學校保安培訓方案【篇一：平安校園—安保人員培訓方案】五汛鎮第二中心小學安保人員培訓方案為培養保安人員專業素質，規范保安人員管理，提高學校安保工作質量，窩鋪小學將安排兩名保安人員積極按時參加柳埠鎮即將組織的集中培訓學習。同時，結合我校實際情況，制定我校保安人員在崗培訓方案。一、培訓目標使我校保安人員明確學校保安工作性質、任務和基本要求，熟悉國家法律、法規及學校各項規章制度，掌握安保工作專業技能和工作方法，增強保安人員組織紀律和職業道德觀念，提高保安人員整體素質、服務意識，實現安保人員的規范管理，提高學校治安防范水平。二、培訓方式由學校分管安全的副校長、法制副校長結合我校各項管理制度、保安人員職責等開展經常性在崗培訓。三、培訓內容1、學校安全管理規章制度2、學校保安人員具體工作職責3、學校對保安人員的管理規定和要求4、學校保安人員基本政治素質及紀律作風要求5、保安人員職業道德教育6、保安人員職業禮儀培訓7、學校安全方面應急處突能力培訓四、組織領導成立校長張海林同志任組長，法制副校長王為持任組員在崗培訓領導小組。負責對本校二名保安人員定期進行培訓和指導，對保安工作落實情況進行不定期督查和經常性指導。六、培訓工作要求1、精心組織高度重視。充分認識到保安人員培訓工作事關學校安全防范成效，事關學校安全穩定。做到高度重視并精心組織，采用定期培訓與不定期督查相結合，力求讓培訓工作取得實效。2、合理安排統籌兼顧。結合學校實際，科學合理地組織開展好本培訓工作，做到培訓工作不耽誤保安人員正常值班和值勤。讓培訓工作與保安人員日常工作相互促進。3、信息反饋健全資料。安保室要做好保安人員培訓工作相關資料的收集匯總，包括培訓簽到、講稿匯總、保安人員筆記心得。做到資料的規范裝訂，納入學校安全管理專檔保存并備查。4、加強督查嚴格考核。學校要將保安人員培訓工作納入年終考核，對培訓組織不力的相關科室和人員實行責任追究，對參與培訓不主動、工作不積極的保安人員將在試用期內考核不合格。【篇二：學校(幼兒園)保安培訓方案】學校(幼兒園)保安業務培訓方案為提高學校保安員的綜合素質和履行職責的實際能力，進一步推進學校安全隊伍建設，提升校園安全防范整體水平，讓胡路區安監局、教育局舉辦讓胡路區教育系統學校（幼兒園）保安業務培訓。具體方案如下：一、培訓的時間、地點和人員時間：2013年1月21日—25日地點：北湖學校人員：區屬中小學、民辦中小學、幼兒園的專兼職保安。二、培訓內容1．如何當好學校保安員。結合學校實際需要和學校保安個人素質要求，從宏觀上講解學校保安履行職責需要具備的基本觀念、基本知識和基本能力，增強他們對學校安全保衛特點的認識程度和如何履行學校安全職責的認知度，進而增強職責道德意識、守紀觀念和執業素養。2．國務院《保安服務管理條例》解讀。講解條例出臺背景、總體情況、法規意義、重點內容和學校保安如何遵守條例，履行好應盡職責。通過講解，使保安明確自身擔負的法定職責，增強依法履行職責的觀念和素質，確保工作中不違法、違規，不失職、瀆職。13．保安員在學生傷害事件防范工作中的職能和作用（保安員如何應對校園傷害事件）。通過輔導，使保安員認清自身在學生傷害事件防范工作中的地位和作用，增強責任感的緊迫感；明確自身在學生傷害事件防范工作中應當承擔的具體職責；如何正確應對可能發生的各類學生傷害事件；如何正確使用配備的警用鋼叉、警棍、對講機等防御器材。4．提高消防安全工作能力，當好學校消防安全員。向保安講解在檢查和消除火災隱患，以及撲滅校園初起火災時所應當具備的基本意識和掌握的基本知識、基本技能，提高他們檢查和消除火災隱患的能力和撲救校園初起火災的能力，發揮他們在學校消防安全工作的能力和作用。5．應急管理知識講座。通過介紹應急管理基本理論、基本常識，使學校保安了解和掌握應急管理工作的基本知識，提高基本素養，發揮他們在應對學校突發事件中應有的作用。6．安保實戰訓練—擒拿術三、幾點說明1．各中小學校（幼兒園），必須按照方案要求，組織保安按時參加培訓；區教育局要指派兩名機關干部到場負責組織和帶隊。對不組織保安參加培訓的學校，出現安全事故將追究領導責任。22．培訓所需的資料費、講課費、伙食費和證書費均由區教育局負責，參訓保安和所在學校不交費。聘請講課人員由區安監局負責。3．本次培訓將組織保安進行應知應會知識考試，對考試合格者發給結業證書，并記錄在案，同時作為今后檢查合格的依據。4、各校（幼兒園）保安必須著裝整齊，穿保安制服和平底鞋。5．各校（幼兒園）于本月15日前，將參加保安培訓的名冊報區教育局五樓業務辦和督導室。聯系人：孟玉芳，王玉萍電話：51535205153503讓胡路區教育局二○一三年一月七日3附件1：保安員培訓報名登記表單位：（公章）聯系電話：4讓胡路區教育系統學校（幼兒園）保安員培訓課程表5【篇三：校園保安培訓材料(修正】校園保安員崗前培訓教材第一章校園保安員職責任務及禁止性規定一、校園保安員的職責任務校園保安員的主要任務是：在區縣公安機關校園安全保衛部門和校園民警的指導下，在指定的服務區域內開展門衛、巡邏、安全檢查、報警監控等安全防范服務，確保學生及教職員工人身安全、公私財產安全，維護學校的正常教學、生活秩序。對發生的案件、事件、事故，在迅速報警的同時，能夠進行快速有效的初期處置。二、校園保安員可以采取的措施㈠、查驗出入學校服務區域的人員的證件，登記出入的車輛和物品；㈡、在學校服務區域內進行巡邏、安全檢查、報警監控；㈢、對進入學校人員及其所攜帶的物品進行安全檢查；㈣、協助學校做好各項安全防范工作，有效落實學校內的防火、防盜、防爆炸、防破壞等治安防范措施；㈤、及時發現和制止發生在學校內及周邊的違法犯罪行為，并將違法犯罪嫌疑人員扭送至轄區派出所。對制止無效的違法犯罪行為，應當立即報告校園民警并報警，同時采取措施保護現場。三、校園保安員的禁止性規定根據《保安服務管理條例》等有關規定，校園保安員嚴格禁止下列行為：㈠、限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人；㈡、扣押、沒收他人證件、財物；㈢、阻礙依法執行公務；㈣、參與追索債務、采用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛；㈤、刪改或者擴散保安服務中形成的監控影像資料、報警記錄；㈥、侵犯個人隱私或者泄露在保安服務中獲知的國家秘密、商業秘密以及學校明確要求保密的信息；㈦、違反法律、行政法規的其他行為。第二章小學保安勤務的實施一、校園門衛勤務的實施㈠、校園門衛勤務的服務內容1、對學校出入口進行值守。2、查驗出入人員的證件，辦理登記手續，禁止無關人員進入。3、對出入的人員、車輛及其攜帶或裝運的物品進行查驗，防止學校財物流失及違禁物品流入。4、指揮、疏導出入車輛，維護出入口的正常秩序。5、及時發現不法行為人，截獲贓物，做好安全防范工作。6、協助學校做好來訪人員接待等工作。㈡、校園門衛勤務操作規程1、驗證(1)逐個查證。在一般情況下，當來人距門衛2m~3m時，保安員應請其止步并出示證件，接過證件后先看證件的封面、再翻看主頁的身份情況。要著重查驗照片與持證人的相貌是否相符，印鑒單位與簽發證件單位是否相符，是否過期。夜間驗證時，應提高警惕，注意保護自身安全。經查證未發現問題的，歸還證件并禮貌地示意放行。對拒不交驗證件、證明的人員，不準其入內。發生糾紛時，及時向學校報告，請有關人員前來處理。(2)重點查驗。在上學、放學等人員、車輛出入比較集中時，必須先保證學校師生盡快通過出入口。保安員此時應站在大門一側查驗證件，并仔細觀察，注意發現異常。對有異常現象或者沒有證件的人員、車輛，要先請他們到離出入口10米以外等候，待高峰過后，再對他們進行詳細的檢查和情況了解，然后決定是否放行。對于忘記帶證件的教職員工，要經過電話核實后放行；對于外來人員和車輛，要根據具體情況，先請示學校相關領導后再決定是否放行。2、檢查(1)對攜物進出的人員，重點檢查是否帶有違禁物品。對進入車輛要檢查是否裝有易燃易爆等危險物品、是否載有無關人員，對無關人員應勸其下車在外等候。對攜物外出人員和車輛，仔細檢查攜物證件或出庫單據，重點查驗物品的名稱、規格、數量與證件是否相符。檢查時要讓被檢查人動手打開車門、后備箱和包裝物，視情況逐件清點或重點抽查。要與對方保持一定的安全距離，注意觀察其神態表情，防止其棄物逃跑、突然駕車逃跑或持物行兇，同時要注意自身安全。(2)發現有攜帶可疑物品的人員，應先禮貌地要求其說出物品的名稱、數量、來源及用途，請其自行拿出物品按單檢查核對，并出示有關證件或由有關部門開具的證明，對無手續和拒絕檢查的應移交學校有關部門處理。保安員不能對可疑人員進行搜身，應立即報告學校(幼兒園)校園民警前來處理。3、觀察在驗證檢查過程中，要從進出人員的身份、陳述、行為、表情、攜物、痕跡等方面進行觀察，對有疑點者應重點查驗。(1)驗證檢查過程中的觀察在驗證檢查過程中，發現可疑人員的基本方法與技巧可歸納總結為“八看、八對”。即：看證件對姓名；看相貌對年齡；看舉止對職業；看原籍對口音；看言行對學歷；看衣著對身份；看物品對來由；看同伴對關系。從“八看、八對”中觀察行為和時間的差異、行為和環境的差異、行為和場合的差異，以便及時發現疑點，防患于未然。(2)發現疑點在門衛勤務中，發現疑點是進行重點查驗的前提和根據。沒有發現可疑跡象，就沒有重點查驗對象。所以，對保安員來說，發現疑點是一項必備的專業基本功。門衛勤務中的疑點，是指門衛勤務的驗證檢查過程中發現的具有違法犯罪可能性的客觀現象在門衛勤務保安員頭腦中的主觀反映。通常，門衛勤務保安員可根據以下三點進行判斷：一是反常性，即違反行為常規的現象。例如：陳述緊張、語無倫次，采取了遮掩性、躲避性、畏懼性等舉止，或有失態、疲憊、困倦等異常表現。二是矛盾性，即言行諸方面表現出不一致的現象。如穿著與身份不符，口音與自述的籍貫不符,等等。三是疑似性，即疑似通緝犯罪嫌疑人，攜帶的物品疑似兇器、作案工具、贓物，身上的痕跡疑似血跡、體液等。4、緊急情況的處置當發生干擾、破壞學校正常的教學、生活秩序的特殊情況時，校園保安員應按照應急工作預案，迅速將有關情況報告學校和校園民警。協助做好疏導工作，維護正常秩序。㈢、校園門衛勤務工作重點1、出入校園人員證件查驗(1)查驗證件的基本方法查驗證件是指保安員在執行門衛勤務中對進出出入口人員所持的證明文件的真實、合法性進行審查、核實和檢驗的保安服務行為。通常情況下，查驗證件的基本方法有比、看、問、核、驗等。比，即與真證件進行比對。與真證件進行比較在實際工作中較難做到，因為必須手里要有相同單位的真實證件才行。但無論什么單位所發的證件，其公章、鋼印、水印等肯定清楚，而假證件一般粗制濫造。看，即看證件，看臉色、看眼神。當保安員把證件拿在手里細看，發現證件公章、鋼印模糊不清，證件紙質較劣時，應專注觀察證件持有人的臉色與眼神，因為一般持假證件者大多有“做賊心虛”的心理。一旦發現這種情況，就必須進一步觀察和詢問。問，即問出生日期，問職業，問單位。保安員在查驗證件時，可以對證件持有人進行一些必要的詢問，如出生日期、職業、單位等，再根據他的回答來辨別證件的真偽。當發現所答內容與證件所記不符時，便可以斷定證件是假的或是冒用他人的證件。核，即與發證單位核實。保安員在查驗證件時，可以通過電話或者網絡向發證單位進行核實。驗，即利用相關的儀器進行驗證。保安同在查驗證件時，如果證件為采用防偽技術的證件，就可以利用相關的儀器進行驗證。(2)各種證件的查驗檢查工作證。檢查工作證主要看證件上的名稱是否是全稱，名稱的表述、文字有無差錯，照片上有無鋼印公章，尤其要注意公章的真偽，包括尺寸、字的規格、位置、大小等。識別涂改的證件主要看紙板是否有刮、擦、蹭的痕跡，文字是否有被改動。查驗冒用證件要注意看照片上是否有鋼印公章，照片上的鋼印與紙板上的鋼印是否吻合，全部字跡排列是否自然，照片與持證人的面部特征是否相符等。同時，對外來人員要進入學校大門的，除了要檢驗證件外，還必須問清事由，憑介紹信證明