2020－2021學(xué)年度高一年級第二學(xué)期期初調(diào)研測試生物學(xué)（選修）試題一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述，錯(cuò)誤的是A．揭示了生物界的統(tǒng)一性B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生C．所有生物體都由細(xì)胞構(gòu)成D．細(xì)胞學(xué)說在修正中不斷完善2．觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是A．沒有移動裝片，使物像在視野的中央 B．沒有調(diào)節(jié)反光鏡C．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3．用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大400倍C．長度或?qū)挾确糯?0倍 D．體積放大400倍4．藍(lán)細(xì)菌是一種原核生物，其細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．核糖體 B．染色體C．細(xì)胞壁 D．DNA5．在蘋果勻漿中加入斐林試劑后，水浴加熱，溶液顏色變化的順序?yàn)锳．淺藍(lán)色→棕色→紫色 B．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色C．無色→淺藍(lán)色→磚紅色 D．淺藍(lán)色→磚紅色6．蘋果含有元素Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn，就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說明無機(jī)鹽離子A．對維持酸堿平衡起重要作用 B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C．對調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透作用發(fā)生有重要作用D．對維持生物體生命活動有重要作用7．下列對組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是A．細(xì)胞質(zhì)中不含有脫氧核糖核酸B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性D．質(zhì)量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的8．下列各種生理現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流功能的是A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D．紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖9．某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對10．下列生理過程中，不需要消耗ATP的是A．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) B．染色體移向細(xì)胞兩極C．葉綠體中C3的還原 D．H2O和CO2出入組織細(xì)胞11．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．核膜上的核孔可以讓各種物質(zhì)自由通過B．核膜中有磷脂雙分子層形成的基本骨架C．細(xì)胞核是DNA儲存和復(fù)制的主要場所D．染色質(zhì)在分裂期縮短變粗成為染色體12．一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中，并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口，裝置圖如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究A．溫度對酵母菌數(shù)量的影響B(tài)．氧分壓對酵母菌呼吸作用的影響C．酵母菌呼吸作用釋放熱量D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的類型13．溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差C．增加光照強(qiáng)度 D．采用綠色玻璃蓋頂14．在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)的是A．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變 B．細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變 D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變15．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是A．蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失 B．單性植物中花器官的退化C．人體發(fā)育過程中細(xì)胞的死亡 D．某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 A．構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動 B．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，都附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上發(fā)揮作用 C．液泡內(nèi)含多種物質(zhì)，對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 D．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體17．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的有A．觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)撕取內(nèi)表皮B．觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒的實(shí)驗(yàn)中，滴加酒精的目的是洗去浮色C．層析法分離綠葉中葉綠體色素，結(jié)果顯示黃綠色的葉綠素a色帶最寬D．在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，用到了相互對照原則18．ATP被譽(yù)為細(xì)胞中的能量貨幣，下列關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是A．ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用B．在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗C．在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多D．ATP的合成場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體19．農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．5～35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于0C．光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D．溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25～30℃20．細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

三、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)55分。21．（11分）作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。科學(xué)家為了研究蛋白質(zhì)X的分泌過程，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)所采用的的方法被稱為▲。（2）在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí)，細(xì)胞中的線粒體就移動到細(xì)胞表面，當(dāng)含氧量較高時(shí)，就移動到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明▲是影響線粒體活動的重要因素，線粒體的功能是▲的主要場所，為細(xì)胞生命活動提供▲。（3）甲圖結(jié)果說明了▲。在蛋白質(zhì)X的分泌過程中，核糖體的功能是▲；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是▲；高爾基體的功能是▲。（4）乙圖中能代表高爾基體膜面積變化的是▲；能代表細(xì)胞膜面積變化的曲線是▲。這些膜結(jié)構(gòu)能相互轉(zhuǎn)化是因?yàn)樗鼈儭?2．（11分）工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶處理以提高出果汁率。研究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖A）②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖B）。③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）。④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：溫度/℃1020304050607080出汁量/mL813152515121110根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）果汁主要是位于蘋果細(xì)胞▲中的成分，果膠酶能提高果汁出汁率的原因是▲。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為▲附近時(shí)，果膠酶的活性最大。（3）實(shí)驗(yàn)表明，在0℃和100℃下處理，果膠酶都幾乎沒有活性。將在這兩種溫度條件下處理過的果膠酶，再置于溫度為40℃的條件下處理蘋果泥，測定果汁量的變化，會發(fā)現(xiàn)前者▲，后者▲，原因是▲。反應(yīng)時(shí)間生成物量（4）該實(shí)驗(yàn)中要將果膠酶與蘋果泥先在相同的溫度條件下保溫后再混合保溫，原因是▲反應(yīng)時(shí)間生成物量（5）果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），保持溫度、pH在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖。在35分鐘后曲線變成水平是因?yàn)椤Ｈ粼黾庸z酶濃度，其他條件不變，請?jiān)诖痤}卡原圖上用虛線畫出生成物量變化的示意曲線。23．（11分）光合作用是一系列非常復(fù)雜的生理過程，受到多種因素的影響。甲圖表示在CO2充足的條件下，某植物的光合速率與光照強(qiáng)度及溫度的關(guān)系；乙圖表示鴨茅（一種多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關(guān)系。請回答下列問題：（1）光照強(qiáng)度的變化會使光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的▲發(fā)生變化，進(jìn)而直接影響暗反應(yīng)中的▲過程。（2）環(huán)境溫度影響光合作用，主要是影響參與光合作用的▲，進(jìn)而影響光合作用的▲（填“光反應(yīng)”、“暗反應(yīng)”、“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）。（3）圖甲中的光合速率是指▲（填“凈光合速率”或“總光合速率”），判斷的依據(jù)是▲。在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于▲千勒克司時(shí)，光合速率不再增加。（4）圖乙中B點(diǎn)表示葉片充分展開時(shí)，相對光合速率▲。CD段相對光合速率明顯下降的可能原因是▲。光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是▲。24．（11分）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定相應(yīng)離子濃度占起始濃度的百分比，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè)：▲和▲；該實(shí)驗(yàn)的自變量是▲。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，每天都需要向培養(yǎng)液中通氧，否則根細(xì)胞將進(jìn)行▲，易造成爛根，影響根對礦質(zhì)元素的吸收。（3）水稻吸收Mg2+和Ca2+的量是很大的，但是水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度是升高的，原因是▲。（4）本實(shí)驗(yàn)中對培養(yǎng)水稻和番茄的實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度的要求是▲。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是▲。根據(jù)所學(xué)知識分析，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是▲。25．（12分）通過實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程，得出下圖所示的結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，圖乙是洋蔥根尖有絲分裂顯微照片。請回答下列問題：甲乙（1）圖甲中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是▲（填字母代號）。ef段染色體復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變的原因是▲。cd和hi段染色體數(shù)加倍的原因是▲。（2）從圖甲可以看出，細(xì)胞分裂前后，子細(xì)胞與母細(xì)胞相比，其中的染色體▲不變。由于染色體上含有▲，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了▲。（3）制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的步驟有▲，使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí)，欲把乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央，具體操作是▲。（4）圖乙的C細(xì)胞處于有絲分裂過程的▲期，B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，染色體的特點(diǎn)是▲。

2020～2021學(xué)年度高一年級第二學(xué)期期初教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物學(xué)（選修）參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．C 2．A 3．A 4．B 5．B 6．D 7．B 8．D 9．A 10．D11．A 12．C 13．D 14．D 15．D二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。16．ACD 17．BD 18．AB 19．BD 20．ABC三、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)55分。21．（11分，每空1分）（1）同位素標(biāo)記法（2）氧氣有氧呼吸能量（ATP）（3）蛋白質(zhì)合成和分泌依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體合成蛋白質(zhì)的場所蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)耐ǖ兰庸ず头置诘鞍踪|(zhì)（4）fe具有相同的結(jié)構(gòu)22．（11分，除注明的外，每空1分）（1）液泡細(xì)胞壁的成分中有果膠，用果膠酶處理會使細(xì)胞壁破壞，從而細(xì)胞易于破壞（2）40℃（3）果汁量增加果汁量不變高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，而低溫不會反應(yīng)時(shí)間生成物量反應(yīng)時(shí)間生成物量（5）底物消耗完畢如圖（2分）23．（11分，除注明的外，每空1分）（1）ATP、NADPHC3的還原（2）酶的活性光反應(yīng)和暗反應(yīng)（3）總光合速率光照強(qiáng)度為0時(shí)，光合速率為0，如果是總光合速率，此時(shí)應(yīng)為負(fù)數(shù)L1（4）最大（達(dá)100%）隨著葉齡的增加，葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低（2分）降低光合產(chǎn)物的輸出受阻24．（11分，除注明的外，每空1分）（1）探究不同植物對礦質(zhì)離子的吸收情況探究同一種植物對不同離子的吸收情況植物種類(或答