3.1 公民基本權利 教案 -2024-2025學年統編版道德與法治八年級下冊 逐字稿_第1頁
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3.1 公民基本權利 教案 -2024-2025學年統編版道德與法治八年級下冊 逐字稿_第3頁
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3.1《公民基本權利》逐字稿師:上課,同學們好生:老師好師:請坐【導入】故事導入師:最近我們國家有一件大事引起了廣泛的關注與討論,同學們知道是什么大事嗎?生:猜師:到底是什么呢?我們來看看家族群里的聊天內容播放ppt相關內容師:同學們知道什么是兩會嗎?給“母親大人”解答一下生:人民代表大會師:看來對時政還是有所關注,值得表揚,但不太準確,兩會就是中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協商會議的統稱,中國人民政治協商會議我們三單元會學,這里知道就行?;氐郊易迦?。繼續播放ppt內容師:誰來回答下“大姨”的問題生:代表人民的利益,是人民選出來的,佳佳還不可以去,不滿足條件師:不滿足什么條件?生:年齡,要滿18歲師:那是不是這樣呢?我們通過“話談兩會”來學習公民的基本權利,來解答我們的疑惑。以下是本節課要學習的主要內容?!菊螜嗬繋煟菏紫葋砜吹谝活?,政治權利。剛剛同學們說佳佳年齡不符合選舉的條件,那她的鄰居們呢?來判斷一下。生:根據案例回答即可(先抽取學生回答再講解)師:阿杉:也是年齡不符合,未滿?生:18歲師:劉美麗:為什么被拘留過還有選舉權?生:沒有被剝奪政治權利師:趙俊是美國人所以不能參加選舉,只有中國公民才有選舉權與被選舉權師:黑人李大錘有沒有選舉權?生:有師:所以總結一下,擁有選舉權與被選舉權需要幾個條件?生:三個,18歲、中國人、未被剝奪政治權利師:會不會受到他的民族、職業、家庭情況影響?生:不會師:擁有選舉權與被選舉權有什么作用?生:這是我們的基本政治權利,我們可以通過選舉權與被選舉權參與到國家管理之中師:是的,我們前面說人民是國家的主人,人民不直接行使權力,而是通過選舉人大代表組成人民代表大會行使權力,這是我們行使國家權力的基本途徑,因此,選舉權和被選舉權也是我們參與管理國家事務和管理社會的基礎。生:筆記師:在去年全國人民代表大會上,人大代表提出了很多意見,這兩條就引起了大家的廣泛關注與討論。陳瑋提出在全國盡快實施中小學午休“舒心躺睡”工程;李楚源專門提出建議,將春節假期延長至9天,元宵節再放假1天今年兩會即將召開,雖然還不知曉人大代表會提出什么意見和建議,但是各網站都在積極搜集我們老百姓的意見,比如新華社推出兩會熱詞調查互動二維碼,大家可以掃描二維碼留言,提出自己的意見和建議,以上兩個案例體現了我們享有什么權利?生:不知道師:這里是不是都在發表自己的觀點與看法呀,行使了?生:言論自由權師:還有嗎?對誰發表看法呢?生:國家師:在對國家機關提出意見和建議,也行使了監督權。師:這是監督權的一種表現形式,給國家機關或者工作人員提出意見和建議,那還有沒有其他的表現形式?來看看重慶市人民政府的官網,我們在官網上除了提建議還可以做什么?生:舉報師:對的,為什么要舉報?生:因為有些人沒有合法利用權力師:所以我們對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為,有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利??梢跃唧w解釋:申訴:認為對某一問題的處理結果不正確,而向國家的有關機關申述理由,請求重新處理的行為;控告:一般是由遭受犯罪行為直接侵害的被害人或其近親屬提出,主要是基于維護自身權益而要求追究被控告人刑事責任;檢舉:指向有關部門或組織揭發違法、犯罪行為,檢舉人一般與某一違紀違法行為無關。師:我們通過這些方式監督國家工作人員的行為,有何作用?生:可以讓他們更好地行使權力,為人民服務。師:我們來看這個行使“監督權”的案例,你怎么來看待這種行為?生:他沒有合理使用監督權師:給我們什么啟示?生:我們應正確地行使監督權,不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害師:監督權是我們公民的基本權利之一,我們可以在法律范圍內對國家機關提出批評建議或者發現他們的失職行為進行申訴、控告、檢舉,但絕不能因為一己私利就違反法律,無論是言論自由還是監督權,都應在法律允許的范圍內行使。生:筆記師:除了監督權,我們還可以通過哪些方式參與國家政治生活呢?生:回答師:這是行使了什么權利?生:出版權師:我們可以通過公開出版物的形式,自由地表達自己對國家事務經濟和文化事業、社會事務的見解和看法。師:這個是?生:游行示威師:我們可以通過聚集大量的人組成游行隊伍,以一致行動同時表示意見,這樣的行為帶有顯示堅定意念的巨大威嚴,對迅速形成社會意見具有重大的促進作用。合起來就是集會、游行、示威。比如當年的釣魚島事件,我們國家民眾就舉著旗幟喊著口號“釣魚島屬于中國,不容侵犯”,來表達我們的意見。當然,也不是所有的事情都可以游行示威,根據中國游行示威法規定,申請舉行的集會、游行、示威,有下列情形之一的,不予許可:反對憲法所確定的基本原則的;危害國家統一、主權和領土完整的;煽動民族分裂的;有充分根據認定申請舉行的集會、游行、示威將直接危害公共安全或者嚴重破壞社會秩序的。因此,游行示威也只能在法律允許的范圍之內。師:這個是?生:中國紅十字會、中國殘聯師:他們都是公民自愿組成,為實現會員共同意愿,按照其章程開展活動的非營利性社會組織,這也體現了我們有結社的自由。生:筆記【人身自由】師:第二篇章想請同學們通過游戲的方式一起來學習。(加深學生印象,增加課堂趣味,學的權利太多也很枯燥)剛好還有九個權利沒有學師:根據ppt介紹游戲規則(記得提前準備好紙條)生:討論、分組展示(教師記得下去每組問一下,可以給他們提示)生:展示師:剛剛同學們都表演得非常精彩,生動形象(根據課堂反映評價)師:接下來我就結合同學們剛剛的表演來詳細講解下每一種基本權利(這里我只寫每一種權利的講解,就不結合學生的表現了,在講解中可以讓學生舉例)【人身自由不受侵犯】師:人身自由不受侵犯,大家注意這里的人身是狹義的人身,指人的身體的自由不受到限制。第一種情況,非法拘禁。以不合法的方式拘禁他人,比如別人借你錢不還你就把別人關起來;比如你對某人心中有恨,騙他進電梯再關掉電閘,讓他出不來,這都屬于非法拘禁。第二種情況:以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。(這里可以和學生互動)比如抓住他的雙手,不允許他干其他事情;用繩子把他捆起來。第三種情況:非法搜查公民的身體。比如你去超市購物,收銀員懷疑你偷東西,要求對你搜身,這就是違法的,侵犯了你的人身自由。【人格尊嚴不受侵犯】師:人格尊嚴是指公民作為平等的人的資格和權利應該受到國家的承認和尊重,包括與公民人身存在密切聯系的榮譽、名譽、姓名、肖像、隱私等不容侵犯的權利。侵犯他人名譽權:任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。比如近幾天登上熱搜的九月重雕冰龍事件,一名叫江尋千的博主制作了一具單體冰雕龍,遭到了很多的質疑和謾罵,為了辟謠,她跨越三千一百公里到東北直播重新雕龍,但是黑子仍不相信,又攻擊她是錄屏。這些黑子就侵犯了她的?生:名譽權師:如果是不明真相的人就更容易被帶偏,跟著他們辱罵他人,對別人的名譽造成極大的損害,所以,在互聯網極其發達的今天,我們在網上一定要慎發言,贊美人的話可以脫口而出,詆毀人的話請三思而后行,也許你跟著營銷號發布的一句話,一個表情包就可以毀掉他一生的清白與榮譽。師:撕毀他人的獎狀屬于侵犯?生:榮譽權師:任何組織或者個人不得非法剝奪他人的榮譽稱號,不得詆毀、貶損他人的榮譽。比如明明是你得的校級優秀學生,卻有關系的人非法剝奪,這就侵犯了榮譽權。這里要和名譽權區分開。師:這個是侵犯別人的肖像權。任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。法律另有規定的除外。比如換臉惡搞,未經他人同意亂p表情包。但是以下情況不算。(一)為個人學習、藝術欣賞、課堂教學或者科學研究,在必要范圍內使用肖像權人已經公開的肖像;(二)為實施新聞報道,不可避免地制作、使用、公開肖像權人的肖像;(三)為依法履行職責,國家機關在必要范圍內制作、使用、公開肖像權人的肖像;(四)為展示特定公共環境,不可避免地制作、使用、公開肖像權人的肖像;(五)為維護公共利益或者肖像權人合法權益,制作、使用、公開肖像權人的肖像的其他行為。師:最后一個是姓名權,任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權或者名稱權。(簡單的不多講)生:筆記【住宅不受侵犯】師:這個表現為非法搜查或者非法進入公民的住宅。比如警察非緊急情況沒有搜查證就強行進入你家。或者你同學來找你,你不允許他進門,他非要進去,這也是不合法的。【通信自由或通信秘密受法律保護】師:除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外,任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。比如有人私自拆開你的信件,竊聽你打電話。【財產權】師:財產權是指公民可以通過合法方式取得財產,并依法占有和使用,獲得收益和進行處分的權利。比如我們買了一套房子,那就對房子有?生:占有的權利師:我們在房子里睡覺、洗衣做飯,這是對房子的?生:使用師:如果把房子租出去,每個月獲得一千的租金,這是對房子的?生:收益師:最后不想要了,把房子賣掉,這就是對房子的處分。房子就是我們的財產,所以我們對財產的占有、使用、收益、處分都是行使財產權的方式?!緞趧訖唷繋煟簞趧訖嗍侵敢磺杏袆趧幽芰Φ墓裼袆趧泳蜆I和取得勞動報酬的權利。生:每個人都可以選擇就業,并且上班之后應當獲得報酬,比如拖欠工資、不與勞動者簽訂書面合同,節假日不依法安排勞動者休假等等【物質幫助權】師:物質幫助權是指公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利。比如低保、養老保險、殘疾人補助、烈士家屬撫恤金等等。如果說你年紀輕輕還有勞動能力去街邊騙人當乞丐得到了100元,這個不屬于你的物質幫助權。物質幫助權的實施有助于提高弱勢群體的物質保障水平,改善他們的生活狀況,維護社會公平正義?!臼芙逃龣唷繋煟菏芙逃龣嗍侵腹裼邪凑掌淠芰ζ降鹊貜膰耀@得接受教育的機會,比如接受九年義務制教育、教育扶貧。【文化權利】師:中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。比如拍電影、繪畫、舉辦節假日活動,短時間元宵舞龍打鐵花、端午節龍舟比賽、舉辦馬拉松比賽等等?!酒渌麢嗬繋煟撼酥?,公民還有其他的權利,比如平等權,我們每個中國公民都平等地享有我們剛剛說到的權利,不會因為家庭情況、職業而取消。宗教信仰自由權,公民有信教或者不信教的自由,有信仰這種宗教或者那種宗教的自由,有過去信教不信教或者過去不信教而信教的自由,你可以信佛教,也可以信基督教,這里一個冷知識,黨員是不可以信教的,因為中國共產黨是馬克思主義政黨,馬克思主義的世界觀是辯證唯物主義。可以理解為黨的信仰和宗教是矛盾的。最后婦女、兒童和殘疾人等特定人群還會受到憲法和法律的特

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