2024-2025學年湖北省武漢市江岸區七年級（上）期末語文試卷一、（共12分）1．（3分）下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一項是（）A．熱忱（chén）慫恿懲（chéng）戒亭亭玉立 B．緘（jiǎn）默枯躁蜷（quǎn）伏風燭殘年 C．狹隘（ài）不輟悵（chàng）然駭人聽聞 D．澄（chéng）澈蓬勃氣概（gài）畏罪潛逃2．（3分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）理想是黑暗中的明燈，指引我們前進的；理想是沙漠中的綠洲，讓我們在絕望中找到；理想是每個人心中的一團火，它點燃我們的熟情和，讓我們在困難和挫折面前永不退縮。A．方向希望勇氣 B．希望方向勇氣 C．勇氣希望方向 D．方向勇氣希望3．（3分）下列各句中有語病的一項是（）A．白求恩同志毫不利己、專門利人的精神在當今社會依然具有重要的引領作用。 B．杰出的勞動者雖然所處崗位不同，但都具有高度的責任感、自律性和奉獻精神。 C．文章的“中心思想”對文章的材料取舍、結構層次、語言表達起著統率作用。 D．人工智能教育的普及能夠培養學生掌握、了解人工智能的能力，促進創新精神。4．（3分）下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A．彈幕文化顯示出既豐富又單調的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復，似曾相識。 B．閱讀是人類獲取知識、啟智增慧的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。 C．近年來，武漢濕地資源不斷遭受破壞：濕地污染日趨嚴重，生物多樣性受損，濕地保護，必須立法先行。 D．我們的國家從來不缺英雄，將來也定會英雄輩出。因為英雄，我們才書寫了開天辟地、改天換地的篇章。二、（共9分）5．（9分）閱讀下面文章，完成問題。學一點“輸的智慧”①失敗很痛苦，但是沒人能避免失敗，個4再好強，也不能把控天時地利，所以我們有時候需要有意識地讓自己“輸”一次，沒有經歷過失敗的人永遠不懂什么叫成功，就像沒嘗過苦味的人無法對比甜有多么可口。好強的人往往會壓抑著自己，無論大事、小事，強撐著讓自己不失購，壓力大是其次，最可怕的是這樣極力營造會出現一種假象，讓他們覺得自己非常強大，總是“贏”，于是意氣風發，自己也無法正確評估自己。養成這樣的心理，在某個關鍵時刻會醞釀出一場巨大的風暴。②某酒樓要招聘一名廚師長，同時有兩位廚師前來應聘，都是有經驗的“大師傅”，按業內規定，兩人將各上崗三天，最后來決定聘用誰。第一位廚師不僅專業、勤快，也很有管理才能，經常召集小幫廚來比賽，這時候，大家總能被他的廚藝手法所折服，光是“綁螃蟹”，他五分鐘可以綁二十只湖蟹，其他幫廚最多綁十只。另一位應聘廚師，也被老板鼓動著召集了一些比賽，但這位廚師“綁螃蟹”的動作并不快，他自己也開始自嘲，笑鬧間，所有的小幫廚都很喜歡他。于是接下來的三天，一到了空閑時間，他就號召所有幫廚一起練習，最后大家的速度都提升了不少。③競聘結束后，老板決定聘用第二位廚師，第一位廚師很驚訝：綁螃蟹的速度比幫廚還慢，這樣也能贏？老板說出了自己的原因：作為廚師長綁螃蟹這種小活并不能說明什么，第一位雖然手腳快，但也可以明顯看出，他類似的比賽總是贏，讓大家缺乏自信和動力；第二位綁得慢，其實他五分鐘可以綁二十五只螃蟹，他主動輸，讓手下人有了積極性，每個人的速度平均提高了五只，對這些小幫廚來說，是大大提升了效率。第二位更懂得激發手下人的干勁，必定是個好領導。④要想贏，先認輸，在人際交往中也要這樣，凡事何必咄咄逼人，這世界上最難聽的聲音是嘲諷，最好聽的聲音是贊美。我們在和他人的交際中，為逞口舌之快，在某件小事引發的爭吵中占盡上風，自認為贏了，可事實卻輸了，輸掉了交情，輸掉了尊重。語言也是有溫度的，這個世界沒有鐵石心腸的人，理想狀態下你不與人爭，自然沒人來找你的荏兒，用“輸”的態度換來“和”的局面，這才是真正的贏。⑤好強的人要記住：永遠不要有一顆和人爭的心。這不是淡泊名利，不是懦弱無能，不是膽小白事，人要“斗”的從來只有自己，我們要戰勝自己的內心，這樣才能成為人生贏家，而不是針對某一個人、某一件事去較勁，這是一種消耗生命的行為。⑥在很多事情上退一步，集中精力、放開手腳挑戰，去做一些有意義的事。失敗是成功的最好燃料，小“輸”一把可以讓人懂得什么是正確，下次盡量不犯同樣的錯。堅持這種原則的人，比總是想“贏”的人更容易取得成功。⑦做人不要太好強，偶爾示弱沒什么大不了，無論是生活小事，還是人生大事，太過于堅持“我一定要贏”，結果也許是把自己逼上絕路，最終一敗涂地。比如生活中的小爭小吵，請放下好強，讓自己輸一次，爭辯贏了又能怎么樣呢？對一些人生的大事，應該在年輕時主動去挑戰，嘗試幾次失敗，年輕的時候經歷失敗，總好過中年時沒有應對失敗的經驗。（1）下列選項對第①段內容的理解，有誤的一項是（3分）A.再好強的人也無法避免失敗、把控一切。B.失敗可以幫助人更好地理解什么是成功。C.好強的人強撐著不失敗是因為壓力太大。D.經歷過失敗可以幫助人正確地評估自己。（2）對老板決定聘用第二位廚師的主要原因，理解正確的一項是（3分）A.綁螃蟹本來是小活，速度快或慢無關緊要。B.第二位廚師性格開朗，受到小幫廚的喜歡。C.第二位廚師可以幫助大家提升綁螃蟹速度。D.第二位廚師激發手下人做事的信心和動力。（3）下列選項對要學會“認輸”的理由的理解，有誤的一項是（3分）A.學會“認輸”讓人們能更加平和妥善地處理好人際關系。B.學會“認輸”讓人們注重自己的內心，無視他人他事。C.學會“認輸”讓人們更能集中精力地去做有意義的事。D.學會“認輸”讓人們獲得應對失敗的經驗，為成功助力。三、（共15分）6．（15分）閱讀下面的文言語段，完成問題。房彥謙傳房彥謙，字孝沖，本清河人也。年七歲誦數萬言為宗黨所異。其后受學于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經年十八，屬廣寧王孝珩①為齊州刺史，辟②為主簿。時禁網疏闊③，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡守法，州境肅然，莫不敬憚。彥謙家有舊業，資產素殷，又前后居官，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財，車服器用，務存素儉。自少及長一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得。嘗謂其子玄齡④曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。所遺子孫，在于清白耳?！保ㄟx自《隋書?房彥謙傳》，有刪改）【注】①廣寧王孝珩：高孝珩，北齊宗室大臣，官至大司馬，封爵廣寧王。②辟：征召。③禁網疏闊：指官場紀律過于寬松。④玄齡：房喬，字玄齡，唐代初年名相，房彥謙之子。（1）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.手不釋卷釋：解開B.資產素殷素：向來C.家無余財余：多出的D.所遺子孫遺：留給（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）自少及長一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得A.自少及長一言/一行未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得B.自少及長/一言一行未嘗/涉私雖致/屢空怡然/自得C.自少及/長一言一行/未嘗涉私雖致/屢空怡然/自得D.自少及長/一言一行/未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得（3）下列對文本內容的理解，不正確的一項是（3分）A.房彥謙很小的時候就能誦讀數萬字的文章，親戚朋友認為他與眾不同。B.房彥謙拜在博士尹琳門下，在學術研究的道路上，廣泛涉獵經典書籍。C.房彥謙任主簿時，原本放縱懈怠的官員因為害怕他而變得清正廉潔。D.房彥謙擔任官職期間，所得俸祿用來周濟親朋好友，生活勤儉樸素。（4）語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）嘗謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。”四、（共14分）7．（每空2分，共8分）古詩文積累。（1）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（2）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（3），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（4），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）8．（6分）解釋語段中加點詞語的意思。陳氏從師學醫，用心一也。及數年，師視亡可教者，使陳氏去。辭別之日，陳氏甚為不淚縱橫，道不盡師恩，遂跪謝其師。是時，風不息，雨暴至，蓋風云感其誠也。從：及：亡：暴：道：蓋：五、（共20分）9．（20分）閱讀下面的文章，完成問題。一生都在成長閆紅①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點兒遲疑，但仍然要學。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫治苦難的，再學一樣，也挺好。于是我態度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了3個月，終于把駕照拿到了手。②我媽18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔沉重，家中長年累月捉襟見肘，有幾年還出現各種變故，到現在才算好了一些。只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。③但目睹我媽這大半生，我發現她常有一種愉悅感。愉悅的快感里，還帶著一點兒充實感。雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，所以我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看書?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發表。④還有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊“王旁青頭兼五一”地背誦起來，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑤這幾年微信流行，我媽不甘心被時伐拋棄；讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發送文字祝福，聊天時使用各種表情包更是不在話下。⑥我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看電視劇，她都注意吸收正能量。她曾經很認真地跟我說，這部劇的理念是“不要活得長，只要活得好”。⑦我將自己與母親做個對比發現她比我勤奮。這種勤奮不是“頭懸梁錐刺股”“三更燈火五更雞”的不眠不休，而是勇于擁抱人生的熱情。⑧我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發現了學習過程的愉悅，更在日復一日的生活中享受這種愉悅感。就像種下一顆種子，如果天天盼著開花，難免會有所失望?？墒?，當你享受每天澆水的過程，就會自然而然地等來開花結果。⑨我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，這種活到老學到老就是她的了不起之建。秉持這種信念，當生活的驚濤駭浪洶涌襲來時，依然能夠鎮定自若，閑庭信步，以從容不迫的姿態迎接每一次挑戰。（1）讀①—②段，用簡潔的語言概括母親的特點。（4分）（2）讀③—⑤段，說說哪些事件體現了母親的愉悅和充實？（6分）（3）聯系上下文，請用直白的語言解釋下列句子的含義。（4分）她簡直就是一本行走的百科全書。（4）讀⑦—⑨段，說說母親的學習經歷蘊含怎樣的人生態度？（6分）六、（共50分）10．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。小馬將獨自把麥子馱到河對岸的磨坊，看到河水它想：“這水一定很深吧?！崩吓s告訴它：“河水很淺。”小松鼠補了一句：“河水可深呢！”小馬決定自己去走一趟。他走到小河當中，驚訝地發現：河水原來是這樣的，它的深淺剛剛好！不管外界如何說，不管自己之前怎么想，只有親身實踐，才能獲得獨特的感受與認識。請以“原來是這樣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中如果出現自己的姓名或校名，請以化名代替。2024-2025學年湖北省武漢市江岸區七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號1234答案BADC一、（共12分）1．（3分）下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一項是（）A．熱忱（chén）慫恿懲（chéng）戒亭亭玉立 B．緘（jiǎn）默枯躁蜷（quǎn）伏風燭殘年 C．狹隘（ài）不輟悵（chàng）然駭人聽聞 D．澄（chéng）澈蓬勃氣概（gài）畏罪潛逃【分析】本題考查學生對字音、字形的識記能力．需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，“緘默”的“緘”應讀“jiān”，“枯躁”的“躁”應為“燥”，“蜷伏”的“蜷”應讀“quán”；故選：B?！军c評】做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學習中也要注意字形的識記和積累，特別是形近字；同時還要聯系整個詞語的意思識記。2．（3分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）理想是黑暗中的明燈，指引我們前進的；理想是沙漠中的綠洲，讓我們在絕望中找到；理想是每個人心中的一團火，它點燃我們的熟情和，讓我們在困難和挫折面前永不退縮。A．方向希望勇氣 B．希望方向勇氣 C．勇氣希望方向 D．方向勇氣希望【分析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】第一空：“方向”指的是東、南、西、北等具體的方位，也可引申為前進的目標、趨勢等。在“理想是黑暗中的明燈，指引我們前進的____”這句話中，明燈的關鍵作用就是為在黑暗中前行的人指明道路的方向，讓人們知道該往哪里走，所以這里用“方向”最為貼切，它準確地表達了理想如同明燈為我們的行動提供了指引的路徑這一含義。第二空：“希望”表示心里想著實現某種情況，是一種對未來美好的憧憬和期待。“理想是沙漠中的綠洲，讓我們在絕望中找到____”，沙漠是荒蕪、令人絕望的環境，而綠洲則象征著生機與美好的可能，就如同在絕望中看到了未來的希望，給人以慰藉和動力，所以這里用“希望”能很好地體現出理想在困境中給予人們對美好未來的向往和期待這一內涵。第三空：“勇氣”指的是敢作敢為、毫不畏懼的氣魄。“理想是每個人心中的一團火，它點燃我們的熱情和____，讓我們在困難和挫折面前永不退縮”，火可以激發人的熱情，同時也能給予人面對困難和挫折時的膽量和力量，讓人們有勇氣去克服困難，不輕易退縮，所以“勇氣”在這里能夠準確地表達出理想所帶來的精神力量，使人在困境中保持堅定和勇敢。故選：A?！军c評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．（3分）下列各句中有語病的一項是（）A．白求恩同志毫不利己、專門利人的精神在當今社會依然具有重要的引領作用。 B．杰出的勞動者雖然所處崗位不同，但都具有高度的責任感、自律性和奉獻精神。 C．文章的“中心思想”對文章的材料取舍、結構層次、語言表達起著統率作用。 D．人工智能教育的普及能夠培養學生掌握、了解人工智能的能力，促進創新精神。【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，語序不當。按照正常的邏輯順序，應該先“了解”，再“掌握”。搭配不當?！按龠M”和“精神”搭配不當，即動賓搭配不當。故選：D?！军c評】解答此類問題，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發生。4．（3分）下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A．彈幕文化顯示出既豐富又單調的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復，似曾相識。 B．閱讀是人類獲取知識、啟智增慧的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。 C．近年來，武漢濕地資源不斷遭受破壞：濕地污染日趨嚴重，生物多樣性受損，濕地保護，必須立法先行。 D．我們的國家從來不缺英雄，將來也定會英雄輩出。因為英雄，我們才書寫了開天辟地、改天換地的篇章。【分析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要掌握標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，“武漢濕地資源不斷遭受破壞”不包括“濕地保護，必須立法先行”所以“生物多樣性受損”后面的逗號應改為句號。故選：C。【點評】標點符號是基礎部分常考題型之一，解答此類問題時，要牢記逗號、句號、問號、引號、括號等常見標點符號的規范用法，答題時也要注意聯系句子內容辨析。二、（共9分）5．（9分）閱讀下面文章，完成問題。學一點“輸的智慧”①失敗很痛苦，但是沒人能避免失敗，個4再好強，也不能把控天時地利，所以我們有時候需要有意識地讓自己“輸”一次，沒有經歷過失敗的人永遠不懂什么叫成功，就像沒嘗過苦味的人無法對比甜有多么可口。好強的人往往會壓抑著自己，無論大事、小事，強撐著讓自己不失購，壓力大是其次，最可怕的是這樣極力營造會出現一種假象，讓他們覺得自己非常強大，總是“贏”，于是意氣風發，自己也無法正確評估自己。養成這樣的心理，在某個關鍵時刻會醞釀出一場巨大的風暴。②某酒樓要招聘一名廚師長，同時有兩位廚師前來應聘，都是有經驗的“大師傅”，按業內規定，兩人將各上崗三天，最后來決定聘用誰。第一位廚師不僅專業、勤快，也很有管理才能，經常召集小幫廚來比賽，這時候，大家總能被他的廚藝手法所折服，光是“綁螃蟹”，他五分鐘可以綁二十只湖蟹，其他幫廚最多綁十只。另一位應聘廚師，也被老板鼓動著召集了一些比賽，但這位廚師“綁螃蟹”的動作并不快，他自己也開始自嘲，笑鬧間，所有的小幫廚都很喜歡他。于是接下來的三天，一到了空閑時間，他就號召所有幫廚一起練習，最后大家的速度都提升了不少。③競聘結束后，老板決定聘用第二位廚師，第一位廚師很驚訝：綁螃蟹的速度比幫廚還慢，這樣也能贏？老板說出了自己的原因：作為廚師長綁螃蟹這種小活并不能說明什么，第一位雖然手腳快，但也可以明顯看出，他類似的比賽總是贏，讓大家缺乏自信和動力；第二位綁得慢，其實他五分鐘可以綁二十五只螃蟹，他主動輸，讓手下人有了積極性，每個人的速度平均提高了五只，對這些小幫廚來說，是大大提升了效率。第二位更懂得激發手下人的干勁，必定是個好領導。④要想贏，先認輸，在人際交往中也要這樣，凡事何必咄咄逼人，這世界上最難聽的聲音是嘲諷，最好聽的聲音是贊美。我們在和他人的交際中，為逞口舌之快，在某件小事引發的爭吵中占盡上風，自認為贏了，可事實卻輸了，輸掉了交情，輸掉了尊重。語言也是有溫度的，這個世界沒有鐵石心腸的人，理想狀態下你不與人爭，自然沒人來找你的荏兒，用“輸”的態度換來“和”的局面，這才是真正的贏。⑤好強的人要記?。河肋h不要有一顆和人爭的心。這不是淡泊名利，不是懦弱無能，不是膽小白事，人要“斗”的從來只有自己，我們要戰勝自己的內心，這樣才能成為人生贏家，而不是針對某一個人、某一件事去較勁，這是一種消耗生命的行為。⑥在很多事情上退一步，集中精力、放開手腳挑戰，去做一些有意義的事。失敗是成功的最好燃料，小“輸”一把可以讓人懂得什么是正確，下次盡量不犯同樣的錯。堅持這種原則的人，比總是想“贏”的人更容易取得成功。⑦做人不要太好強，偶爾示弱沒什么大不了，無論是生活小事，還是人生大事，太過于堅持“我一定要贏”，結果也許是把自己逼上絕路，最終一敗涂地。比如生活中的小爭小吵，請放下好強，讓自己輸一次，爭辯贏了又能怎么樣呢？對一些人生的大事，應該在年輕時主動去挑戰，嘗試幾次失敗，年輕的時候經歷失敗，總好過中年時沒有應對失敗的經驗。（1）下列選項對第①段內容的理解，有誤的一項是CA.再好強的人也無法避免失敗、把控一切。B.失敗可以幫助人更好地理解什么是成功。C.好強的人強撐著不失敗是因為壓力太大。D.經歷過失敗可以幫助人正確地評估自己。（2）對老板決定聘用第二位廚師的主要原因，理解正確的一項是DA.綁螃蟹本來是小活，速度快或慢無關緊要。B.第二位廚師性格開朗，受到小幫廚的喜歡。C.第二位廚師可以幫助大家提升綁螃蟹速度。D.第二位廚師激發手下人做事的信心和動力。（3）下列選項對要學會“認輸”的理由的理解，有誤的一項是BA.學會“認輸”讓人們能更加平和妥善地處理好人際關系。B.學會“認輸”讓人們注重自己的內心，無視他人他事。C.學會“認輸”讓人們更能集中精力地去做有意義的事。D.學會“認輸”讓人們獲得應對失敗的經驗，為成功助力?！痉治觥课恼玛U述了“輸的智慧”的重要性，指出好強的人往往難以正確評估自己，而適時地“輸”一次有助于理解成功的真諦。通過酒樓招聘廚師長的例子，說明了懂得激發他人干勁、主動“輸”的人更能贏得他人的尊重和信任。文章進一步強調在人際交往中，用“輸”的態度換來“和”的局面才是真正的贏，而不是在小事上爭強好勝。最后，文章提醒人們不要總是想“贏”，而應該學會退一步，集中精力去做有意義的事，因為失敗是成功的最好燃料，懂得“輸”的人更容易取得成功。【解答】（1）本題考查對段落內容的理解。ABD.正確。C.有誤，根據第①段“好強的人往往會壓抑著自己，無論大事、小事，強撐著讓自己不失敗，壓力大是其次，最可怕的是這樣極力營造會出現一種假象”可知，好強的人強撐著不失敗，壓力大是其次，主要是因為想極力營造一種自己非常強大的假象，而不是僅僅因為壓力太大，選項C錯誤。故選：C。（2）本題考查對文章內容的理解。A.有誤，根據第③段“作為廚師長綁螃蟹這種小活并不能說明什么”可知，綁螃蟹是小活，但這并不是老板聘用第二位廚師的主要原因，選項A錯誤。B.有誤，根據第②段“另一位應聘廚師……所有的小幫廚都很喜歡他”可知，第二位廚師性格開朗，受到小幫廚的喜歡，但這并不是老板聘用他的主要原因，選項B錯誤。C.有誤，根據第③段“第二位綁得慢……對這些小幫廚來說，是大大提升了效率”可知，第二位廚師可以幫助大家提升綁螃蟹速度，但這只是他激發手下人干勁的一個表現，并不是老板聘用他的主要原因，選項C錯誤。D.正確。故選：D。（3）本題考查對文章觀點的理解。ACD.正確。B.有誤，根據第⑤段“好強的人要記?。河肋h不要有一顆和人爭的心……我們要戰勝自己的內心”可知，學會“認輸”是讓人們注重自己的內心，但并不是無視他人他事，而是不要總是針對某一個人、某一件事去較勁，選項B錯誤。故選：B。答案：（1）C（2）D（3）B【點評】議論文開頭的作用：1.開門見山，提出中心論點。2.針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性。3.引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。4.由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。同時激發讀者的閱讀興趣。5.擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。6.用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。三、（共15分）6．（15分）閱讀下面的文言語段，完成問題。房彥謙傳房彥謙，字孝沖，本清河人也。年七歲誦數萬言為宗黨所異。其后受學于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經年十八，屬廣寧王孝珩①為齊州刺史，辟②為主簿。時禁網疏闊③，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡守法，州境肅然，莫不敬憚。彥謙家有舊業，資產素殷，又前后居官，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財，車服器用，務存素儉。自少及長一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得。嘗謂其子玄齡④曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。所遺子孫，在于清白耳?！保ㄟx自《隋書?房彥謙傳》，有刪改）【注】①廣寧王孝珩：高孝珩，北齊宗室大臣，官至大司馬，封爵廣寧王。②辟：征召。③禁網疏闊：指官場紀律過于寬松。④玄齡：房喬，字玄齡，唐代初年名相，房彥謙之子。（1）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是AA.手不釋卷釋：解開B.資產素殷素：向來C.家無余財余：多出的D.所遺子孫遺：留給（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是D自少及長一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得A.自少及長一言/一行未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得B.自少及長/一言一行未嘗/涉私雖致/屢空怡然/自得C.自少及/長一言一行/未嘗涉私雖致/屢空怡然/自得D.自少及長/一言一行/未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得（3）下列對文本內容的理解，不正確的一項是CA.房彥謙很小的時候就能誦讀數萬字的文章，親戚朋友認為他與眾不同。B.房彥謙拜在博士尹琳門下，在學術研究的道路上，廣泛涉獵經典書籍。C.房彥謙任主簿時，原本放縱懈怠的官員因為害怕他而變得清正廉潔。D.房彥謙擔任官職期間，所得俸祿用來周濟親朋好友，生活勤儉樸素。（4）語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。嘗謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。”【分析】參考譯文：房彥謙，字孝沖，本來是清河人。（房彥謙）七歲時，已經誦讀數萬字的文章，親戚朋友認為他很奇特。后來從師于博士尹琳，手不釋卷，于是廣泛涉獵五經。十八歲時，恰好廣寧王孝珩做齊州刺史，征召房彥謙任主簿。當時官場紀律松弛，州郡的官員尤其放縱松懈。等到房彥謙任職，清正廉潔遵紀守法，州郡官員規規矩矩，沒有誰不敬畏他。房彥謙家中留有祖傳產業，資產向來殷富，再加上前前后后擔任官職，所得俸祿，都用來周濟親朋好友，家里沒有多余的錢財，日常開銷，務必保持樸素勤儉作風。房彥謙自小到大，一言一行，從沒有涉及私利，雖然常常招致貧乏，但也怡然自得。曾經在悠閑當中獨自微笑，曾經對他的兒子房玄齡說：“人家都因官俸而富，只有我因做官而貧窮。（我）留給子孫后代的財產，只有‘清白’二字。”【解答】（1）本題考查文言實詞、文言虛詞。A.有誤，手不釋卷：釋：放下。手不放下書卷。形容好學不倦。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的句意是：從年輕到年長，一言一行，不曾涉及個人的私利。雖然弄得經常貧困，但他怡然自得。據此斷句為：自少及長/一言一行/未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得。故選：D。（3）本題考查對文章內容理解。ABD.正確；C.有誤，原文是“彥謙在任數年，風教大洽，稱為良二千石。吏人感之”，意思彥謙任職數年風尚教化遍及州境被稱為好刺史。官吏百姓都感激他”，可知“原本放縱懈怠的官員因為害怕他而變得清正廉潔”理解錯誤。故選：C。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：因，因為。獨，只有。遺，遺留。句意為：曾經對他的兒子房玄齡說：“人家都因官俸而富，只有我因做官而貧窮?！贝鸢福海?）A（2）D（3）C（4）曾經對他的兒子房玄齡說：“人家都因官俸而富，只有我因做官而貧窮?！薄军c評】文言文內容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。四、（共14分）7．（8分）古詩文積累。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（2）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（3）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（4）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）非寧靜無以致遠（2）便引詩情到碧霄（易錯字：霄）（3）何當共剪西窗燭（易錯字：窗）（4）夜闌臥聽風吹雨（易錯字：闌）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態，培養識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規避識記誤區。8．（6分）解釋語段中加點詞語的意思。陳氏從師學醫，用心一也。及數年，師視亡可教者，使陳氏去。辭別之日，陳氏甚為不淚縱橫，道不盡師恩，遂跪謝其師。是時，風不息，雨暴至，蓋風云感其誠也。從：跟著及：經過亡：同“無”，沒有暴：突然道：說蓋：大概是【分析】本題主要考查點是文言詞語的理解?！窘獯稹筷愂细鷰煾祵W醫。從：跟著。幾年后。及：經過。老師認為他已經沒有什么可以教的了。亡：同“無”，沒有。大雨突降。暴：突然。難以言表對老師的感激之情。道：說。仿佛風云也被他的真誠所感動。蓋：大概是。答案：跟著；經過；同“無”，沒有；突然；說；大概是?！军c評】解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。五、（共20分）9．（20分）閱讀下面的文章，完成問題。一生都在成長閆紅①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點兒遲疑，但仍然要學。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫治苦難的，再學一樣，也挺好。于是我態度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了3個月，終于把駕照拿到了手。②我媽18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔沉重，家中長年累月捉襟見肘，有幾年還出現各種變故，到現在才算好了一些。只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。③但目睹我媽這大半生，我發現她常有一種愉悅感。愉悅的快感里，還帶著一點兒充實感。雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，所以我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看書。看得多了，我媽也寫，寫鄉村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發表。④還有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊“王旁青頭兼五一”地背誦起來，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑤這幾年微信流行，我媽不甘心被時伐拋棄；讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發送文字祝福，聊天時使用各種表情包更是不在話下。⑥我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看電視劇，她都注意吸收正能量。她曾經很認真地跟我說，這部劇的理念是“不要活得長，只要活得好”。⑦我將自己與母親做個對比發現她比我勤奮。這種勤奮不是“頭懸梁錐刺股”“三更燈火五更雞”的不眠不休，而是勇于擁抱人生的熱情。⑧我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發現了學習過程的愉悅，更在日復一日的生活中享受這種愉悅感。就像種下一顆種子，如果天天盼著開花，難免會有所失望。可是，當你享受每天澆水的過程，就會自然而然地等來開花結果。⑨我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，這種活到老學到老就是她的了不起之建。秉持這種信念，當生活的驚濤駭浪洶涌襲來時，依然能夠鎮定自若，閑庭信步，以從容不迫的姿態迎接每一次挑戰。（1）讀①—②段，用簡潔的語言概括母親的特點。（2）讀③—⑤段，說說哪些事件體現了母親的愉悅和充實？（3）聯系上下文，請用直白的語言解釋下列句子的含義。她簡直就是一本行走的百科全書。（4）讀⑦—⑨段，說說母親的學習經歷蘊含怎樣的人生態度？【分析】68歲的母親不顧“我”反對堅持考駕照，她一生歷經工作艱辛與家庭困境，卻通過讀書寫作、學習打字及微信等不斷充實自己，享受學習過程，其活到老學到老的態度，使其能從容面對生活挑戰?！窘獯稹浚?）本題考查對人物的理解和分析。從第①段“我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的……我媽有點兒遲疑，但仍然要學”可以看出，母親在考駕照這件事上，雖然聽到“我”的反對意見有過遲疑，但最終還是堅持自己的想法，體現了她有主見，不輕易被他人左右。第②段提到“我媽18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里”，表明母親在艱苦的工作環境中努力工作，十分勤勞；“先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們”，面對家庭中的諸多困難，母親毫無怨言，長期承擔照顧家人的責任，體現出她堅韌的性格特點。（2）本題考查對文章的理解和分析。讀書寫作：第③段“跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，所以我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看書?？吹枚嗔耍覌屢矊懀瑢戉l村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發表”，母親從跟著父親看書，到自己寫作并發表作品，這個過程讓她獲得了愉悅和充實感。學習打字：第④段“打印機剛流行時……開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊‘王旁青頭兼五一’地背誦起來，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已”，母親對新事物充滿好奇，積極學習五筆打字，并且很快掌握，得到父親的佩服，這一學習過程使她感到愉悅和充實。學習微信：第⑤段“這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發送文字祝福，聊天時使用各種表情包更是不在話下”，母親努力學習使用微信，跟上時代步伐，在這個過程中收獲了愉悅和充實。（3）本題考查對句子的理解和分析。第⑥段“她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看電視劇，她都注意吸收正能量”，表明母親在生活的各個方面都善于學習和積累知識，如同百科全書般能從不同的途徑獲取信息。百科全書包含豐富多樣的知識內容，母親無論是在生活細節、人際交往還是文化娛樂等方面，都能積極吸收有用信息，就像一本隨時能提供各種知識的百科全書，涵蓋范圍廣泛，體現了她知識豐富的特點。（4）本題考查對文章的理解和分析。積極樂觀：母親一生面臨諸多困難，如工作環境艱苦、家庭經濟負擔重、家人患病需要照顧等，但她沒有被這些困難打倒，反而積極學習各種新事物，這種態度體現了她對生活的積極樂觀，不被困境所嚇倒。勇于挑戰：68歲考駕照，學習五筆打字、使用微信等，母親在不同階段勇于嘗試新事物，不斷挑戰自我，展現出勇于挑戰生活的精神。享受過程：第⑧段“我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發現了學習過程的愉悅，更在日復一日的生活中享受這種愉悅感”，表明母親注重學習過程中的體驗，享受學習帶來的樂趣，而不是僅僅追求結果。從容面對生活：第⑨段“秉持這種信念，當生活的驚濤駭浪洶涌襲來時，依然能夠鎮定自若，閑庭信步，以從容不迫的姿態迎接每一次挑戰”，母親通過不斷學習，擁有了面對生活困難的從容心態，能夠以平和的姿態應對生活中的各種挑戰。答案：（1）母親有主見，面對困難堅韌，不輕易被他人意見左右，雖生活艱難，仍堅持自己考駕照的想法；同時，她勤勞能干，在艱苦的工作環境中堅持工作，還承擔起照顧家庭的重任，多年如一日地照顧生病的家人。（2）①母親跟著父親看書，產生興趣后自己寫作并投稿發表，從中獲得愉悅和充實；②母親學習五筆打字，很快就能熟練操作，得到父親佩服，收獲愉悅和充實；③母親學習使用微信，能用微信發送文字祝福、使用表情包，讓自己跟上時代，感到愉悅和充實。（3）這句話是說母親善于學習和積累，無論是在生活細節方面，如留意親戚家收拾房間的方法，還是與人交流、觀看電視劇時，都能積極吸收有用的信息，就像一本隨時能獲取各種知識的百科全書一樣，涵蓋面廣，知識豐富。（4