短視頻（2024年內蒙古包頭）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：以下為育才中學學生瀏覽短視頻內容種類的問卷調查結果材料二：《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，2022年我國未成年網民經常在網上看短視頻的比例達到54.1%，短視頻已成為青少年觸網的重要載體。關于看短視頻的利與弊，有兩種觀點：一種觀點認為，短視頻的碎片化與大數據算法的精準推送，誘導人們消耗大量時間觀看，輕松的瀏覽與無足輕重的主題正在訓練一種浮淺的閱讀方式；另一種觀點認為，短視頻是一種新的傳播手段，是信息交流渠道，本身并無優劣的性質，關鍵在于如何利用，怎樣引導和管理。材料三：科技是有溫度的，當它融入人性和理想時，就成了推動人類前進的溫暖之力。讓短視頻成為培養青少年科學文化素養的助推器。短視頻自身有良性生長的要求，也有增加文化含量為自己正名的需要。如今，短視頻幫助閱讀已成為現實。在語文學習中，當短視頻遇見名著，新奇的創意碰撞出科技與文學的火花，為校園文化的發展注入了無限活力。（摘編自《人民日報》《中國教育報》《光明日報》，有改動）16．綜合分析材料一，你能得出怎樣的結論？17．育才中學九年級5班要舉辦一場辯論會，下面是辯論提綱的一部分，請依據表中的要點提示補全內容。辯題：未成年人看短視頻的利與弊正方觀點：看短視頻對未成年人成長利大于弊反方觀點：看短視頻對未成年人成長弊大于利正方論述要點反方辯駁要點正方論述要點①短視頻聚集了海量的信息和資源，作為一種不可阻擋的新的傳播手段，已成為青少年觸網的重要載體。反方辯駁要點①短視頻信息雖多，但是質量和內容良莠不齊，未成年人沒有足夠的辨別能力，容易被誤導。正方論述要點②反方辯駁要點②未成年人看短視頻會造成碎片化的“淺閱讀”，放棄需要深入思考的文化典籍，閱讀質量低。正方論述要點③很多未成年人利用短視頻進行休閑娛樂，這樣可以在緊張的學習之余達到放松和休息的目的，有益于身心健康。反方辯駁要點③18．學校舉辦“名著聯讀·經典趣創”展示活動。請你以《西游記》《海底兩萬里》為素材，完成題為“悟空忽見‘鸚鵡螺號’”，短視頻制作的相關任務。（1）根據短視頻題目，設計開場內容（不需出現片名和制作者信息）。（2）根據下面語境補全短視頻中的對話片段。孫悟空（驚異）俺老孫來也。咦，此為何種怪物？尼摩船長（驕傲地）這可是能在水下行走的“鐵獸”，載我穿行海底兩萬里。孫悟空（不解地）你這來歷倒稀罕，可也為求取真經？尼摩船長（沉思）①____________________________孫悟空（好奇地）那可也曾歷經九九八十一難？尼摩船長（自豪地）②____________________________【參考答案】16．中學生瀏覽娛樂視頻占比最大，其次是知識學習，消費和其他占比都低于10%。17．正方論述要點②：短視頻幫助閱讀已成為現實，在語文學習中，當短視頻遇見名著，新奇的創意碰撞出科技與文學的火花，為校園文化的發展注入了無限活力。反方辯駁要點③：學生瀏覽短視頻占比最大，無疑就會耽誤了學生的學習時間，對學生的成長不利。18．孫悟空用他的火眼金睛朝海上望去，在碧藍的大海上，有一個封閉的怪獸，在海面上露出半個身子，快速地航行。孫悟空手搭涼棚，四周觀望，其他倒沒有什么可疑之處，不由對此龐然大物產生幾分好奇，想一探究竟。（1）是的，我也在取經，在探索海底的奧秘，在向大海取經。（2）我們雖然沒有像你們一樣，經歷九九八十一難那樣多。但是我們十次遇險，所遭遇的“土著人圍攻”“與鯊魚搏斗”“冰山封路”等等磨難，每一次都是死里逃生啊。【解析】16．本題考查圖文轉換。根據“瀏覽短視頻內容分類占比統計：占比最多是娛樂休閑類占比49%，其次是只是學習類占比21%，最少的兩組是消費購物和其他占比均不足10%”，可知：育才中學學生瀏覽內容種類以娛樂休閑為主，其次才用于學習知識，可見中學生觀看短視頻，對學生的學習幫助不大。17．本題考查補寫辯論內容。空一，根據“反方辯駁要點②：未成年人看短視頻會造成碎片化的‘淺閱讀’，放棄需要深入思考的文化典籍，閱讀質量低”要填寫關于電子閱讀的觀點。根據材料三“如今，短視頻幫助閱讀已成為現實。在語文學習中，當短視頻遇見名著，新奇的創意碰撞出科技與文學的火花，為校園文化的發展注入了無限活力”，可知：有關短視頻對于閱讀幫助的正方觀點。短視頻幫助閱讀已成為現實，短視頻能把名著的內容變得形象生動，易于學生掌握，并且讓名著具有了活力。空二：根據“正方論述要點③很多未成年人利用短視頻進行休閑娛樂，這樣可以在緊張的學習之余達到放松和休息的目的，有益于身心健康”可知，要填入反方對此觀點的反駁觀點。可根據材料一表格數據，學生瀏覽短視頻占比最多是娛樂休閑類占比49%，其次是只是學習知識類占比21%，最少的兩組是消費購物和其他占比均不足10%，由此可明確反方觀點，學生瀏覽短視頻會占用學生的學習時間，對于學生學習幫助不大，并且娛樂類短視頻良莠不齊，對學生成長不利。18．（1）本題考查短視頻開場內容。根據題干“悟空忽見‘鸚鵡螺號’”可知：開場白應設置為孫悟空對“鸚鵡螺號”的看法來展開內容。可以設置孫悟空出現，引出故事。示例：孫悟空一個筋斗就飄到了大西洋上空，俯身望去，一只只露出犄角的怪獸在大西洋上飛速前行，悟空不由得心里發涼，何等怪物在這里？于是他便踏著祥云來到怪物跟前，想一探究竟。（2）本題考查根據名著內容，補出對話內容。空一，可根據上文“孫悟空（不解地）你這來歷倒稀罕，可也為求取真經？”可知孫悟空問尼摩船長是不是也去求經，此處可以根據《海底兩萬里》的內容及主旨作答。《海底兩萬里》主題思想：描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。在這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。所以可以回答：我是在取經，在向海洋取經，在探究海洋的秘密，為我們所用。空二：根據“孫悟空（好奇地）那可也曾歷經九九八十一難？”可知，此處尼摩船長要回答他們在航行途中經歷的困難。《海底兩萬里》中，尼摩船長他們共有十次遇險，每一次遇險都是命懸一線，但在尼摩船長的帶領下，在大家的通力合作下，化險為夷，化危為安。所以尼摩船長的回答就是要列舉遇險的經歷，像第一次太平洋上遇到鯊魚的攻擊；第二次潛艇在駛進波羅阿爾島的時候，意外觸礁擱淺；第三次遭遇土著人圍攻等，每一次