息安全講座和培訓，提高自己的信息安全意識。

-引導學生閱讀信息安全相關的書籍和資料，如《網絡安全技術》、《信息安全概論》等，豐富自己的信息安全知識體系。

-組織學生進行信息安全技能競賽，如CTF（CaptureTheFlag）比賽，提高學生的信息安全實踐能力。

-鼓勵學生參與信息安全相關的社會實踐活動，如網絡安全志愿者服務，將所學知識應用于實際工作中。

-建議學生關注網絡安全行業的發展趨勢，如人工智能、區塊鏈等技術在信息安全領域的應用，為未來職業規劃做好準備。

-引導學生關注個人信息保護，學會在日常生活中保護自己的隱私和信息安全。

-建議學生參與網絡安全科普活動，如網絡安全知識競賽、網絡安全主題班會等，提高整個社會的信息安全意識。

-鼓勵學生關注國內外信息安全領域的優秀企業和研究成果，了解信息安全領域的創新技術和解決方案。

-建議學生關注信息安全倫理問題，思考在信息安全領域如何平衡個人隱私與社會利益的關系。課堂1.課堂評價

-提問反饋：在課堂講解過程中，我會通過提問來檢驗學生對知識點的理解程度。例如，在講解數據加密原理時，我會問：“同學們，數據加密的主要目的是什么？”通過學生的回答，我可以了解他們對知識點的掌握情況。

-觀察記錄：在教學過程中，我會注意觀察學生的課堂表現，包括參與度、互動性、注意力集中程度等。例如，在討論網絡安全案例時，我會觀察學生是否能夠積極參與討論，提出有針對性的觀點。

-小組合作評價：在小組討論和案例分析環節，我會評價學生的合作能力和解決問題的能力。例如，在分析網絡病毒案例時，我會觀察每個學生在小組中的角色和貢獻。

-課堂測試：為了全面了解學生的學習情況，我會定期進行課堂測試。測試內容會涵蓋本節課的主要知識點，如信息安全的基本概念、防范網絡病毒的方法等。通過測試成績，我可以及時發現學生在學習過程中的問題，并進行針對性輔導。

2.作業評價

-作業批改：對學生的作業進行認真批改，重點關注學生對知識點的掌握程度、作業的完成質量以及學生的創新思維。例如，在布置關于個人信息保護的作業時，我會檢查學生是否能夠提出切實可行的保護措施。

-作業點評：在作業批改的基礎上，我會給予學生詳細的點評，指出作業中的優點和不足。對于表現優秀的學生，我會給予表揚和鼓勵；對于存在問題的學生，我會提出改進建議。

-作業反饋：及時將作業反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果。同時，我會根據作業反饋調整教學策略，提高教學效果。

-作業交流：鼓勵學生在課后進行作業交流，分享自己的學習心得和經驗。通過交流，學生可以相互學習，共同進步。

3.形成性評價與總結性評價相結合

-形成性評價：在教學過程中，我會注重形成性評價，即通過課堂提問、觀察、測試等方式，及時了解學生的學習情況，并根據反饋調整教學策略。

-總結性評價：在課程結束后，我會進行總結性評價，通過期末考試或項目展示等方式，全面評估學生的學習成果。

-綜合評價：將形成性評價和總結性評價相結合，全面、客觀地評價學生的學習效果，為學生的后續學習和發展提供參考。

4.評價記錄與反饋

-記錄評價結果：將課堂評價和作業評價的結果進行記錄，以便于追蹤學生的學習進展。

-定期反饋：定期向學生反饋評價結果，幫助他們了解自己的學習情況，并制定相應的改進計劃。

-家校溝通：與家長保持溝通，共同關注學生的學習情況，形成家校共育的良好氛圍。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請安裝一款殺毒軟件，并學習如何使用它進行病毒掃描和清理。

-作業要求：詳細記錄安裝過程、掃描結果和清理操作，分析掃描出的病毒類型及可能帶來的風險。

-作業答案示例：

-安裝過程：成功安裝XX殺毒軟件，并進行了系統掃描。

-掃描結果：發現并清理了XX個病毒文件，包括木馬、廣告軟件等。

-清理操作：刪除病毒文件，并對受影響的系統進行修復。

2.思考作業：

-作業內容：思考在網絡交往中，如何保護自己的個人信息，避免信息泄露。

-作業要求：列舉至少3種保護個人信息的方法，并說明每種方法的具體操作步驟。

-作業答案示例：

-方法一：設置復雜密碼，定期更換。

-方法二：不隨意透露個人信息，如身份證號、銀行卡號等。

-方法三：不點擊不明鏈接，不下載不明來源的文件。

3.應用作業：

-作業內容：結合實際生活，列舉一個個人信息泄露的案例，并分析該案例中個人信息泄露的原因和防范措施。

-作業要求：詳細描述案例背景、泄露原因、防范措施，并提出自己的建議。

-作業答案示例：

-案例背景：某學生在網上購物時，個人信息被泄露，導致收到大量垃圾短信和騷擾電話。

-泄露原因：學生未設置復雜的密碼，且在公共場合使用同一密碼。

-防范措施：設置復雜密碼，定期更換；不在公共場合使用同一密碼。

4.創新作業：

-作業內容：設計一個簡單的網絡安全宣傳海報，宣傳網絡安全知識。

-作業要求：海報內容要包含網絡安全的基本概念、防范措施等，形式要生動有趣。

-作業答案示例：

-海報標題：《網絡安全，從我做起》

-海報內容：展示網絡安全的基本概念、防范措施，配以卡通形象和生動活潑的語言。

5.綜合作業：

-作業內容：結合本節課所學內容，撰寫一篇關于信息安全的短文。

-作業要求：文章要包含信息安全的定義、重要性、防范措施等，字數在500字左右。

-作業答案示例：

-標題：《信息安全，關乎你我》

-內容：簡要介紹信息安全的定義，強調信息安全的重要性，提出防范信息安全的措施，如設置復雜密碼、不隨意透露個人信息等。板書設計①信息安全基本概念

-信息安全定義

-信息安全要素：保護信息資產、防止非法訪問、防止篡改、防止泄露、防止破壞

②防范網絡病毒

-網絡病毒定義

-網絡病毒類型：木馬、蠕蟲、病毒、廣告軟件等

-防范措施：安裝殺毒軟件、定期更新系統、不隨意打