1、 年新高考理解性默寫之意象關鍵詞類題目60練1、“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發情感的載體。如韓愈早春中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”表達早春時節雨的細柔與草的若有若無；李商隱夜雨寄北中的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”表達作者思親難歸的憂愁；辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中的“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”表達歷史的滄桑與無常；杜甫茅屋為秋風所破歌“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”表達處境的艱難。2、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操短歌行“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易琵琶行“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”渲染分別時的凄涼，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”襯托

2、琵琶女演奏技藝高超，樂曲結束，聽者還沉浸在其中。“去來江口守空船，繞船月明江水寒”襯托琵琶女婚后的孤寂， “春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨，李煜虞美人“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”寫出了又一個春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。3、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數詩情畫意來，如李白將進酒中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，杜甫登高中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾赤壁賦中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。4、古詩詞里有很多詩句讀起來既膾炙人口，又給人以激勵。如李白

3、行路難中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表達出雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會實現理想施展抱負；杜甫望岳中“會當凌絕頂，一覽眾山小” 傳達出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春” 對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷；李商隱無題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 本比喻情深誼長至死不渝現在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻精神；王安石登飛來峰中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”啟示我們只有站得高才能望得遠，才不會被眼前瑣事所牽絆。5、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結合在一起，如詩經氓 “不見復關，泣涕漣漣”寫出女主人共見不到

4、心上人的愁苦；白居易琵琶行“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”寫琵琶女夢到少年事的傷感；“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”寫出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形；李商隱錦瑟“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫出了詩人的悲哀。6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜虞美人“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”；李白將進酒“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山”。7、古代文人善于借“秋”表情達意或烘托意境，如杜甫登高 “萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”渲染出他凄苦

5、的身世遭遇，白居易琵琶行“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”烘托出作者與友人離別時的傷感。8、古典詩詞善以“杜鵑（子規）”表達悲切之意，如白居易琵琶行“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”，李商隱錦瑟“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，李白蜀道難“又聞子規啼夜月，愁空山”。9、長江水系漫長，水域寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“白露橫江，水光接天”的清美，發出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的幽嘆；青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”（滕王閣序）的漂亮詩句；白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個“別有幽愁暗恨生

6、，此時無聲勝有聲”（琵琶行）的凄美故事；而杜甫呢，則在登高中用“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，對長江之景作了另一種注解。10、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。”寫出了音樂由快速到緩慢、到細弱、到無聲，到突然而起的疾風暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過程；蘇軾赤壁賦中的“如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”寫出了洞

7、簫聲的凄婉和對人的感染之深。11、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。”；李商隱錦瑟中的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”；蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“人生如夢，一尊還酹江月”。12、我國古代詩文中，有許多展現秋天不同景象的名句，如杜甫 登高中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來”描寫了蕭瑟的景物營造了深遠的意境，傳達出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境；酈道元三峽中“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”描寫出了三峽秋景的神韻。13、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如白居易琵琶行

8、“去來江口守空船，繞船月明江水寒”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂；李白蜀道難“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山” 渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。14、古詩詞中經常使用倒裝的手法為整首詩詞的大放異彩增添亮點，如蘇軾念奴嬌赤壁懷古“故國神游，多情應笑我，早生華發”；辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”。15、古詩詞中善于運用典故來表情達意，如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中的“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。16、同一事物在不同詩人的筆下往往顯示出不同

9、的色彩。如同樣是描寫長江，杜甫在登高中寫道“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”，蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中的勾畫則是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”17、古代詩詞中，作者常常用聯想的方式來描寫事物，表達思想感情。聯想的方式多種多樣：蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，由歷史事件發生的地點聯想到有關歷史人物，這是相關聯想。李煜虞美人中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”，由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。白居易琵琶行中的一句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。王勃滕王閣序中“落霞與孤鶩齊飛，

10、秋水共長天一色”這是由空間上的接近而引起的聯想，稱為表象聯想。18、古代文人善于借助歷史人物抒發自己的感慨，如蘇軾念奴嬌赤壁懷古 “遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”借周瑜的意氣風發襯托自己的落魄失意；李白的行路難“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”借姜太公和商朝開國重臣伊尹的故事抒發自己對前途充滿的自信之情；劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”借晉人向秀和王質的典故表達自己因人事全非、世事變遷的無限感慨。19、徜徉在古典詩詞的海洋中，讀登高，懂得了杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的落魄；讀漁家傲，懂得了范仲淹“羌管悠悠霜滿地，人

11、不寐，將軍白發征夫淚。” 在月光與淚光中撫著白發徹夜難眠的悲戚；讀離騷，懂得了屈原“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚”寧愿壓抑委屈自己也要堅守清白的倔強；讀琵琶行，懂得了白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。20、古詩文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤了民族精神，如 離騷中的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”表達了屈原對美好理想的執著精神；岳陽樓記中的“不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”表達了范仲淹對自身遭遇的豁達淡然與憂國憂民的情懷；李商隱無題中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了對忠貞愛情的執著。21、白

12、居易琵琶行中有很多句子傳唱不衰。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”；表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。”；借月烘托琵琶女獨守空船時凄清孤冷心情的詩句是“去來江口守空船，繞船月明江水寒”；既表現全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。22、人生有時是需要選擇遺忘的，在“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”（桃花源記）的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂；在“苔痕上

13、階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”的陋室里，劉禹錫忘記了官場上的傾軋與是非；在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”（念奴嬌赤壁懷古）的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。23、詩經氓中描寫女主人公對成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。”，以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”，描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”，表現女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦

14、，不思其反”。24、文人學者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。如柳亞子有一書房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。請判斷下列書屋名稱取意于哪些名句。（1）“十駕齋”取意于駑馬十駕，功在不舍（2）“鍥齋”取意于鍥而不舍，金石可鏤（3）“人鏡廬”取意于結廬在人境，而無車馬喧25、根據句意，在下面的橫線處填寫相應的內容。（1）成語“煎燭西窗”源自唐代詩人李商隱夜雨寄北中的何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（2）梨自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪，而“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩意。（3）王灣

15、在次北固山下一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。26、古人常化用前人詩文中的句子來成就自己的佳作。請根據題意完成這些有關聯的詩句。宋書宗傳里“愿乘長風破萬里浪”的豪言在李白的行路難中演化為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”27、古今文人常用古詩文名句來勵志勤學，修身養性。請根據題意完成下列各題。（1）“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”蘇軾赤壁賦中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。（2）莊子的逍遙游里“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。”的大鵬是莊子哲學中自由的象征，李

16、白年輕時胸懷大志，他在上李邑一詩中以大鵬自喻：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。” （3）孟子強調了以苦難來磨練意志的重要性：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”歐陽修在伶官傳序里則用對比的手法說明了這個道理：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”28、根據句意，在下面的橫線處填寫相應的內容。（1）唐人陸參作長城賦云：“千城絕，長城列。秦民絕，秦君滅。”以四個三字句發端。杜牧阿房宮賦“祖長城句法”，云“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”。（2）茅屋為秋風所破歌中詩人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現杜甫博大胸襟的著名詩句是：“安得廣廈千萬間，大庇

17、天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山” （3）古代陽關位于現在甘肅省敦煌市西南，如今，由于經濟的開發，人口稠密，交通發達，那里再也不是王維在渭城曲里所描寫的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的景象了。29、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈早春呈水部張十八員外中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。寫“苦雨”的如文天祥過零丁洋中的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古的“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”。30、 “文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢？登高中“艱難苦恨繁霜鬢

18、，潦倒新停濁酒杯”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。 31.數字在詩歌中特別常見，請你從李白的詩中，找出任意兩句（無需上下句應，單獨一句詩就可）帶數字的詩句。“ ， ”；“ ， ”。爾來四萬八千歲；上有六龍回日之高標；勢拔五岳掩赤城；天臺四萬八千丈古人常用“大雁”這一意象表達思念之情，如“ ”（張若虛春花月夜）、“ ”（李清照一剪梅）等詩句都是如此。鴻雁長飛光不度雁字回時文人常借“秋”來豐富深化某種特定的情緒，從而闡釋“言外之意”的深內涵。如“ ， ”。秋，天氣初肅“月”這一物象，在文人筆下具有豐富的文化意蘊，古詩詞中含有“明”意象的語句有“ ， ”等。風，故國不堪回首月明中。琵琶行：

19、去來江口守空船，繞船月明江水寒。短歌行：月明星稀，烏鵲南飛。“角”為古時軍中用以傳達命令的樂器，也是中國古詩詞中常用的意象，范仲淹漁家傲秋思）中的“四面邊聲連角起”，又如“ ， ”漸黃昏 清角吹寒（宋姜夔揚州慢淮左名都）角連營（宋辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）/燕脂凝夜紫（唐李賀雁門大守行）/將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。（唐歲參白雪歌送武判官歸京）“蛟”是古代神話中的神獸，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風雨。古代詩文中經常出現蛟的身影，例如：“, ”。三:騰蛟起鳳，孟學士之詞古詩詞中常常用頭發斑白表達詩人愁苦，如：“ ， ”艱難苦恨繁霜鬢. 潦倒新停濁酒杯（多情應笑我/早生華發 ）

20、烽火，古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起表示國家戰事的出現，詩詞中常用“烽火”指代戰爭，比如“ ”和“ ”。示例：烽火揚州路、烽火連三月、烽火照西京蝴蝶（也作“胡蝶”）盈，因而受到古代文人的喜愛，成為古詩詞中常見的意象，如“，”。示例一：莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑 示例二：蝴蝶夢中家萬里規枝上月三更示例三：青梅如豆柳如眉日長蝴蝶飛行，或感嘆人生。唐代詩人李白就寫過很多這樣的詩句，如“ ， ”。示例一：陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔 示例二：呼兒將出換美酒 與爾銷萬古愁 示例三：金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求豐收的日子。“春社”作為一個傳民俗節日，經常在古詩詞

21、中出。現，如“ ， ”。示例一：簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存示例二：開歲才幾時春社已及示例三：前時春社畢今日燕來飛心系國家前途、民族命運的家國情懷是華夏兒女的精神原鄉、因而“山河”一詞作為家國的代名詞頻繁出現在古詩詞中，如“ , ”。示例一：國破山河在 城春草木深示例二：山河破碎風飄絮 身世浮沉雨萍示例三：波濤如怒 山河表里潼關路示例四：譽將星月同時朽 身應山滿數生示例五：世路山河險 君門煙霧深“管弦”本是中國傳統樂器中的管樂和弦樂的統稱，古代詩文中常以“弦”代指音樂來抒發情感，例如“ , ”。主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦管弦嘔啞 多于市人之言語老去無心管弦 病來杯酒不相便“濁酒”，因其酒色渾

22、濁，質量一般，詩人常用它來表達自己生活上的艱或心中的愁苦，如詩句：“ ， ” 。 44.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯蓮花，具有高尚、正直，廉潔的君子之風的象征意義。中國古代詩文中對花多有贊美，如“ ， ”。示例：予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖（周敦頤愛蓮說看取蓮花凈應知不染心（孟浩然題大禹寺義公禪房）惟有綠荷紅菡萏卷舒開合任天真（李商隱贈荷花）接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）“雁”是古代詩歌常用意象，常用來表達離別思念、孤寂落寞、忠貞不渝情感，比如唐代詩句的“ ， ”。鄉書何處達，歸雁洛陽邊鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文征蓬出漢塞，歸雁入胡天千里黃云白日曛，北風吹雁

23、雪紛紛雁引愁心去，山銜好月來鴻雁幾時到，江湖秋水多因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。【解析】要注意題干的情境指向，以及“唐詩”這一限制古人常常借草木的興衰比喻人事變化或者寄托思想感情，這在古詩詞中經出現，如“ , ”。桑之未落其葉沃若桑之落矣其黃而隕枯藤老樹昏鴉小橋流水人家落紅不是無情物化作春泥更護花無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來48.“歲月不居，時節如流”，時光的流逝總能讓我們產生只爭朝夕的勁頭。詩文中表達這種感慨的詩句有：“ ， ”。 示例一：日月忽其不淹兮春與秋其代序 示例二：白日何短短百年苦滿示例三：及時當勉勵 歲月不待人管樂器和弦樂器是古典音樂的重要組成部分。古詩詞中常提及古代的弦器，如“ ，

24、 ”。示例一：主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦 示例二：泠泠七弦上靜聽風寒 示例三：絲桐合為琴中有太古聲孟郊在登科后中說“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，長安不僅漢唐的都城，而且還是絲綢之路的起點，地理位置極其重要。詩詞中提到“長 安”的詩句有：“ ， ”。示例一：西北望長安可憐無數山示例二：長安陌上無窮樹唯有垂楊別離 示例三：秋風生渭水落葉滿長安“蓮”自古以來便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百態而受到文人墨客的愛。在古詩詞中描寫蓮的詩句有：“ ， ”。示例一：涉江采芙蓉蘭澤多芳草示例二：竹喧歸浣女蓮動下漁示例三：接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅自然界中的一些常見事物常作為含有特定意蘊的意象存在于古詩詞中，“秋”便是如此。詩人常借“秋”來豐富、深化某種特定的情緒，闡釋“外之意”的深層內涵，如“ ， ”。示例一：萬里悲秋常作客百年多病獨登臺 示例二：自古逢秋悲寂寥我秋日勝春朝示例三：洛陽城里見秋風欲作家書意萬重不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過對色彩的描寫來