《宿新市徐公店》課件這節課我們將一起學習這首宋代詩人楊萬里創作的七言絕句。課件目標深入理解幫助學生深入理解《宿新市徐公店》的創作背景、作者生平、作品主題和藝術特色。培養能力培養學生的閱讀理解能力、語言表達能力、邏輯思維能力和審美鑒賞能力。提升興趣激發學生對古典詩歌的學習興趣，引導學生感受詩歌的魅力和價值。《宿新市徐公店》創作背景《宿新市徐公店》是徐志摩在1925年創作的詩歌，描寫了詩人在旅途中夜宿新市徐公店時的所見所感，展現了詩人對鄉村田園生活的熱愛和對祖國山河的眷戀。創作背景與詩人當時的社會環境和個人經歷息息相關。當時中國正處于內憂外患的時期，民族矛盾和階級矛盾尖銳，人們渴望擺脫苦難，追求自由和幸福。徐志摩作為新文化運動的倡導者之一，積極探索新的文化道路，并熱衷于西方文化和思想，但同時也不忘對祖國和民族的熱愛。作者徐志摩簡介生平徐志摩，原名徐章垿，字志摩，筆名南湖、云中鶴、新月等，出生于浙江海寧，是中國新月派代表詩人，現代著名的詩人、散文家、翻譯家。成就他是新月派的代表人物之一，與聞一多、梁實秋等并稱新月派詩歌的領軍人物。他以浪漫主義的詩歌風格和對愛情的追求而聞名。徐志摩的生平歷程1留學歐美接觸西方文化2新月社倡導新詩運動3浪漫詩歌抒發真情實感徐志摩的創作風格浪漫主義徐志摩作品充滿著浪漫主義色彩，表達了對愛情、自由和美的追求，例如《再別康橋》就是其浪漫主義的代表作。象征主義徐志摩運用象征手法，將抽象的意象和情感轉化為具體的意象，使作品更具藝術感染力。現代主義徐志摩的創作風格也體現了現代主義的特征，例如追求個性解放、注重情感表達。《宿新市徐公店》創作時間創作時間1925年作品創作過程1靈感觸發徐志摩在一次旅途中，偶然來到新市徐公店，看到路邊的小店，以及店里的人們，觸發了他創作的靈感。2詩歌創作徐志摩將旅途中的所見所聞，以及自己的內心感受，融入到詩歌創作中。3反復修改為了使詩歌更加完美，徐志摩反復修改詩稿，最終創作出這首膾炙人口的佳作。作品藝術特色意境深遠詩歌以簡潔的語言描繪了自然景色，展現了作者內心世界的平靜與深邃。語言優美詩歌運用了豐富的意象和比喻，語言清新自然，富有音樂美感。情感真摯詩歌表達了作者對自然景色的喜愛和對故鄉的思念，情感真摯動人。作品中的抒情性《宿新市徐公店》通過描寫旅途所見，表達了作者對故鄉的思念和對美好生活的向往。作品中運用了大量的景物描寫，將作者的感情融入其中，使讀者產生共鳴。作者以細膩的筆觸，將自己的情感融入詩歌之中，使整首詩充滿詩情畫意。作品中的想象性兒童視角詩歌以兒童的視角來描繪鄉村景色，充滿了童真和浪漫。例如，詩歌中“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”描繪了兒童追逐黃蝶的景象，生動形象地展現了兒童的天真爛漫。想象豐富詩歌中充滿著豐富的想象，例如，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”一句，想象了黃蝶飛入菜花叢中，給讀者留下了無限遐想。作品中的細膩描寫景物描寫細膩詩歌中，徐志摩對“籬笆”和“桑樹”進行了細致的描寫，展現了鄉村景色的寧靜與美好。情感描寫細膩詩歌中，徐志摩表達了自己對家鄉的眷戀之情，以及對未來生活的憧憬，情感細膩而真摯。作品中的優美語言意象鮮明詩歌運用"草色遙看近卻無"、"夕陽西下幾時回"等意象，將景物描繪得生動形象。語言簡潔詩歌語言簡潔明快，不加雕飾，卻能將作者的情感表達得淋漓盡致。音韻和諧詩歌運用平仄對仗，音韻和諧，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。作品中的感性洞察細致入微作者以細膩的筆觸描繪了鄉村景色，展現了自然之美。情感流露作者用詩歌表達了對故鄉的眷戀之情，展現了真摯的感情。哲理思考作者通過對景物的描寫，引發讀者對人生的思考，展現了深層的寓意。作品主題內涵鄉愁詩歌表達了作者對故鄉的深切思念和對家鄉的熱愛。詩歌也表達了作者對親人的思念和對家庭的溫暖回憶。詩歌展現了作者在旅途中的思鄉之情，體現了游子對故鄉的眷戀。作品的代表意義時代精神《宿新市徐公店》展現了作者對自然景色的熱愛，以及對美好生活的向往，體現了當時社會積極向上、充滿希望的時代精神。藝術成就作品語言優美、意境深遠，在詩歌史上留下了濃墨重彩的一筆，成為中國古典詩歌中的經典之作，體現了作者高超的詩歌創作水平。與同類作品的比較《宿新市徐公店》與其他描寫鄉村景色的詩歌相比，更注重抒發個人情感，展現作者細膩的內心世界。與同類作品相比，該詩語言更加清新自然，意境更加優美，具有獨特的藝術魅力。通過比較，可以更深入地理解《宿新市徐公店》的藝術特色和時代價值。《宿新市徐公店》的文學價值1意境深遠作品展現了詩人對自然景色的細膩觀察和感悟，將讀者帶入詩意的境界，引發共鳴和思考。2語言優美詩歌語言簡潔凝練，富有音樂性，體現了作者的語言駕馭能力，使作品具有很高的藝術性。3情感真摯詩歌表達了詩人對故鄉的思念之情和對美好事物的追求，情感真摯動人，具有很強的感染力。《宿新市徐公店》的時代意義詩歌的社會價值體現了詩歌的社會價值，反映了時代的風貌和民生狀況，有助于人們理解歷史和文化。文化的傳承意義傳承了中華民族優秀傳統文化，表達了對美好生活的向往和追求，激勵人們積極進取，努力奮斗。作品對現代文學的影響詩歌意境《宿新市徐公店》以簡潔的語言，描繪了細膩的畫面，展現了詩人對自然和生活的熱愛，為現代詩歌創作提供了新的思路。情感表達作品中真摯的情感和對自然的感悟，對后來的現代詩歌產生了深遠的影響，促進了詩歌創作的個性化和情感化。語言風格作品的清新自然、樸實無華的語言風格，也為現代詩歌創作提供了新的借鑒，促進了現代詩歌語言的簡潔和凝練。作品閱讀賞析《宿新市徐公店》是一首充滿著鄉土氣息和生活情趣的詩歌。它以清新自然的語言，描繪了初春時節田園風光的美麗景象，表達了作者對鄉村生活的喜愛之情。作品中“籬笆”和“桑樹”的意象，突出了鄉村環境的寧靜祥和，展現了詩人對田園生活的向往。作品的語言精煉，意境優美，讀來朗朗上口，讓人心曠神怡，仿佛身臨其境，感受到了鄉村生活的寧靜與美好。作品導讀要點總結1背景作品創作時間和地點、作者的生平經歷、創作靈感來源。2內容作品的主題、情節、人物、環境描寫等。3藝術作品的語言風格、寫作技巧、藝術特色、意境等。4影響作品對社會、文化、文學的影響，作品的代表意義和價值。學習心得體會通過學習《宿新市徐公店》，我深刻體會到詩歌語言的魅力，以及作者對自然和人生的細膩感悟。這首詩讓我更加理解了古典詩歌的意境美，也激發了我對詩歌創作的興趣。我想與同學們分享我的學習體會，一起探討這首詩的深層含義。小組研討交流作品內容分享對作品的理解和感受，并分析作品的主題、藝術特色。創作背景探討作者創作《宿新市徐公店》的時代背景和創作意圖。藝術特色重點分析作品的語言特色、意境特點和情感表達，并進行比較和鑒賞。課堂拓展結合其他詩歌作品，進行對比分析，加深對《宿新市徐公店》的理解和感悟。課堂討論環節小組討論學生分組討論，深入理解詩歌內容和藝術特色。自由發言鼓勵學生積極參與討論，分享自己的見解和感受。教師引導教師引導學生思考問題，并進行總結和歸納。小結與拓展課堂回顧通過本節課的學習，我們對徐志摩的《宿新市徐公店》有了更深入的了解，并體會了作品的藝術魅力和時代意義。拓展延伸課后可以閱讀更多徐志摩的作品，并思考其創作風格和思想內涵。還可以進行相關主題的討論和研究，進一步提升對中國現代文學的理解。延伸閱讀推薦《中國古代詩歌鑒賞》此書深入淺出地講解了中國古代詩歌的鑒賞方法，可以幫助讀者更好地理解和欣賞古典詩歌。《徐志摩詩歌選集》收錄了徐志摩的代表作品，可以更全面地了解徐志摩的詩歌創作風格和思想。《中國現代文學史》這本著作概述了中國現代文學的發展歷程，可以幫助