Unit1Topic1SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Topic1SectionC，主要包括對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)的影響進(jìn)行討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何描述科技改變生活的方式，表達(dá)對(duì)不同科技現(xiàn)象的看法，并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫技能。學(xué)生將通過(guò)參與科技話題的討論，提升跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度審視科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，同時(shí)增強(qiáng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技倫理和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

九年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解并運(yùn)用基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。在科技話題方面，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些與科技發(fā)展相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如innovation,technology,revolution等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)科技話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄兩钤谝粋€(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代。大部分學(xué)生具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，但在寫作和閱讀方面可能存在差異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏于聽覺的學(xué)習(xí)者，也有偏于視覺或動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)某些科技詞匯理解不夠深入，影響交流；二是由于科技發(fā)展日新月異，學(xué)生對(duì)某些新技術(shù)的認(rèn)識(shí)可能有限，導(dǎo)致在討論時(shí)觀點(diǎn)不全面；三是英語(yǔ)寫作能力不足，難以清晰表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，教師需要提供適當(dāng)?shù)脑~匯支持，引導(dǎo)學(xué)生開展深入討論，并提供寫作技巧指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（如智能手機(jī)、電腦模型）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或網(wǎng)站（用于在線作業(yè)和互動(dòng)討論）

-信息化資源：科技發(fā)展相關(guān)圖片、視頻片段、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：幻燈片、教材、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、互動(dòng)式課堂討論工具（如投票器或投票網(wǎng)站）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為科技對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于科技改變生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹科技的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特性及其重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的科技案例進(jìn)行分析，如人工智能、可再生能源等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)”或“科技對(duì)教育的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的短文或報(bào)告，要求結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和提交時(shí)間。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展歷史資料：介紹科技從古至今的發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明、里程碑事件和科技革命。

-科技前沿資訊：提供最新的科技動(dòng)態(tài)，如人工智能、量子計(jì)算、生物技術(shù)等領(lǐng)域的最新研究和發(fā)展。

-國(guó)內(nèi)外科技成就對(duì)比：分析不同國(guó)家和地區(qū)在科技領(lǐng)域的成就，探討其背后的原因和影響。

-科技與倫理問(wèn)題：探討科技發(fā)展帶來(lái)的倫理道德問(wèn)題，如人工智能的隱私保護(hù)、基因編輯的道德邊界等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，如《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《人類簡(jiǎn)史》等，以了解科技發(fā)展的宏觀背景。

-建議學(xué)生關(guān)注科技類期刊和雜志，如《科學(xué)美國(guó)人》、《自然》等，獲取最新的科技資訊。

-引導(dǎo)學(xué)生參與在線科技論壇和社區(qū)，如Reddit的r/technology，以了解不同觀點(diǎn)和討論。

-組織學(xué)生觀看科技紀(jì)錄片，如《未來(lái)科技》、《科技改變生活》等，以直觀感受科技的力量。

-推薦學(xué)生參加學(xué)校的科技俱樂(lè)部或相關(guān)社團(tuán)，如機(jī)器人俱樂(lè)部、編程小組等，以實(shí)踐科技知識(shí)。

-建議學(xué)生參與科技競(jìng)賽，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，以提升科技實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技博物館或展覽，如國(guó)家科技館、科普教育基地等，以親身體驗(yàn)科技的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科技講座和研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，以拓寬科技視野。

-建議學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)業(yè)公司和創(chuàng)新企業(yè)，了解科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和商業(yè)模式。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際科技合作和交流項(xiàng)目，如中歐青少年科技創(chuàng)新交流項(xiàng)目，以提升國(guó)際視野。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：假設(shè)你是某科技公司的產(chǎn)品經(jīng)理，設(shè)計(jì)一款能夠幫助老年人生活更便捷的智能家居產(chǎn)品。請(qǐng)寫一篇產(chǎn)品介紹，包括產(chǎn)品名稱、主要功能、使用場(chǎng)景和預(yù)期效果。

答案示例：

產(chǎn)品名稱：智享生活助手

主要功能：

-自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度

-智能監(jiān)控家庭安全，如燃?xì)庑孤?、火?zāi)等

-遠(yuǎn)程視頻通話功能，方便與家人保持聯(lián)系

-自動(dòng)提醒用藥時(shí)間和重要事項(xiàng)

使用場(chǎng)景：

-老人在家中使用，提高生活品質(zhì)

-遠(yuǎn)程監(jiān)控，確保老人安全

預(yù)期效果：

-提高老年人生活質(zhì)量

-降低家庭照護(hù)成本

-增強(qiáng)老年人社交互動(dòng)

2.角色扮演：

題目：假設(shè)你是一位科技評(píng)論家，參加一個(gè)關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的論壇。請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，討論你認(rèn)為未來(lái)十年內(nèi)最有可能改變?nèi)藗兩畹目萍稼厔?shì)。

答案示例：

演講稿示例：

“尊敬的各位嘉賓，大家好！今天我想和大家分享我對(duì)未來(lái)十年內(nèi)最有可能改變?nèi)藗兩畹目萍稼厔?shì)的看法。

首先，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)將繼續(xù)快速發(fā)展，我們可能會(huì)看到更多智能化的家居設(shè)備和工業(yè)自動(dòng)化。

其次，虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)將在教育、娛樂(lè)和醫(yī)療等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為人們提供全新的體驗(yàn)。

另外，可再生能源技術(shù)將得到廣泛應(yīng)用，減少對(duì)化石燃料的依賴，保護(hù)我們的地球。

最后，生物技術(shù)的發(fā)展將帶來(lái)醫(yī)療保健的革新，例如基因編輯和個(gè)性化醫(yī)療。

我相信，這些科技趨勢(shì)將為我們的生活帶來(lái)巨大的改變，讓我們共同期待一個(gè)更加美好的未來(lái)！”

3.小組討論：

題目：分組討論科技發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，每個(gè)小組提出至少兩個(gè)積極影響和兩個(gè)可能存在的問(wèn)題，并討論如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。

答案示例：

積極影響：

-提供更多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力

可能存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施：

-過(guò)度依賴科技可能導(dǎo)致社交技能退化，應(yīng)對(duì)措施：鼓勵(lì)學(xué)生參與線下活動(dòng)，培養(yǎng)社交技能。

-網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，應(yīng)對(duì)措施：教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

4.寫作練習(xí)：

題目：假設(shè)你是一位科學(xué)家，發(fā)明了一種可以解決全球環(huán)境污染問(wèn)題的技術(shù)。請(qǐng)寫一封給聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)的提案信，說(shuō)明你的技術(shù)及其對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

答案示例：

提案信示例：

尊敬的聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)代表們：

我很高興有機(jī)會(huì)向大家介紹一項(xiàng)旨在解決全球環(huán)境污染問(wèn)題的創(chuàng)新技術(shù)——綠色凈化器。

這項(xiàng)技術(shù)利用納米材料，能夠有效吸附空氣中的有害物質(zhì)，如PM2.5、甲醛等，并轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。

綠色凈化器具有以下特點(diǎn)：

-高效：能夠快速凈化空氣，降低污染物的濃度。

-安全：無(wú)毒無(wú)害，對(duì)人體和環(huán)境無(wú)副作用。

-易于安裝和使用：適用于家庭、學(xué)校和公共場(chǎng)所。

我相信，這項(xiàng)技術(shù)將對(duì)全球環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重大影響，為人類創(chuàng)造一個(gè)更加清潔、健康的生活環(huán)境。

希望貴大會(huì)能夠考慮我的提案，并支持這項(xiàng)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。

5.觀點(diǎn)陳述：

題目：針對(duì)“科技發(fā)展是否會(huì)導(dǎo)致人類失業(yè)”這一話題，請(qǐng)寫一篇短文，陳述你的觀點(diǎn)，并給出至少兩個(gè)理由支持你的觀點(diǎn)。

答案示例：

短文示例：

在我看來(lái)，科技發(fā)展不會(huì)導(dǎo)致人類失業(yè)，反而會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

首先，新技術(shù)的發(fā)展需要大量的研發(fā)人員、技術(shù)支持人員和維護(hù)人員。

其次，雖然某些工作崗位可能會(huì)因?yàn)樽詣?dòng)化而消失，但新的行業(yè)和職業(yè)也會(huì)隨之誕生。

例如，隨著人工智能的普及，我們將需要更多數(shù)據(jù)分析師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師等專業(yè)人才。

因此，我們應(yīng)該關(guān)注如何通過(guò)教育和培訓(xùn)，幫助人們適應(yīng)科技變革，而不是擔(dān)憂失業(yè)問(wèn)題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了科技發(fā)展對(duì)生活的影響，學(xué)習(xí)了科技的基本概念、組成部分和原理。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.科技的基本概念：科技是指通過(guò)科學(xué)原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造和改進(jìn)的工具、設(shè)備和系統(tǒng)，以改善人類的生活質(zhì)量。

2.科技的組成部分：包括科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用推廣等環(huán)節(jié)。

3.科技的原理：基于科學(xué)原理，通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)方法和應(yīng)用。

4.科技的發(fā)展歷程：從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的信息技術(shù)，科技一直在不斷進(jìn)步和發(fā)展。

5.科技對(duì)社會(huì)的影響：科技改變了人們的生活方式，提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測(cè)題目：

1.選擇題：

-科技的核心是（）

A.科學(xué)知識(shí)

B.技術(shù)應(yīng)用

C.研究方法

D.以上都是

答案：D

2.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)述科技發(fā)展對(duì)教育領(lǐng)域的影響。

答案示例：科技發(fā)展使得教育更加個(gè)性化、多元化，學(xué)生可以通過(guò)在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；同時(shí)，教育信息化也促進(jìn)了教育資源的均衡分配。

3.案例分析題：

-分析以下案例中科技對(duì)生活的影響：智能手機(jī)的普及使得人們可以隨時(shí)隨地與他人溝通、獲取信息、進(jìn)行購(gòu)物等。

答案示例：智能手機(jī)的普及極大地提高了人們的生活便利性，改變了人們的溝通方式、信息獲取方式和消費(fèi)習(xí)慣。

4.觀點(diǎn)陳述題：

-你認(rèn)為科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)是利大于