度幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)

在過去的一年中，我們度幼兒園全體教職工緊緊圍繞“師德師風(fēng)”這一核心主題，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師職業(yè)素養(yǎng)

師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。一年來(lái)，我們始終將師德師風(fēng)教育放在首位，通過多種形式和渠道，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

1.定期組織師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)。我們每月至少組織一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括國(guó)家教育方針政策、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。通過學(xué)習(xí)，使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，增強(qiáng)了教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2.開展師德師風(fēng)主題活動(dòng)。我們結(jié)合教師節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，組織開展師德師風(fēng)主題活動(dòng)，如“師德師風(fēng)演講比賽”、“優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”等，通過活動(dòng)，激發(fā)教師們的職業(yè)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)。我們將師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，定期對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果與教師的職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。

二、規(guī)范教師行為，樹立良好師德形象

教師的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。一年來(lái)，我們始終注重規(guī)范教師行為，引導(dǎo)教師樹立良好的師德形象。

1.嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我們要求教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁收受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課等違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

2.樹立正確的教育觀念。我們引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.強(qiáng)化教師的自我修養(yǎng)。我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，以身作則，為人師表，用自己的言行影響和感染學(xué)生。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好教育氛圍

良好的師德師風(fēng)是營(yíng)造良好教育氛圍的重要保障。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳。我們充分利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

2.建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。我們建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和郵箱，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，對(duì)查實(shí)的違規(guī)行為，嚴(yán)肅處理。

3.開展師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)。我們組織開展師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，如“師德師風(fēng)大討論”、“師德師風(fēng)征文比賽”等，引導(dǎo)教師深入思考師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺踐行師德師風(fēng)規(guī)范。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力是師德師風(fēng)建設(shè)的重要支撐。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)能力。

1.定期開展師德師風(fēng)培訓(xùn)。我們定期邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師等來(lái)園開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋師德師風(fēng)建設(shè)的理論與實(shí)踐、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師專業(yè)發(fā)展等方面，幫助教師提高師德師風(fēng)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化教師的自我學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，通過閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)研討、撰寫教育論文等方式，不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)和教育理論，提高自身的專業(yè)能力。

3.建立教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制。我們建立健全教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，為教師提供專業(yè)發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)，如組織教師參加教育科研、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)教育課題、撰寫教育論文等，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展是師德師風(fēng)建設(shè)的重要目標(biāo)。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。我們?yōu)槊课唤處熃I(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過程和成果，包括教師的學(xué)歷、職稱、科研成果、教學(xué)競(jìng)賽等方面的情況，為教師的專業(yè)發(fā)展提供參考和依據(jù)。

2.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。我們積極搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，如組織教師參加教育科研、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)教育課題、撰寫教育論文等，為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。

3.建立教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。我們建立健全教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教育科研、教學(xué)競(jìng)賽等方面取得突出成績(jī)的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極投身教育科研和教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是師德師風(fēng)建設(shè)的重要體現(xiàn)。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.深化教育教學(xué)改革。我們積極深化教育教學(xué)改革，探索適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)模式和方法，如開展游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，提高教育教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究。我們加強(qiáng)教育教學(xué)研究，組織教師開展教育教學(xué)課題研究，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性。

3.提高教育教學(xué)效果。我們注重提高教育教學(xué)效果，定期開展教育教學(xué)效果評(píng)估，對(duì)教育教學(xué)中存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改和優(yōu)化，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

七、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展

幼兒園的和諧發(fā)展是師德師風(fēng)建設(shè)的重要目標(biāo)。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展。

1.營(yíng)造和諧的園所文化。我們積極營(yíng)造和諧的園所文化，倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛、合作、創(chuàng)新的園所精神，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)家園合作。我們加強(qiáng)家園合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開展家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，促進(jìn)家園之間的溝通和交流，形成家園共育的良好局面。

3.促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們注重促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，定期開展教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如教師座談會(huì)、教師聯(lián)誼會(huì)等，增進(jìn)教師之間的了解和信任，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。

八、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升幼兒園社會(huì)形象

幼兒園的社會(huì)形象是師德師風(fēng)建設(shè)的重要成果。一年來(lái)，我們始終注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升幼兒園的社會(huì)形象。

1.加強(qiáng)幼兒園對(duì)外宣傳。我們積極加強(qiáng)幼兒園對(duì)外宣傳，通過校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布幼兒園的工作動(dòng)態(tài)和成果，展示幼兒園的良好形象。

2.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如組織教師參加支教、扶貧等活動(dòng)，展示幼兒園的社會(huì)責(zé)任感和公益精神，提升幼兒園的社會(huì)形象。

3.建立幼兒園社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。我們建立健全幼兒園社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立幼兒園社會(huì)監(jiān)督電話和郵箱，鼓勵(lì)社會(huì)公眾對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行監(jiān)督和