五年制兒科教學大綱課程名稱：兒科學

英文名：PEADIATRICS課程類別：必修

編號：

學時：50主編姓名：莊思齊

單位：中山大學附屬第一醫院兒科

職稱：教授

授課對象：五年制本科

專業：臨床醫學

年級：編寫日期：2005年5月一、教學目標

使學生掌握兒童生長發育的規律，掌握兒童期疾病的發生、發展規律、診斷、治療、預防和康復，培養強化類、外向型兒科學人才，保障兒童健康、提高生命質量。二、教學大綱（一）前言兒科學屬臨床醫學的二級學科，研究對象是自胎兒至青春期的兒童。兒科學是一門研究小兒生長發育規律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質量的醫學科學，是臨床醫學系的必修課。（二）教學時數安排兒科學緒論…………………………1學時生長發育……………3學時兒童保健原則………………………2學時營養和營養障礙性疾病……………4學時新生兒和新生兒疾病………………8學時遺傳代謝性疾病……………………1學時免疫性疾病…………………………4學時感染性疾病…………………………6學時消化系統疾病………………………4學時呼吸系統疾病………………………4學時心血管系統疾病……………………4學時泌尿系統疾病………………………4學時造血系統疾病………………………4學時內分泌疾病…………………………1學時

第一章

緒論目的要求了解：兒科學的范圍和任務；兒科學的發展與展望熟悉：兒科學的特點掌握：小兒年齡分期劃分；各年齡分期的特點教學時數

1學時教學內容

1．兒科學的范圍和任務2．兒科學的特點3．小兒年齡分期4．兒科學的發展與展望教學方法

大課講授

第二章

生長發育目的要求了解：脂肪組織與肌肉組織的發育；生殖系統的發育；感知的發育；兒童神經心理發育的評價；學習障礙。熟悉：胸圍的增長；上臂圍的增長；身體比例與勻稱性；青春期體格生長規律；體格生長評價方法；體格生長的評價；神經系統的發育；感知的發育；心理活動的發展；兒童行為問題；兒童心理衛生。掌握：生長發育規律；影響生長發育的因素；體格生長常用指標；體重增長的計算公式；身長增長的計算公式；頭圍的增長；顱骨發育特點及衡量指標；牙齒增長的正常規律；運動的發育；語言的發育。教學時數

3學時教學內容1．生長發育規律2．影響生長發育的因素3．體格生長4．與體格生長有關的其它系統的發育5．神經心理發育6．兒童神經心理發育的評價7．心理行為異常教學方法

大課講授

第三章

兒童保健原則目的要求：了解：兒童保健門診；兒童體格鍛煉；兒童傷寒預防；幼兒營養與膳食安排。熟悉：各年齡期兒童的保健重點掌握：計劃免疫教學時數

0.5學時教學內容1．各年齡期兒童的保健重點2．兒童保健的具體措施教學方法

大課講授

第五章

營養和營養障礙疾病第一節、小兒營養基礎第二節、嬰兒喂養方法第三節、幼兒營養與膳食安排第四節、營養狀況評價的原則目的要求熟悉：嬰幼兒需要的營養素與參考攝入量。小兒消化系統功能發育與營養的關系；母乳喂養方法；嬰兒食物轉換；過渡期食物；嬰兒期易出現的問題；營養狀況評價的原則。掌握：母乳喂養的優點；嬰兒人工喂養；全牛奶攝入量的估計；配方奶粉攝入量的估計。教學時數

1.5學時（小兒營養基礎0.5學時，嬰兒喂養方法1學時）教學內容

1．

簡要介紹營養素和小兒參考攝入量，小兒消化系統功能發育與營養的關系。2．

重點講述母乳喂養的優點，簡要介紹人工喂養的正確方法、嬰兒食物轉換的注意事項以及營養狀況評價的原則。教學方法

大課講授

第五節

維生素營養障礙

營養性維生素D缺乏目的要求：熟悉：維生素D的生理與調節；嬰幼兒體內維生素D的來源；維生素D缺乏性佝僂病鑒別診斷；營養性維生素D缺乏性手足搐搦癥的鑒別診斷掌握：營養性維生素D缺乏性佝僂病的常見病因、發病機理、臨床表現診斷和防治方法；營養性維生素D缺乏性手足搐搦癥的病因、發病機制及臨床表現診斷和防治原則。教學時數

2學時教學內容

1．簡單介紹維生素D的生理與調節，維生素D的來源。2．重點講述營養性維生素D缺乏性佝僂病常見病因、發病機理、臨床表現、診斷和防治方法。3．

簡要介紹營養性維生素D缺乏性性佝僂病的鑒別診斷4．

重點講述營養性維生素D缺乏性手足抽搦癥的病因、發病機制及臨床表現診斷和防治原則。5．

簡要介紹營養性維生素D缺乏性手足抽搦癥的鑒別診斷。教學方法

大課講授第六節

蛋白質-能量營養障礙目的要求了解：蛋白質-能量營養不良的病理生理；小兒單純性肥胖的病理生理。熟悉：蛋白質-能量營養不良的治療和預防；小兒單純性肥胖的臨床表現、鑒別診斷和治療。掌握：蛋白質-能量營養不良的病因、臨床表現、并發癥、分型和分度；小兒單純性肥胖的病因、分度。教學時數

2學時（蛋白質-能量營養不良1.5學時，肥胖癥0.5學時）教學內容：1．簡要介紹蛋白質-能量營養不良的病理生理、治療和預防2．重點講述蛋白質-能量營養不良的臨床表現、并發癥、診斷、分型和分度。3．簡要介紹小兒單純性肥胖的病理生理、臨床表現、鑒別診斷和治療。4．重點講述小兒單純性肥胖的病因、分度。教學方法

大課講授

第七章

新生兒與新生兒疾病

第一節、概述

第二節、正常足月兒何早產兒的特點何護理第三節、小于胎齡兒何大于胎齡兒的特點與護理目的要求了解：新生兒、早產兒、小于胎齡兒的護理特點。掌握：1）新生兒分類4種方法及相關定義。2）掌握新生兒、早產兒、小于胎齡兒的解剖生理特點。3）掌握新生兒幾種特殊生理狀態。教學時數

2學時教學內容1．新生兒、早產兒、小于胎齡兒、過期產兒、巨大兒的標準。2．講述新生兒與早產兒的呼吸、循環、消化、血液、泌尿、神經、免疫、體溫調節、水電解質平衡和能量代謝、臍帶、皮膚、粘膜等方面的特點。小于胎齡兒特殊的病理生理特點。3．幾種特殊的生理狀態：生理性黃疸、生理性體重下降、脫水熱、假月經及乳腺腫大。4．新生兒、早產兒、小于胎齡兒的護理特點。教學方法

大課講授

第六節

新生兒缺氧缺血性腦病目的要求了解：缺氧缺血性腦病的基本概念。熟悉：缺氧缺血性腦病的病因和病理生理。掌握：缺氧缺血性腦病的臨床表現、診斷及處理。教學時數

0.5學時教學內容1．病因：與新生兒窒息有關。2．缺氧缺血腦病的發病機理及病理改變。3．臨床表現及分度。4．診斷：病史及癥狀，頭顱CT及超聲等影像學檢查特點及診斷意義。5．治療：護理、供氧、維持水電解質平衡、控制驚厥、控制腦水腫、維持正常血容量、能量合劑等應用。6．預防：防止窒息、避免缺氧教學方法

大課講授；見習示教病例

第七節

新生兒顱內出血目的要求熟悉：新生兒顱內出血的病因、病理生理及預防方法。掌握：新生兒顱內出血的臨床表現、診斷、鑒別診斷與處理。教學時數

0.5學時教學內容1．新生兒顱內出血的病因，包括內在因素及外在因素，結合病理生理，提出預防措施。2．臨床表現以興奮或抑制癥狀為特點，因出血部位與出血量的不同，臨床表現有差異。3．診斷與鑒別診斷要依據病史、臨床癥狀，確診可作頭顱CT或超聲檢查，必要時作腦脊液檢查。4．治療方法包括護理、止血、鎮靜、控制驚厥、減低顱內壓，使用改善腦細胞營養代謝的藥物及硬膜下出血和出血后腦積水的后期處理。教學方法

大課講授；見習示教病例。

第九節

新生兒呼吸窘迫綜合征目的要求了解：新生兒呼吸窘迫綜合征的病因及發病機理。掌握：新生兒呼吸窘迫綜合征的臨床表現及治療。教學時數

1學時教學內容1．病因：與缺乏肺泡表面活性物質有關。2．新生兒呼吸窘迫綜合征的發病機理及病理改變。3．臨床表現：呼吸困難及紫紺出現的特點。4．診斷：依據病史（早產兒、剖宮產兒、糖尿病母親的新生兒等），癥狀及泡沫穩定性試驗和胸部X線特點。5．鑒別診斷：主要與濕肺、吸入性肺炎和B族β溶血性鏈球菌感染鑒別。6．預防：防止早產、窒息。產前或產后靜注糖皮質激素和對高危兒氣管內滴注肺表面活性物質。7．治療：護理、保溫、喂養、供氧（CPAP或機械呼吸）、糾正酸中毒及電解質紊亂和對癥治療。介紹肺表面活性物質的臨床應用和對持續動脈導管開放的處理。教學方法

大課講授；見習示教病例

第十節

新生兒黃疸目的要求了解：新生兒膽紅素代謝特點。熟悉：病理性黃疸常見原因及發生膽紅素腦病的有關因素。掌握：生理性黃疸及與病理性黃疸的鑒別要點。教學時數

1學時教學內容1．新生兒膽紅素代謝的特點。2．生理性與病理性黃疸的特點。3．病理性黃疸的常見原因，分別概述新生兒溶血病、G6PD缺陷癥所致溶血、感染性黃疸、新生兒肝炎及膽道閉鎖的特點與鑒別。4．病理性黃疸診斷要點，病史和不同輔助檢查在診斷中的意義。教學方法

大課講授；見習示教生理性及病理性黃疸病例

第十一節

新生兒溶血病目的要求了解：新生兒溶血病的概念。掌握：新生兒溶血病的臨床表現、診斷與鑒別診斷、治療原則；膽紅素腦病的臨床表現及防治方法。教學時數

1學時教學內容1．新生兒溶血病的病因、病理生理、臨床表現及診斷。重點講述Rh及ABO血型不合溶血病。2．膽紅素腦病的臨床表現及分期。3．新生兒溶血病的治療（包括光照療法、換血療法和藥物治療）。4．膽紅素腦病的防治措施（重點在預防）。教學方法

大課講授；見習示教病例

第十二節

新生兒感染性疾病

新生兒敗血癥目的要求熟悉：新生兒敗血癥的病因及發病機理。掌握：新生兒敗血癥的臨床表現、診斷和治療。教學時數

1學時教學內容1．新生兒敗血癥的病因和發病機理，包括感染途徑和常見病因；新生兒皮膚、粘膜屏障功能和免疫功能的特點與發病關系。2．診斷根據病史、臨床表現和實驗室檢查。強調臨床癥狀缺乏特異性，要結合產前、產時和產后的感染病史及實驗室檢查加以判斷。3．治療采用綜合措施：包括正確選用抗生素和支持療法。教學方法

大課講授；見習示教病例

第十三節

新生兒寒冷損傷綜合征目的要求熟悉：新生兒寒冷損傷綜合征的病因與病理生理。掌握：新生兒寒冷損傷綜合征的臨床表現、診斷與處理。教學時數

1學時教學內容1．新生兒寒冷損傷綜合征的病因與新生兒皮膚和皮下脂肪的特點以及體溫調節的特點有關。2．結合病理生理講述主要癥狀、體征、實驗室檢查以及臨床分度。重型的并發癥，并與新生兒水腫及新生兒皮下壞疸相鑒別。3．治療用綜合性措施：復溫、喂養、維持代謝和水電解質平衡、皮質激素、改善微循環灌注藥物和肝素等的應用以及抗感染，強調護理的重要性。教學方法

大課講授；見習示教病例

第八章

遺傳代謝性疾病目的要求熟悉：遺傳學的基本概念；兒科遺傳病的診斷方法和防治原則。掌握：兒科常見的兩種遺傳病—21三體綜合征和苯丙酮尿癥的診斷與防治。教學時數

1學時（與先天性甲狀腺功能減退癥共2學時）教學內容1．遺傳學的基本概念包括遺傳的物質基礎（基因及染色體，基因的遺傳物質是DNA）；遺傳的種類（單基因遺傳病，多基因遺傳病及染色體?。粏位虿〉倪z傳方式（常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳及性連鎖遺傳）。2．遺傳病的診斷包括了解患兒的病史，癥狀、體征，進行家譜分析。生化檢查，染色體核型分析以及分子生物學基因診斷三種主要檢查在不同遺傳病診斷應用中的意義。3．遺傳病的預防包括，遺傳咨詢，雜合子攜帶者檢出，產前診斷。4．遺傳病的治療包括飲食、藥物治療、器官或骨髓移植和基因治療。5．重點介紹常見的染色體21-三體綜合征的臨床表現，核型及診斷方法。6．重點介紹遺傳性代謝病苯丙酮尿癥的發病機理、臨床表現、診斷方法及治療原則（早期診斷、盡早開始給予低苯丙氨酸食品，以避免腦損害的發生）。7．新生兒篩查和女性患者妊娠時的飲食控制原則。教學方法

大課講授

第九章

免疫性疾病第二節

免疫缺陷病目的要求了解：小兒免疫系統發育特點。熟悉：原發性免疫缺陷的基本概念。掌握：原發性免疫缺陷病的分類及臨床表現；原發性免疫缺陷病的診斷方法及防治原則。教學時數

2學時教學內容1．原發性免疫缺陷病的基本概念是根據B淋巴細胞和T淋巴細胞功能缺陷而分為體液免疫缺陷、細胞免疫缺陷和聯合免疫缺陷病。2．講述體液免疫缺陷病—先天性低丙種球蛋白血癥（Brutton?。?，暫時性低丙種球蛋白血癥，選擇性免疫球蛋白缺乏病的臨床表現。3．講述細胞免疫缺陷病—先天性胸腺發育不全癥（DiGeorge綜合征）臨床表現。4．講述聯合免疫缺陷病—瑞士型嚴重聯合免疫缺陷病，共濟失調毛細血管擴張癥，Wiskott-Aldrich綜合征的臨床表現。5．原發性免疫缺陷病的診斷方法：體液免疫功能檢查；細胞免疫功能檢查；X線檢查。6．原發性免疫缺陷病的防治原則：做好遺傳學的咨詢指導及產前診斷；一般治療和替代療法；免疫重建。教學方法

大課講授

第五節

風濕熱目的要求了解：風濕熱的病理分期：滲出期、增生期和硬化期。熟悉：風濕熱病因和發病機理；風濕熱的鑒別診斷。掌握：風濕熱的臨床表現、Jones診斷標準、治療原則和預防；風濕熱活動的指標。教學時數

1學時教學內容：1．簡單講解風濕熱的病理分期2．詳細講解風濕熱的病因、發病機理和鑒別診斷3．重點講解風濕熱的臨床表現、風濕熱活動的指標，Jones診斷標準、治療和預防教學方法

大課講授

第八節

川崎病目的要求：了解：川崎病的病因和發病機理。熟悉：川崎病的輔助檢查和預后。掌握：川崎病的臨床表現、診斷和治療原則。教學時數

1學時教學內容：1．簡單講解川崎病的病因、發病機理。2．詳細講解川崎病的輔助檢查和預后。3．重點敘述川崎病的臨床表現、診斷標準和治療原則。4．簡單講解川崎病的鑒別診斷。教學方法

大課講授

第十章

感染性疾病第一節

病毒感染

麻疹目的要求熟悉：麻疹的病因及流行病學。掌握：典型麻疹和輕型麻疹的臨床特點和診斷要點；麻疹與小兒常見急性出疹性傳染病的鑒別要點；麻疹常見并發癥的診斷及防治原則。教學時數

2學時教學內容：1．病因和流行病學：包括麻疹病毒的特性，傳染源，傳播途徑及人群易感染性。2．典型麻疹的臨床表現：前驅期、出疹期，恢復期的特點；非典型麻疹，主要是輕型麻疹的特點。3．診斷依據流行病學、臨床表現，必要時需實驗室檢查。重點在早期診斷及并發癥的診斷。4．鑒別診斷：要與風疹、幼兒急疹、猩紅熱、腸道病毒感染等常見出疹性傳染病鑒別。5．預防包括隔離傳染源，切斷傳染途徑和增強人群免疫力，重點介紹人工主動免疫方法。6．治療：重點介紹一般護理及并發癥的防治。教學方法

大課講授；見習示教病例（包括急性出疹性病例）。

第三節

結核病總論目的要求：熟悉：結核病的病因、流行病學、發病機制和預防方法。掌握：結核病的診斷及治療方法。教學時數

2學時教學內容1．簡述病原體和傳染途徑。發病機制：結核菌在人體引起免疫反應和病理變化的關系。2．診斷依據病史、結核菌素試驗、X線檢查及必要的實驗室檢查，重點講述PPD試驗方法、結果判斷及其臨床意義。3．治療包括一般治療和抗結核藥物治療，后者講述治療原則，包括一、二線藥物的適應癥、毒性、劑量和注意事項等。4．預防：重點講述卡介苗的接種對象、方法及預防性化療的指征和方法。教學方法

大課講授；見習示教病例、胸部X線片及PPD試驗。各論目的要求掌握：原發性肺結核的診斷和治療；急性粟粒肺結核的診斷和治療；結核性腦膜炎的診斷和治療。教學時數

2學時教學內容：1.原發性肺結核（包括原發綜合征和支氣管淋巴結結核）。（1）臨床特點和病理轉歸。（2）診斷依靠病史、體格檢查、結核菌素試驗及X線檢查。（3）簡述活動性肺結核的指征。（4）治療主要介紹藥物的選擇、劑量及療程。2.急性粟粒性肺結核（1）病因和誘發因素。（2）臨床表現為急性起病、高熱、呼吸困難、肝脾腫大、眼底脈絡膜結核結節等特點。（3）診斷依據接觸史、臨床表現、結核菌素試驗陽性、確診依靠X線胸片或肺部CT掃描。（4）治療包括抗結核藥物的選擇、劑量及療程，腎上腺皮質激素作為輔助治療。3.結核性腦膜炎（1）發病機理及主要病理變化。（2）臨床表現分早、中、晚三期，講述各期特點。（3）簡述小兒結腦的病理分型。（4）診斷依據病史、臨床表現及腦脊液檢查，強調早期診斷的重要性，腦脊液檢查是早期診斷的重要依據。（5）鑒別診斷：主要與化膿性腦膜炎、病毒性腦炎、新型隱球菌性腦膜炎、腦腫瘤等鑒別。（主要介紹腦脊液檢查的特點）。（6）治療包括一般治療，對癥治療，抗結核藥物的選擇、劑量和療程，腎上腺皮質激素的應用。強調抗結核藥物的早期應用、聯合用藥、大劑量、足夠療程的重要性。（7）簡述結腦的并發癥及后遺癥。教學方法

大課講授；見習示教病例及X線胸片。

第十一章

小兒腹瀉（腹瀉病）目的要求熟悉：小兒腸炎的發病機理。掌握：小兒腹瀉病的概念、病因；臨床表現和診斷；防治原則和液體療法。教學時數：4學時教學內容：1.小兒腹瀉病的概念。2.病因：感染因素及非感染因素。3.發病機制：分別講述病毒性腸炎、腸毒素性腸炎、侵襲性腸炎、飲食不當所致腹瀉病的發病機理。4.臨床表現按輕、重講述：消化道癥狀，水和電解質紊亂（重點）及全身癥狀。5.診斷：判斷病因，辨別類型，決定水、電解質紊亂的程度和性質。6.幾種不同病因腸炎的臨床特點（輪狀病毒、諾沃克病毒、產毒性細菌、侵襲性細菌、出血性大腸桿菌、金黃色葡萄球菌和真菌）、遷延性及慢性腹瀉的概念。7.與生理性腹瀉、早期細菌性痢疾、壞死性腸炎鑒別。8.治療：原則、飲食療法、具體的液體療法、控制感染、微生態療法、對癥治療。簡要講述遷延性腹瀉的治療。教學方法

大課講授；見習示教病例，訂出液體療法方案。

第十二章

呼吸系統疾病第一節、小兒呼吸系統解剖生理特點和檢查方法目的要求了解：小兒呼吸道疾病的發病情況。熟悉：小兒呼吸系統解剖生理及免疫特點，及其與呼吸道疾病發病機理的關系。掌握：小兒呼吸系統體格檢查的望診及聽診的主要內容及意義。教學時數

0.5學時（與急性上呼吸道感染、急性支氣管炎及毛細支氣管炎共2學時）教學內容：1.上呼吸道、下呼吸道、胸廓及縱隔的解剖特點。2.生理特點：呼吸頻率和節律；呼吸類型；呼吸功能特點：小兒呼吸功能儲備低，易發生呼吸衰竭。3.呼吸道免疫特點：非特異性和特異性免疫功能均較差。4.體格檢查：望診包括呼吸頻率改變，發紺、三凹征；聽診包括哮鳴音，粗、中、細濕羅音的意義。教學方法

大課講授

第二節、急性上呼吸道感染第四節、急性支氣管炎第五節、毛細支氣管炎目的要求熟悉：上感、支氣管炎、毛細支氣管炎的病原及誘發因素。掌握：上感、支氣管炎、毛細支氣管炎的癥狀、體征、診斷、鑒別診斷和治療。教學時數

2學時（與小兒呼吸系統解剖生理特點和檢查方法共2學時）教學內容：1.

上感、支氣管炎、毛細支氣管炎的定義。病原多為病毒，小部分是細菌感染。營養障礙、氣候改變、環境不良等是發病的誘因。2.

一般上感、兩種特殊上感、急性支氣管炎、毛細支氣管炎的臨床表現。注意嬰幼兒與年長兒上感表現不同。3.鑒別診斷：①上感與流感、急性傳染病早期相鑒別；②嬰幼兒喘息性疾病的鑒別診斷：主要是哮喘性支氣管炎（喘支）與毛細支氣管炎（毛支）及嬰幼兒哮喘相鑒別。重點介紹毛支臨床表現，注意反復發作的喘支即是哮喘。4.講述上感、支氣管炎、毛支的治療。教學方法

大課講授；見習示教上感、支氣管炎、毛支、喘支、哮喘等診斷及處理。

第七節、

肺炎目的要求熟悉：小兒肺炎的分類、病因和病理生理。掌握：支氣管肺炎及重癥肺炎的臨床表現和治療方法。教學時數

2學時教學內容：1.簡述肺炎的分類。2.肺炎的病理生理。3.支氣管肺炎的典型臨床表現，以及幾種不同類型肺炎的特點：呼吸道合胞病毒肺炎、腺病毒肺炎、金黃色葡萄球菌肺炎、革蘭陰性桿菌肺炎、肺炎支原體肺炎、衣原體肺炎。4.判斷重癥肺炎表現以及并發癥如膿胸、膿氣胸和肺大皰等。5.診斷主要依據臨床癥狀、體征和X線胸部檢查等，結合血象和病情分析。介紹病原學檢查方法，以進一步了解肺炎的可能病原。6.鑒別診斷：主要與急性支氣管炎、支氣管異物、支氣管哮喘及肺結核等鑒別。7.肺炎綜合療法的具體措施。講述抗生素的合理應用。教學方法

大課講授；見習示教嬰幼兒支氣管肺炎。

第十三章

心血管系統疾病第三、四節

先天性心臟病目的要求：了解：心臟的胚胎發育、正常胎兒循環和出生后循環的改變；先天性心臟病節段命名。熟悉：先天性心臟病特殊檢查項目（X線、心電圖、超聲心動圖、心導管）。掌握：先天性心臟病的病因和分類；房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯癥病理生理、臨床表現和治療原則；缺氧發作的處理。教學時數：4學時教學內容：1．簡單講解心臟的胚胎發育和胎兒、新生兒循環轉換。2．詳細講解小兒先天性心臟病病史的采集、仔細的體格檢查和特殊檢查項目，如X線、心電圖、心導管，特別是超聲心動圖。3．重點講述房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛四聯癥的病理生理、臨床表現和治療原則。教學方法：大課講授第十四章

泌尿系統疾病第三節

急性腎炎目的要求了解：急性腎炎的預防。熟悉：急性腎炎的病因；急性鏈球菌感染后腎炎發病機理及與臨床表現的關系；急性腎炎的鑒別診斷。掌握：急性腎炎的臨床表現（包括前驅感染、一般病例、嚴重病例和不典型病例的表現）。急性腎炎的診斷和實驗室檢查要點；急性腎炎一般病例和嚴重病例的處理。教學時數

2學時教學內容：1．急性鏈球菌感染后腎炎的病因、發病機理及與臨床表現的關系；2．急性腎炎的臨床表現（包括前驅感染、一般病例、嚴重病例和不典型病例的表現）；3．急性腎炎的診斷和實驗室檢查要點；急性腎炎的鑒別診斷；4．急性腎炎一般病例和嚴重病例的處理；5．急性腎炎的預防。教學方法

大課講授2學時；見習示教典型病例

第四節

腎病綜合征目的要求了解：腎病綜合征發病機理；腎病綜合征腎上腺皮質激素治療方案，免疫抑制劑應用指征及毒副作用。熟悉：腎病綜合征病理生理和主要病理類型。掌握：掌握腎病綜合征臨床表現；主要實驗室檢查和臨床分型；腎病綜合征主要并發癥和治療原則。教學時數

2學時教學內容：1．腎病綜合征發病機理、病理生理和主要病理類型。