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文檔簡介

數學七年級下學期《算數平方根》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：《算數平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師教學計劃清晰，對教材內容爛熟于心。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于學生更好地理解算數平方根的概念。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個有趣的數學謎語導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，他選擇了多種教學方法，如講授、討論、實驗等，使學生從不同角度理解算數平方根。在結束階段，他對本節課內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動：

張偉老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度。他們之間展開了良好的合作學習，互相討論，共同解決問題。

5.課堂管理：

張偉老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的數學概念變得形象易懂。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張偉老師設定的教學目標是讓學生掌握算數平方根的概念、性質和求法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，順利地達成了這一目標。他們不僅理解了算數平方根的定義，還能熟練地運用相關公式解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們對算數平方根的知識點有了較為深入的理解和記憶。他們能夠熟練地列舉出算數平方根的性質，并能運用這些性質解決相關問題。此外，學生們還能靈活運用所學知識，對一些變式題目進行有效解答。

3.情感態度價值觀：

張偉老師在教學中注重培養學生的數學素養和思維能力，使他們在解決問題的過程中感受到數學的樂趣。此外，他還教育學生要勇于探索、積極思考，培養了一年級學生的自主學習能力和創新精神。通過本節課的學習，學生們對數學學科保持了濃厚的興趣，情感態度價值觀得到了全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

總體來說，張偉老師在《算數平方根》這節課上的表現出色。他教學計劃明確，教學方法多樣，注重師生互動，有效地幫助學生掌握了算數平方根的知識。最突出的優點是，他能夠靈活運用現代教育技術和工具，使抽象的數學概念變得生動易懂，激發了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管這節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實例，讓學生更加直觀地感受到算數平方根的實際應用。此外，在課堂提問環節，可以更多地引導學生主動思考，培養他們的數學素養和邏輯思維能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內對張偉老師的課堂進行持續觀察。可以組織定期的教研活動，讓張老師分享他的教學經驗和

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