1《感受生活中的法律法律是什么》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊一、設計思路

本節課以《感受生活中的法律法律是什么》為主題，緊密結合部編版道德與法治六年級上冊教材內容，以學生為主體，通過情景模擬、案例分析等方式，引導學生深入理解法律的概念和作用，培養學生的法治觀念和法律意識。教學過程中注重啟發學生思考，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。二、核心素養目標

1.理解法律的基本概念，認識到法律在生活中的重要性。

2.培養法治意識，學會用法律維護自身權益。

3.提升道德判斷能力，形成正確的法律價值觀。

4.增強社會責任感，積極參與社會公共事務。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解法律的定義和特征，使學生能夠區分法律與道德、紀律等概念。

②掌握法律在生活中的具體體現，如交通規則、消費者權益保護等，讓學生認識到法律與生活的密切聯系。

③認識到法律對于社會秩序和公民權益保障的作用，增強學生的法律意識。

2.教學難點

①深入理解法律的本質，幫助學生建立對法律權威性的認識。

②培養學生運用法律知識分析和解決實際問題的能力，尤其是在面對復雜情境時能夠做出正確的法律判斷。

③引導學生理解法律面前人人平等的原則，消除對法律的誤解和偏見，形成尊重法律、遵守法律的正確態度。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，清晰闡述法律的基本概念和特點，為學生打下知識基礎。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行討論，激發學生的思考，培養他們的分析問題和解決問題的能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬法律情境，加深對法律條文和程序的理解。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示法律知識，結合圖片、視頻等多媒體資源，增強教學的直觀性和趣味性。

2.案例分析軟件：使用教學軟件，提供真實案例，讓學生通過互動學習，提高法律實踐能力。

3.互動式教學平臺：利用網絡教學平臺，開展在線討論和作業提交，促進學生的自主學習。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于法律在生活中的圖片或視頻片段，如交通執法、法庭審判等，讓學生初步感受法律的魅力或特點。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結構，如法律規范、法律關系等。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如憲法、民法、刑法等。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如合同糾紛、侵權責任等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用法律知識解決實際問題。

小組討論：將學生分成若干小組，每組討論一個案例，分析其法律依據和解決途徑，并提出可能的解決方案。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關的主題進行深入討論，如“校園安全與法律”、“網絡安全與法律”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調法律在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于法律在生活中的應用的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中發現和思考法律問題。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-法律文獻：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等法律文獻，了解我國法律的基本框架和主要內容。

-法律故事集：選擇一些與法律相關的兒童故事集，如《小法警的日記》、《小法官的故事》等，通過故事形式讓學生感受法律的力量和意義。

-法律教育視頻：推薦觀看一些法律教育視頻，如《法律常識問答》、《法律知識普及》等，通過視頻講解，讓學生更加直觀地了解法律知識。

-法律漫畫：推薦一些法律漫畫，如《法律小漫畫》、《法律漫畫故事》等，以漫畫的形式展現法律知識，提高學生的學習興趣。

2.拓展建議

-法律知識競賽：組織學生參加法律知識競賽，通過競賽形式，激發學生的學習興趣，鞏固所學法律知識。

-法律主題班會：在班會時間，組織學生進行法律主題討論，分享自己了解的法律知識，提高學生的法律意識。

-法律實踐體驗：鼓勵學生參與社區法律宣傳、模擬法庭等活動，讓學生親身體驗法律實踐，增強法律實踐能力。

-家庭法律教育：鼓勵家長與學生一起學習法律知識，開展家庭法律教育活動，營造良好的家庭法律氛圍。

-法律書籍閱讀：推薦學生閱讀一些法律類書籍，如《法律常識1000問》、《法律故事集》等，拓寬學生的法律知識面。

-法律博客關注：引導學生關注一些法律博客，如“法律人”、“法治中國”等，了解最新的法律動態和案例。

-法律講座參加：組織學生參加學校或社區舉辦的法律講座，邀請法律專家為學生講解法律知識，提高學生的法律素養。

-法律網站瀏覽：引導學生瀏覽一些權威法律網站，如“中國法院網”、“中國檢察網”等，了解法律最新動態和案例。

-法律實踐調研：鼓勵學生進行法律實踐調研，如調查社區居民對法律的認識程度、了解當地法律援助機構等，提高學生的法律實踐能力。七、板書設計

1.法律是什么

①法律的定義：由國家制定或認可，以國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。

②法律的特征：普遍性、強制性、規范性。

③法律的作用：維護社會秩序、保障公民權益、促進社會和諧。

2.法律的構成要素

①法律規范：規定人們應當做什么、可以做什么、禁止做什么的行為準則。

②法律關系：法律規范所調整的社會關系，包括權利義務關系。

③法律主體：享有權利和承擔義務的人，包括自然人、法人、非法人組織等。

3.法律的分類

①憲法：國家的根本法，規定國家的基本制度和根本任務。

②民法：調整平等主體之間的人身關系和財產關系。

③刑法：規定犯罪和刑罰的法律。

④行政法：調整國家行政機關與公民、法人之間的行政關系。

⑤民事訴訟法：規定民事訴訟程序的法律。

⑥刑事訴訟法：規定刑事訴訟程序的法律。

4.法律意識

①法律觀念：