6探訪古代文明2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，增強文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，形成正確的歷史觀和價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，積極參與社會生活，提高社會責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識儲備，對古代文明有初步的認(rèn)識。但在深入探究古代文明時，他們往往對歷史事件、人物和文化成就的了解較為片面，缺乏系統(tǒng)性。在知識層面，學(xué)生對古代文明的相關(guān)知識掌握程度參差不齊，部分學(xué)生對歷史概念的理解不夠深入。

在能力方面，六年級學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，但邏輯思維能力和批判性思維能力還有待提高。他們在面對復(fù)雜的歷史問題時，往往難以進行深入的分析和歸納總結(jié)。

在素質(zhì)方面，六年級學(xué)生已具備一定的集體榮譽感和愛國情懷，但在面對多元文化時，部分學(xué)生可能存在文化認(rèn)同的困惑。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)中的溝通能力和團隊協(xié)作能力也有待加強。

行為習(xí)慣方面，六年級學(xué)生普遍表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)積極性，但在課堂上，部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的情況。此外，學(xué)生在課堂討論和互動中，有時表現(xiàn)出較為保守的態(tài)度，缺乏自信和勇氣表達(dá)自己的觀點。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。其次，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史思維能力和探究能力。最后，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維，幫助他們更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、黑板、粉筆。

2.課程平臺：道德與法治教學(xué)資源庫、在線歷史教育平臺。

3.信息化資源：古代文明相關(guān)的圖片、視頻資料、音頻材料。

4.教學(xué)手段：實物展示、情景模擬、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示古代文明的相關(guān)圖片，如埃及金字塔、羅馬斗獸場等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些壯麗的建筑和神秘的文明，你們知道它們背后的故事嗎？”以此激發(fā)學(xué)生對古代文明的好奇心和探索欲望。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如古代文明的起源、發(fā)展等，幫助學(xué)生建立知識框架，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括古代文明的形成、發(fā)展、特點以及對中國歷史的影響。通過PPT展示，讓學(xué)生直觀了解古代文明的發(fā)展歷程。

舉例說明：教師結(jié)合具體例子，如秦始皇統(tǒng)一六國、漢武帝開疆拓土等，幫助學(xué)生理解古代文明的歷史背景和重要事件。

互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓他們探討古代文明對中國歷史的影響，如政治、經(jīng)濟、文化等方面的傳承。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。練習(xí)題包括填空、選擇題、簡答題等形式，旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生完成練習(xí)過程中，巡視課堂，針對學(xué)生的疑問進行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能理解并掌握知識點。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)古代文明對中國歷史的重要影響，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解古代文明中的某一領(lǐng)域（如科技、藝術(shù)、宗教等），為下一節(jié)課的課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣：展示古代文明圖片，提問激發(fā)學(xué)生興趣。

2.回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：講解古代文明的形成、發(fā)展、特點及對中國歷史的影響。

2.舉例說明：結(jié)合具體例子，幫助學(xué)生理解知識。

3.互動探究：組織小組討論，探討古代文明對中國歷史的影響。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動：獨立完成練習(xí)題，鞏固知識點。

2.教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問。

四、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)古代文明對中國歷史的重要影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

五、作業(yè)布置

1.布置作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解古代文明中的某一領(lǐng)域。

2.準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂討論。知識點梳理1.古代文明概述

-古代文明的定義與特征

-古代文明的起源與發(fā)展

-古代文明對世界的影響

2.古埃及文明

-古埃及文明的歷史背景

-古埃及文明的代表建筑：金字塔、神廟

-古埃及文明的宗教信仰：太陽神、法老崇拜

-古埃及文明的成就：象形文字、數(shù)學(xué)、天文

3.古希臘文明

-古希臘文明的歷史背景

-古希臘文明的代表建筑：帕特農(nóng)神廟、奧林匹克體育場

-古希臘文明的哲學(xué)思想：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德

-古希臘文明的成就：民主政治、奧林匹克運動會、藝術(shù)、戲劇

4.古羅馬文明

-古羅馬文明的歷史背景

-古羅馬文明的代表建筑：羅馬斗獸場、萬神殿

-古羅馬文明的政治制度：共和制、帝國制

-古羅馬文明的成就：法律、工程、建筑、道路

5.古印度文明

-古印度文明的歷史背景

-古印度文明的代表建筑：泰姬陵、印度教寺廟

-古印度文明的宗教信仰：印度教、佛教

-古印度文明的成就：梵文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)

6.古中國文明

-古中國文明的歷史背景

-古中國文明的代表建筑：長城、故宮

-古中國文明的哲學(xué)思想：儒家、道家、法家

-古中國文明的成就：漢字、科舉制度、農(nóng)業(yè)、科技

7.古代文明的影響與傳承

-古代文明對后世的影響：政治、經(jīng)濟、文化、科技

-古代文明的傳承與發(fā)展：文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)

-古代文明與現(xiàn)代社會的聯(lián)系：全球化、文化交流、可持續(xù)發(fā)展板書設(shè)計①古代文明概述

-重點知識點：古代文明定義、特征、起源與發(fā)展

-關(guān)鍵詞：文明、起源、發(fā)展、影響

-知識點詞句：古代文明是人類社會發(fā)展的重要階段，起源于農(nóng)業(yè)的興起，發(fā)展于各地區(qū)的交流與融合。

②古埃及文明

-重點知識點：古埃及文明歷史背景、代表建筑、宗教信仰、成就

-關(guān)鍵詞：埃及、金字塔、象形文字、太陽神

-知識點詞句：古埃及文明以金字塔為象征，太陽神崇拜是其宗教信仰的核心，象形文字是古代埃及的文化成就。

③古希臘文明

-重點知識點：古希臘文明歷史背景、代表建筑、哲學(xué)思想、成就

-關(guān)鍵詞：希臘、帕特農(nóng)神廟、蘇格拉底、民主政治

-知識點詞句：古希臘文明以帕特農(nóng)神廟為標(biāo)志，蘇格拉底是西方哲學(xué)的奠基人，民主政治是古希臘的政治成就。

④古羅馬文明

-重點知識點：古羅馬文明歷史背景、代表建筑、政治制度、成就

-關(guān)鍵詞：羅馬、斗獸場、法律、工程

-知識點詞句：古羅馬文明以斗獸場為象征，法律體系是其政治制度的基石，工程技術(shù)是其建筑成就的體現(xiàn)。

⑤古印度文明

-重點知識點：古印度文明歷史背景、代表建筑、宗教信仰、成就

-關(guān)鍵詞：印度、泰姬陵、印度教、數(shù)學(xué)

-知識點詞句：古印度文明以泰姬陵為象征，印度教是其主要宗教信仰，數(shù)學(xué)是古印度文明的學(xué)術(shù)成就。

⑥古中國文明

-重點知識點：古中國文明歷史背景、代表建筑、哲學(xué)思想、成就

-關(guān)鍵詞：中國、長城、儒家、漢字

-知識點詞句：古中國