年疫情防控開學第一課教案2019年12月以來湖北省武漢市發現了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情并逐漸蔓延到全國。經過全國人民兩個多月的不懈努力疫情形勢持續向好我校也順利復課復學。“行百里者半九十。”當前疫情形勢依然嚴峻復雜任何麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態都將帶來嚴重后果甚至前功盡棄。疫情防控工作仍是學校工作的重中之重全體師生都不能有絲毫懈怠。因此學校將疫情防控相關知識和德育教育作為開學第一課內容全面普及科學防范知識引導學生掌握正確的防控措施提高防范意識養成良好衛生習慣并樹立正確的人生觀、價值觀在確保學生身體健康和生命安全的基礎上促進學生全面發展。主要內容一新型冠狀病毒肺炎防護知識二疫情期間如何做好個人防護三疫情期間學校日常管理規定四抗擊疫情相關話題討論素材注新型冠狀病毒感染的肺炎以下簡稱“新冠肺炎”。—2—第一部分新型冠狀病毒肺炎防護知識1.什么是冠狀病毒?冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現冠狀病毒僅感染脊椎動物可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒WHO命名2019-nCoV。這次發現的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。2.新冠肺炎臨床表現有哪些?患者主要臨床表現為發熱、乏力呼吸道癥狀以干咳為主并逐漸出現呼吸困難嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血能障礙。部分患者起病癥狀輕微可無發熱。多數患者為中輕癥預后良好少數患者病情危重甚至死亡。3.哪些人容易感染新冠肺炎?人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發生與接觸病毒的量有一定關系。對于免疫功能較差的人群例如老年人、孕產婦或存在肝腎功能異常有慢性病人群感染后病情更重。—3—4.新冠肺炎的傳播途徑有哪些?主要傳播方式是經飛沫傳播、接觸傳播包括手污染導致的自我接種以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應該是主要途徑。飛沫一般認為直徑>5um的含水顆粒飛沫可以通過一定的距離一般為1米進入易感的粘膜表面。飛沫的產生1咳嗽、打噴嚏或說話2實施呼吸道侵入性操作如吸痰或氣管插管、翻身、拍背等激咳嗽的過程中和心肺復蘇等。直接接觸病原體通過粘膜或皮膚的直接接觸傳播1血液或帶血體液經粘膜或破損的皮膚進入人體2直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。5.兒童容易感染新冠肺炎兒童的生理解剖特點和自身免疫功能低下是極易出現呼吸道感染的人群尤其是年幼兒且年齡越小越不容易發現一旦發病進展更快，家長們做好自身防護的同時不要恐慌。6.普通感冒、流感和新冠肺炎有什么不同?普通感冒通常表現為打噴嚏、流鼻涕、咽喉不適等明顯的上呼吸道癥狀而全身癥狀較輕不發熱或僅有短暫發熱。流感多為高熱全身癥狀較重伴畏寒、頭痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、惡心、食欲不振等表現。新冠肺炎以發熱、乏力、干咳為主要表現。少數患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等癥狀。7.新冠病毒的潛伏期多長新型冠狀病毒的潛伏期為1-14天大多數在3-7天據目前報道最長的潛伏期為24天。8.什么是密切接觸者?病例的密切接觸者即與病例發病后有如下接觸情形之一但未采取有效防護者·與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活·診療、護理、探視病例的醫護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員如直接治療及護理病例、到病例所在的密閉環境中探視病人或停留病例同病室的其他患者及其陪護人員·與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員包括在交通工具上照料護理過病人的人員該病人的同行人員家人、同事、朋友等經調查評估后發現有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務人員·現場調查人員調查后經評估認為符合其他與密切接觸者接觸的人員。9.對密切接觸者注意事項所有跟疑似感染病人可能有接觸的人(包括醫護人員)都應該有14天的健康觀察期。觀察期從和病人接觸的最后一天算起。一旦出現任何癥狀特別是發熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉馬上就醫10.什么情況下應該就醫新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現為發熱、乏力呼吸道癥狀以干咳為主并逐漸出現呼吸困難嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微可無發熱。多數患者為中輕癥預后良好少數患者病情危重甚至死亡。如出現發熱、乏力、干咳表現并不意味著已經被感染了。但如果出現1發熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀2且有武漢旅行或居住史或發病前14天內曾接觸過來自武漢的發熱伴呼吸道癥狀的患者或出現小范圍聚集性發病應到當地指定醫療機構進行排查、診治。第二部分疫情期間如何做好個人防護1.如何預防新冠肺炎1保持良好的個人衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時用紙巾掩住口鼻勤洗手使用肥皂或洗手液并用流動水洗手用一次性紙巾或干凈毛巾擦手不用臟手觸摸眼睛、鼻或口雙手接觸呼吸道分泌物后應立即洗手家庭成員不共用毛巾、水杯等不隨地吐痰口鼻分泌物用紙巾包好棄置于有蓋垃圾箱內。2增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律避免過度疲勞。3保持環境清潔和通風。每天開窗通風數次不少于3次每次20-30分鐘。戶外空氣質量較差時通風換氣頻次和時間應適當減少。4避免多人聚會盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀如發熱、咳嗽或打噴嚏等的人密切接觸盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所如必須去佩戴口罩。5避免接觸野生動物和家禽家畜。6堅持安全的飲食習慣食用肉類和蛋類要煮熟、煮透。7如出現呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發熱等應居家隔離休息持續發熱不退或癥狀加重時及早就醫。2.如何正確選配口罩?選擇一一次性醫用口罩連續佩戴4小時更換污染或潮濕后立即更換選擇二N95醫用防護口罩連續佩戴4小時更換污染或潮濕后立即更換。棉布口罩、聚氨酯纖維口罩、海綿口罩均不推薦3.如何正確佩戴口罩1分清楚口罩的正面、反面、上端、下端。醫用口罩顏色深的是正面正面應該朝外顏色比較淺的一面是反面反面正對臉部醫用口罩上有鼻夾金屬條有金屬條的部分應該在口罩的上方。2戴口罩前應先將手洗干凈將口罩橫貼在臉部口鼻上將兩端的繩子掛在耳朵上。3用雙手壓緊鼻梁兩側的金屬條使口罩上端緊貼鼻梁然后向下拉伸口罩使口罩不留有褶皺最好覆蓋住鼻子和嘴巴。4.廢棄口罩如何處理防疫期間摘口罩前后做好手衛生。普通人群無發熱、咳嗽等癥狀佩戴過的口罩沒有病毒傳播風險。請將口罩折疊后投放到“有害垃圾”桶內。有發熱、咳嗽等癥狀用開水浸泡30分鐘或者酒精噴霧消毒后密封丟棄到“有害垃圾”桶。處理完口罩請清洗雙手。5.如何正確洗手七步洗手法七步洗手法步驟首先流水濕手涂抹洗手液或者肥皂。①內掌心對掌心手指并攏相互揉搓。②外手心對手背沿指縫相互揉搓雙手交換進行。③夾掌心相對雙手交叉沿指縫相互揉搓。弓彎曲各手指關節使關節在另一手掌心揉搓雙手交換進行。⑤大大拇指在對側手掌中揉搓雙手交換進行。⑥立將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓雙手交換進行。⑦腕清洗和揉搓手腕及手臂雙手交換進行。注意揉搓不得少于20秒6.前往公共場所怎樣做好預防1佩戴口罩減少接觸病原風險。2咳嗽打噴嚏時用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內咳嗽打噴嚏后用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。3不隨地吐痰口鼻分泌物用紙巾包好棄置于有蓋垃圾箱內。4避免在未加防護的情況下與農場牲畜或野生動物接觸。5盡量避免各類聚會。6外出回家后及時洗手。7.每天上下學注意事項學生每日上學離家出發前自測體溫體溫正常者方可出門。若出現發熱、乏力、干咳、呼吸困難等不適癥狀不得上學要及時就醫并向社區和學校報告。學生每日上下學建議步行或騎行盡量不乘坐公共交通工具。若必須乘坐交通工具或私家車須做到以下幾點①乘私家車時要適當增加開窗通風次數如果多人乘坐私家車建議全程佩戴口罩私家車內部及門把手建議每日用75%的酒精或消毒濕巾擦拭一次。②乘坐公交、地鐵、網約車時務必全程佩戴口罩并隨身攜帶紙巾、一次性消毒濕巾或手消毒液等物品途中盡量減少用手觸摸座位、扶手、車門、扶桿等公共物品觸摸后可使用手消毒液或一次性消毒濕巾清潔手部避免用手直接觸摸口鼻眼盡量與他人保持一定的距離有條件時至少1米應盡量開窗通風注意咳嗽和噴嚏禮儀。學生進校前應主動佩戴口罩接受體溫檢測體溫正常者方可進校體溫異常者經學校登記備案后勸返離校由家人陪同到發熱門診就醫并向社區和學校報告病情診治情況。同學們每日應盡量維持“家—學校”兩點一線的軌跡如果去過其他場所記錄好行程以便配合可能發生的相關密切接觸者調查。同學們放學回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒把外套放到通風處。每日居家期間要注意合理飲食保持充足睡眠避免外出減少與家庭成員以外的其他人員接觸。第三部分疫情期間學校日常管理規定1.校園“封閉式”管理規定禁止任何無關人員進入學校在校門口逢車必查逢人必檢。嚴控嚴管進校人員對外來人員原則上一律不進校確有必要的采取實名登記逐一檢測體溫對體溫超過37.3度的人員進行登記并禁止進入校園。加強學生的網購和外出管控減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持學校疫情防控領導小組審批的假條方可放行。嚴禁外賣、快遞等高暴露人群進入校內校園體育設施暫不對社會開放。2.每日入校晨檢管理規定入校時間安排☆☆☆班8:00入校☆☆☆班8:15入校☆☆☆班8:30入校。大家要按規定時間到校入校時要戴好口罩、排成兩隊前后保持一米左右間距按指定通道有序進入測溫區會有老師在兩邊用測溫儀對我們逐個進行體溫檢測記錄對書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者有序進入自己班級。如體溫超過37.3度將被應急隔離進行醫學觀察。3.師生健康狀況監測規定建立“學校-黨總支-黨支部”教職工健康監測體系和“學校-年級組-班級”學生健康監測體系實施網格化管理設置三級信息員負責報送師生健康監測數據。嚴格落實學生早、中、晚各檢測一次體溫制度如體溫超過37.3度將被應急隔離進行醫學觀察。如出現確診或疑似病例將啟動應急處置流程。學生公寓宿舍管理規定對學生公寓進行每日消毒實行公寓疫情日報告和零報告制度每日更新在校學生住宿情況。實行以宿舍為單位的集中動態管理實行早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度嚴肅處理夜不歸宿學生。同一宿舍相對固定座位宿舍之間不允許串門避免人群交叉鼓勵在學生床位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護工具。嚴禁學生校外租房若因身體等原因不方便住校的學生學生在家自學學校在學業上提供合理幫助待疫情控制住后再返校學習。有獨立洗浴間的學生公寓學生一律在本寢室內解決洗浴問題無獨立洗浴間的學生公寓實行學生分批次隔位洗浴。5.師生食堂就餐管理規定學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。時間安排☆☆☆班11:10——11:30☆☆☆班11:30——11:50☆☆☆班11:50——12:10教職工12:10——1230。師生就餐時須佩戴口罩分兩隊排列進入食堂隊伍間隔在1米以上值班老師對學生進行體溫檢測然后利用間隔水龍頭洗手用手部烘干機烘干。體溫異常者按照異常情況處理。取餐后實行分區用餐到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩。避免面對面就餐和扎堆就餐就餐間隔在1米以上實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話避免交叉感染。用餐結束后佩戴好口罩檢查桌面保持干凈按一米距離排隊將剩飯菜倒進泔水桶餐盤、餐具分類送到相應回收桶。6.學生下午放學管理規定放學時為避免學生和家長大面積群體接觸學校分時段、分年級、分班級實行錯峰放學☆☆☆班17:15放學☆☆☆班17:30放學☆☆☆班17:45放學。各班級按照規定時間準時放學班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點將學生有序送至指定接送點確保學生安全。放學前班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送綜合協調老師在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候杜絕人員聚集。7.疫情防控應急處置流程如發現新冠肺炎病例含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例和無癥狀感染者時學校將立即啟動新冠應急預案。1.發現報告。一旦發現疑似病人值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況值班領導待核實情況后向學校疫情防控領導小組匯報由領導小組組長啟動應急處置流程綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。2.組織隔離。進一步提升封閉管理等級住校學生不得離校嚴格控制外來人員進入校園。迅速將患病學生帶到隔離室觀察穩定學生情緒后對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動轉移到備用教室消毒防疫組對該班教室進行消毒。3.送醫救治。教職員工如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀應當立即上報學校負責人并及時按規定去定點醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩或其他更高級別的口罩。學生如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀應立即引導患者到臨時醫學隔離觀察場所進行隔離初步排查后報告學校轄區疾病預防控制機構聯系120救護車或學校疫情專車送轄區定點醫院診治。4.全面排查。配合疾控機構流行病學調查對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查確定密切接觸者。除密切接觸者外與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記并進行健康風險告知囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫并要求主動告知近期活動史做好體溫檢測戴口罩。5.疫情上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道社區。6.應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。一旦出現確診病例每天按要求加大頻次進行消殺消殺范圍包括教室、圖書館、宿舍、食堂等人員密集場所的地面、物體表面及隔離人員排泄物與分泌物、生活垃圾。7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍并將意見報告學校疫情防控領導小組由領導小組最終決策。8.輿情控制。加強校園輿情管理引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論不拍攝和發布相關視頻不主觀臆測、夸大其詞不以個人名義向外提供信息以上級部門正式發布的信息為準。9.善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給做好跟蹤觀察做好心理疏導做好患者師生親友的接待、安撫工作對其所在班級其他學生也要做好跟蹤提高日常體溫監測頻次。10.恢復教學。在未全面停課情況下做好教學工作安排確保教學的正常進行同時對外發布告警信息盡量避免或減少外來員進入校區。第四部分抗擊疫情相關話題討論素材1.如何正確認識新冠疫情1信息公開是避免恐慌的最好辦法信息公開不是制造恐慌而是最好的全民動員和警覺相關部門應主動、真實報告相關信息。廣大民眾應通過官方渠道了解疫情相關信息不信謠、不傳謠、不恐慌。疫情爆發后關于基因武器抽煙能殺死病毒煙花爆竹能抑制病毒傳播等全是謠言。2應重視科學技術對疫情防控的作用。這次疫情防控工作“大數據”發揮了巨大的作用僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察阻止了疫情的蔓延。也通過大數據可以了解確診患者的密切接觸者。3重大疫情不是政府、醫院努力就能消滅的需要全社會最普通民眾一起配合。特別是在重大疫情的處理上沒有哪個方案是完美的沒有哪項措施是萬全的很多事情只能做相對優的選擇無法面面俱到的將每個人照顧妥帖。4疫情防護不能搞成地域歧視。大部分武漢人知道封城消息后都選擇了留守。對武漢人格外防范是應該的但格外防范之余不能把他們當作仇人一樣對待。5疫情也是改善的契機。透過疫情我們可以發現很多問題比如有些地方政府缺少現代化治理能力比如很多民眾缺乏基本的安全防范意識比如這次新型冠狀病毒跟以前SARS、艾滋病、埃博拉等病毒一樣都自于某種野生動物人類濫吃濫殺野生動物才造成了災禍??這些都需要我們好好去補課完善。6不講真話的代價。這次疫情的發生在12月底有些敏感的醫生感覺到這是與非典相似的病毒向醫院、向防疫部門進行了報告會傳染。但是一些部門進行了否認甚至中國預防疾控中心主任高福做出了“不會人傳人”的判斷以至于政府沒有引起足夠的重視直到元月20號鐘南山院士做出了“肯定會人傳人”的判斷政府從1月23號才下定決心對武漢封城錯過了20天的黃金預防期這時有500多萬人從武漢通過各種交通流向全國各地引發全國的傳染也導致全國人人成了“蒙面大俠”、家家閉門閉戶、全國分社區、村組封閉管理也導致了醫療物資的緊缺導致了全國工業、商業、交通、旅游等等行業停產、停業損失無法計算。這是不說真話的代價7疫情給我們工作生活帶來的變化。疫情防控最大的變化就是“居家不外出”這就給人們的生活、工作帶來很多不便為了維持正常的生活、工作人們利用了很多新科技比如網上辦公、網上學習、網上購物戶外運動改為室內運動比如在家跳繩跑步機上跑步等等保護野生動物、不吃野味。2.從疫情防控看中國“制度優勢”在抗擊疫情這場大考中中國向世界展示了自身的制度優勢。當新冠疫情來臨時我們的制度是怎么應對的除夕夜各省紛紛啟動“公共衛生事件一級響應”一場前所未有的疫情狙擊戰打響了所有相關部門機關干部取消休假回到崗位一夜之間全國各地聯合檢疫站到位公安、醫務、交通每天投入近210萬人在所有的路口、渡口對來往人員車車輛進行登記所有的社區居委開始運轉農村基層組織開始工作。挨家挨戶宣傳、排查不落一戶、不落一人10天時間火神山、雷神山兩座醫院拔地而起??不過短短幾日全國各條戰線、各個領域上至各大城市、下至鄉鎮農村都緊急動員起來形成全國“一盤棋”的抗疫大格局。關鍵時刻彰顯中國制度優勢成果的背后是中國特色社會主義制度及其執行能力的集中體現。一是堅持黨的集中統一領導。“黨政軍民學東西南北中黨是領導一切的。”本次疫情發生后以習近平同志為核心的黨中央統一部署、統一協調各級黨員干部靠前指揮堅守崗位發揮了領導核心作用。2020年大年初一以來習近平總書記多次召開會議親自指揮聽取多方意見作出重要指示。黨中央成立疫情工作領導小組在中央政治局常務委員會領導下開展工作國務院成立聯防聯控機制將疫情防控工作當做當前的頭等重要大事來抓。從中央到地方各級黨委政府疫情防控工作有序推進。中央財政緊急調撥15億資金支持湖北疫情防控工作全國31個省份宣布啟動重大突發公共衛生事件一級響應軍隊先后派出數千名醫務人員支援武漢火神山、雷神山、方艙醫院的相繼建立?.這一系列舉措的高效實施正是因為有了黨中央的集中統一領導才能在短時間內舉全國之力支援湖北、武漢共克時艱。中國共產黨應對疫情防控的“中國速度、中國規模、中國效率”給國際社會留下了深刻的印象正如世衛組織總干事譚德賽所說:“我一生中從未見過這樣的動員我相信中國能控制住這場疫情。”按美國脫口秀主持人的說法在美國十天連有線電視都安裝不好。二是堅持人民至上、人民利益高于一切。疫情爆發以來黨中央和國務院秉持以人民為中心的工作理念、始終牢記人民利益高于一切把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。停靠在日本的“鉆石公主號”因為英國、美國、日本三個國家的扯皮被病毒籠罩的乘客遲遲無法撤離。對于這三國政客來說有多少人感染并不重要誰的責任才重要。用了3天時間好不容易把責任搞清楚又遇上日本人這個慢郎中。3711人用了13天才把人員檢測完結果生生把10例拖成了542例。而另一艘船“歌詩達賽琳娜號”因為靠岸的地方在天津享受了完全不同待遇。中國政府沒有糾結于誰的責任事實上“歌詩達號”比“鉆石號”責任關系更復雜靠岸的當天晚上就派醫療組登船甚至不惜動用直升機運送樣本。結果僅僅用了24小時4806人全部完成排查并陸續組織下船隔離觀察。這就是我們的制度三是集體主義精神為戰勝疫情凝聚力量。堅持全國一盤棋調動各方面積極性集中力量辦大事。從最開始的醫護人員對抗疫情到無數“逆行”的隊伍走向武漢從中央的高度重視到地方各級黨委政府的積極行動。在疫情的對抗過程中沒有哄搶沒有騷亂有的是“請戰書”上的鮮紅手印、“隨時聽從派遣”的堅定誓言我們看到的是面對疫情全國一盤棋的凝聚力和面對苦難的頑強意志以及不怕犧牲的精神看到的是全國人民一方有難、八方支援的血濃于水安徽六安一小伙在派出所前放下500只口罩就跑海南海口一家便利店的老板拿出庫存的3萬口罩免費發放給市民昔日汶川地震災區四川什邡多位農民將自家種的30萬斤蔬菜捐給武漢江蘇江陰73歲以撿垃圾為生的阿婆欲捐7000元被婉拒后急得大哭廣東深圳龍崗區有房東主動為租戶減免1個月的租金并表示將與租戶“共度時艱”讓租戶們深受感動??無數人凝聚起防控疫情的強大中國力量筑成一道牢不可破的鋼鐵長城。3.抗擊疫情先進典型事跡學習疾風知勁草烈火見真金。面對來勢兇猛的新冠肺炎疫情廣大黨員響應黨中央號召不忘初心、牢記使命在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作哪里任務險重哪里就有黨組織堅強有力的工作、哪里就有黨員當先鋒作表率。84歲高齡、兩度掛帥出征與病毒作戰的鐘南山院士。2003年一句“把重病人都送到我這里來”讓我們記住了鐘南山院士。2020年鐘南山84歲再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機就坐高鐵縱使在火車上也不忘研究工作沒有做作、沒有矯情、沒有虛華真正展現了“國士”氣度、“國士”風范特別是在戰“疫”一線他那敏銳的目光、那執著的精神、那凝重的神情總讓人心靈震顫看到他就看