第第頁(yè)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平診斷試卷五年級(jí)語(yǔ)文時(shí)間：80分鐘書(shū)寫(xiě)：等級(jí)：一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1.把句子認(rèn)真地抄寫(xiě)到下面的橫線上，注意標(biāo)點(diǎn)也要寫(xiě)規(guī)范。（3分）河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。2.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（一個(gè)詞語(yǔ)1分，共8分）跟隨語(yǔ)文，我們看到了huánghūn（）的天空中悠然低飛的白鷺，學(xué)習(xí)了落花生不àimù（）虛榮的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)了面容清秀、身體jiǎojiàn（）的松鼠，欣賞了jǔshìwénmíng（）的圓明園，我們還認(rèn)識(shí)了形形色色的人物：fùjīng（）請(qǐng)罪的廉頗，為救鄉(xiāng)親們犧牲自己的海力布，渴望dǐyù（）外敵國(guó)家統(tǒng)一的陸游，忙碌在féngrèn（）機(jī)前的píbèi（）的母親……3.比一比，組詞。（一個(gè)詞語(yǔ)0.5分，共3分）浸（）鎖（）荒（）侵（）瑣（）謊（）4.以下是“便宜”的兩個(gè)意思，根據(jù)不同的意思用“便宜”寫(xiě)句子。（一句1分，共2分）（1）價(jià)格低：（2）不應(yīng)得到的利益：5.下面頓號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。B.賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……C.我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找到了。D.那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格。6.根據(jù)要求填空（10分）（1）在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅。（2）縱有千古，橫有八荒。，。（3），學(xué)而不厭，。（4）風(fēng)一更，雪一更，。（5）《山居秋暝》中“，”兩句描繪了一幅明月高照、清泉流淌的畫(huà)面。（6）《楓橋夜泊》中“，”兩句以鐘聲襯托夜的靜謐，讓我們體會(huì)到了張繼孤寂憂愁的心情。（7）問(wèn)渠那得清如許?。（8）一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；，。（9）溪水無(wú)情似有情，。（《過(guò)分水嶺》）（10），聞郎江上踏歌聲。（《竹枝詞》）7.根據(jù)閱讀內(nèi)容選擇正確的答案（一個(gè)小題1分，共2分）（1）《城南舊事》中，“我”發(fā)現(xiàn)妞兒的親生母親就是（）A.蘭姨娘 B.宋媽 C.秀貞 D.英子的媽媽（2）《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，（）坐在蘑菇頂上用一支長(zhǎng)長(zhǎng)的水煙筒抽煙。A.大青蟲(chóng) B.柴郡貓 C.蜥蜴 D.睡鼠二、閱讀理解。（35分）（一）冬天快過(guò)去了（18分）①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢(qián)，每日背（bèibēi）著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，他硬是咬著牙強(qiáng)（qiángqiǎng）逼自己背著弟弟慢慢爬上來(lái)。父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的。寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個(gè)月啊。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋?lái)時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了?！雹谶€是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒(méi)去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在頭上，說(shuō)：“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的?！敝形?，父親扛著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了他的喘息聲。我直奔（bēnbèn）向他，要幫他一把，被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)。”望著父親被壓得彎彎的腰和那瘦削（xuēxiāo）的臉，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親戚家借來(lái)的。父親臨走前，撫摸著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書(shū)，冬天快過(guò)去了。”③父親不是文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)充滿期望。1.選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)钠匆簦蛏稀啊獭?。?分）2.短文中作者回憶了關(guān)于父親的兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）①②3.及時(shí)概括語(yǔ)句的意思，能夠幫助我們提高閱讀速度。仿照示例，寫(xiě)出第①段畫(huà)直線句子的主要意思。（3分）示例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。一不小心陷進(jìn)雪坑，他硬是咬著牙強(qiáng)逼自己背著弟弟慢慢爬上來(lái)。4.從第②段畫(huà)波浪線的細(xì)節(jié)描寫(xiě)語(yǔ)句中，我們能感受到。（3分）5.從第②段的“我鼻子突然一陣發(fā)酸”中可以體會(huì)到“我”對(duì)父親怎樣的情感?（4分）（二）五月槐花香（17分）①在童年的記憶里，家鄉(xiāng)有許多洋槐樹(shù)，無(wú)論是田間地頭還是房前屋后，隨處可見(jiàn)它們挺拔的身影。4月，槐樹(shù)開(kāi)花了，花期一直持續(xù)到5月。那一串串潔白無(wú)瑕的槐花，被微風(fēng)撩撥得不時(shí)探出頭來(lái)，在綠葉的掩映下若隱若現(xiàn)，與此同時(shí)，裹著絲絲醇甜的一陣陣香氣也撲面而來(lái)，沁人心脾。②在田里忙碌的農(nóng)人歇工時(shí)，都喜歡到槐樹(shù)底下席地而坐?；睒?shù)的枝葉縱橫交錯(cuò)，形成一個(gè)巨型傘蓋，正好可以遮蔽出一方天地。勞作了半日，最愜意的當(dāng)屬卷上一支煙，喝上幾口釅茶，再閉上眼睛吸入一鼻子馥郁的花香，頓時(shí)辛苦就消去了大半，整個(gè)人都神清氣爽起來(lái)。③孩子們最愛(ài)摘槐花。小伙伴三多子身手敏捷，時(shí)常在腰間系個(gè)布兜，三下五除二就爬到樹(shù)杈處，雙腳站穩(wěn)后，一只手拽牢樹(shù)枝，另一只手就開(kāi)始忙活，不到一袋煙的工夫，就能裝滿一兜。待他從樹(shù)上下來(lái)后，腦袋瓜、臉蛋子和肩膀頭上都是掉落的花瓣。我不會(huì)爬樹(shù)，就找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，用結(jié)實(shí)的粗繩子在竿頭挽起一個(gè)圈，高高舉向一串槐花，把它套進(jìn)圈里，再使勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)竿子，直到把槐花擰下來(lái)……現(xiàn)在想來(lái)，這種摘槐花的方法實(shí)在有些暴力。④小時(shí)候的我特別喜歡吃槐花。記得第一次吃時(shí)，捋了一把一股腦兒都塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽一番，咦?怎么香甜中還略帶苦澀?母親嗔怪道：“假孩子，槐花的甜都在花蕊上，細(xì)嚼慢咽比蜜甜。”按照母親說(shuō)的方法，我輕輕掰開(kāi)乳白的花瓣，小心翼翼地取出細(xì)嫩的花蕊含在嘴里，再慢慢地咬碎——果然，一股清甜充盈在口中，怪不得槐花能釀出那么好的蜜來(lái)！⑤上中學(xué)后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，村里老房子改造，那些曾經(jīng)枝繁葉茂、護(hù)佑鄉(xiāng)鄰的老槐樹(shù)被砍去。近幾年，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引領(lǐng)和推動(dòng)下，家鄉(xiāng)積極發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，栽種了一批速生泓森槐，成為當(dāng)?shù)匾痪?。每次返鄉(xiāng)，漫步于清秀挺拔的槐林中，鑒賞著綠影婆娑、繁花爛漫的美好景致，我總不禁想起兒時(shí)的老槐樹(shù)，想起那在微風(fēng)的吹拂下，若隱若現(xiàn)的花朵，以及若有若無(wú)的花香……1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。（4分）席地而坐：小心翼翼：2.本文作者描述了家鄉(xiāng)老槐樹(shù)開(kāi)花時(shí)的情景，回憶了_、、的事，展現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村生活圖畫(huà)。（6分）3.比較句子，回答問(wèn)題。（3分）原句修改后那一串串潔白無(wú)瑕的槐花生長(zhǎng)在綠葉下。那一串串潔白無(wú)瑕的槐花，被微風(fēng)挑逗得不時(shí)探出頭來(lái)，在綠葉的掩映下若隱若現(xiàn)。修改后的句子使用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，比較原句談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處是。（3分）4.結(jié)尾劃線句子“我總不禁想起兒時(shí)的老槐樹(shù)，想起那在微風(fēng)的吹拂下，若隱若現(xiàn)的花朵，以及若有若無(wú)的花香……”蘊(yùn)含了怎樣的感情?（2分）這樣的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?（2分）三、習(xí)作（35分）《五月槐花香》中，兒時(shí)的老槐樹(shù)和槐花香，是作者童年生活中最美好的回憶，可惜卻再也見(jiàn)不到了。那么，你的童年生活中有什么美好事物，如今卻消失不見(jiàn)，永遠(yuǎn)留在了記憶中?想一想，選一件事物寫(xiě)下來(lái)。自擬題目。1002001002002024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平診斷試卷五年級(jí)語(yǔ)文答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1.河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。2.黃昏愛(ài)慕矯健舉世聞名負(fù)荊抵御縫紉疲憊3.浸（浸泡）鎖（鎖門(mén)）荒（荒涼）侵（侵略）瑣（瑣碎）謊（謊言）4.（1）價(jià)格低：這家超市的水果真便宜，我買了好多。（2）不應(yīng)得到的利益：他占了公司的便宜，被開(kāi)除了。5.A（在列舉費(fèi)用后，“書(shū)本費(fèi)也貴了”與前面的費(fèi)用列舉之間應(yīng)該使用逗號(hào)進(jìn)行分隔，以表示這是一個(gè)新的信息或轉(zhuǎn)折，而不是繼續(xù)列舉費(fèi)用。）6.（1）一幅嵌在玻璃框里的圖畫(huà)。（2）前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。（3）默而識(shí)之誨人不倦（4）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（5）明月松間照（6）姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船（7）為有源頭活水來(lái)。（8）半絲半縷，恒念物力維艱。（9）入山三日得同行（10）楊柳青青江水平7（1）C（2）B二、閱讀理解。（35分）（一）冬天快過(guò)去了（18分）1.bēi（√）qiáng（√）bèn（√）xuē（√）2.①父親背著患病的弟弟在風(fēng)雪天翻山越嶺去治療。②父親扛著借來(lái)的米送到學(xué)校，鼓勵(lì)“我”好好念書(shū)。3.父親在風(fēng)雪天背著弟弟艱難行走，陷進(jìn)雪坑也咬牙爬上來(lái)。4.父親送米給“我”的艱辛和他對(duì)“我”深沉的愛(ài)。5.示例：可以體會(huì)到“我”對(duì)父親的感激、心疼和愧疚等情感。父親為了“我”能夠上學(xué)，不惜向親戚家借米，這種無(wú)私的付出讓“我”深受感動(dòng)，同時(shí)也感到心疼父親為了家庭所承受的辛勞。同時(shí)，“我”也可能因?yàn)樽约旱臒o(wú)能為力，無(wú)法幫助家庭分擔(dān)而感到愧疚。（二）五月槐花香（17分）1.席地而座：指沒(méi)有座位，直接坐在地上。在文中，這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容作者和伙伴們直接坐在地上，享受槐花帶來(lái)的樂(lè)趣，體現(xiàn)了一種自然、隨意的生活態(tài)度。小心翼翼：形容行動(dòng)非常小心謹(jǐn)慎，生怕出錯(cuò)。在文中，這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)描述作者和伙伴們摘槐花時(shí)的小心態(tài)度，既表現(xiàn)了對(duì)槐花的珍惜，也體現(xiàn)了孩子們對(duì)自然的敬畏。2.摘槐花、吃槐花、槐樹(shù)下嬉戲3.修改后的句子通過(guò)加入動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，使得原本靜態(tài)的槐花變得生動(dòng)活潑，仿佛有了生命。這樣的寫(xiě)法不僅增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，也讓讀者能夠更加直觀地感受到槐花的美麗和生機(jī)，從而加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解和感受。4.結(jié)尾劃線句子蘊(yùn)含了作者對(duì)兒時(shí)美好時(shí)光的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。這樣的結(jié)尾不僅總結(jié)了全文，也升華了文章的主題，讓讀者感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)和童年的深情厚意。同時(shí)，這樣的結(jié)尾也給讀者留下了深刻的印象，讓人回味無(wú)窮。三、習(xí)作（35分）童年的螢火蟲(chóng)之光在我童年的記憶里，有那么一抹靈動(dòng)的綠光，如同夜空中最亮的星，照亮了我無(wú)憂無(wú)慮的歲月，卻又在成長(zhǎng)的軌跡中悄然消逝，只留