2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第2課時(shí)說(shuō)課稿牛津滬教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第2課時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為hobbies的英語(yǔ)表達(dá)及其相關(guān)詞匯。教材內(nèi)容包括：詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的問(wèn)題，如What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.以及學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如reading,painting,playingfootball,drawing等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問(wèn)和回答興趣愛(ài)好的基本句型和詞匯，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)hobbies的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。其次，通過(guò)了解不同的興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，拓寬視野。再者，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要運(yùn)用邏輯思維，分析詞匯和句型結(jié)構(gòu)，從而提升思維品質(zhì)。最后，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，能夠認(rèn)讀和書寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句型。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹以及一些日常用品的名稱。然而，針對(duì)本節(jié)課的hobbies主題，學(xué)生可能對(duì)一些興趣愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)還比較陌生，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也抱有濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，能夠較快地掌握新詞匯和句型。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)hobbies相關(guān)詞匯的掌握不夠熟練，容易混淆；二是對(duì)于詢問(wèn)和回答興趣愛(ài)好的句型結(jié)構(gòu)理解不夠清晰，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中表達(dá)不準(zhǔn)確；三是由于文化差異，學(xué)生對(duì)某些興趣愛(ài)好的理解可能存在偏差。針對(duì)這些問(wèn)題，教師應(yīng)采取多種教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，如模擬對(duì)話、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一系列與hobbies相關(guān)的任務(wù)，如制作興趣愛(ài)好的海報(bào)、編寫小故事等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行討論和活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示興趣愛(ài)好的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

3.教學(xué)卡片和實(shí)物：使用教學(xué)卡片展示興趣愛(ài)好的單詞和圖片，以及實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解和記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有什么興趣愛(ài)好？你們覺(jué)得興趣愛(ài)好對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，如畫畫、踢足球、閱讀等，讓學(xué)生初步感受興趣愛(ài)好的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛(ài)好的概念和重要性，例如它們?nèi)绾螏椭覀兎潘伞W(xué)習(xí)新技能或結(jié)交朋友，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛(ài)好的基本概念、種類和選擇它們的原因。

過(guò)程：

講解興趣愛(ài)好的定義，包括它們是如何在個(gè)人生活中發(fā)揮作用的。

詳細(xì)介紹不同類型的興趣愛(ài)好，如藝術(shù)、體育、音樂(lè)、科技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛(ài)好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛(ài)好的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛(ài)好案例進(jìn)行分析，如一個(gè)學(xué)生如何通過(guò)學(xué)習(xí)編程解決實(shí)際問(wèn)題，或一個(gè)藝術(shù)家如何通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛(ài)好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣愛(ài)好解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好”或“興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的定義、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好的價(jià)值，如它們?nèi)绾呜S富生活、提高技能和增強(qiáng)社交能力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己的興趣愛(ài)好，并撰寫一篇短文，分享他們的興趣是如何影響他們的生活的。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

過(guò)程：

布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-列出自己或他人的興趣愛(ài)好，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)和益處。

-思考如何在自己的生活中培養(yǎng)和發(fā)展興趣愛(ài)好。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，幫助他人發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的句型，如"What'syourhobby?"和"Ilikeplayingfootball."

-學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和使用與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如reading,painting,playingfootball,drawing等。

-學(xué)生在日常生活中能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的興趣愛(ài)好，拓寬了視野，了解到了不同文化的多樣性。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)了對(duì)文化差異的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在分析興趣愛(ài)好案例時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維，從不同角度思考問(wèn)題，提出合理的解決方案。

-學(xué)生在小組討論中，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)合作和溝通，提高批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在完成作業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好的重要性，樹立了積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了熱愛(ài)生活的情感。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心集體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.興趣愛(ài)好認(rèn)知：

-學(xué)生對(duì)自己的興趣愛(ài)好有了更深入的了解，能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的活動(dòng)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要作用，激發(fā)了對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心和探索欲。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如模擬家庭聚會(huì)或朋友間的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這樣不僅提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，也讓他們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體設(shè)備展示與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片和視頻，這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也幫助他們更好地理解和記憶新詞匯。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或缺乏自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能導(dǎo)致一些學(xué)生只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)習(xí)過(guò)程和興趣的培養(yǎng)。我需要嘗試多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及基于興趣愛(ài)好的項(xiàng)目評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.詞匯教學(xué)深度不足：在教授與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用不夠靈活，可能是因?yàn)樵~匯教學(xué)不夠深入。我需要加強(qiáng)詞匯的語(yǔ)境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中理解和運(yùn)用詞匯。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分享自己的興趣愛(ài)好，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。