部編版七上《道德與法治》聽課評課記錄：第4單元第9課第2課時《增強生命的韌性》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節：第4單元第9課第2課時《增強生命的韌性》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過分享一則新聞故事導入新課，激發了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，他善于運用生動的例子和生活中的案例，使抽象的理論變得易于理解。同時，他鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點，提高了學生的參與度和反應情況。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量良好。他鼓勵學生提問，耐心解答學生的疑問，提高了學生的學習積極性和專注度。

4.學生學習狀態：

學生在本節課中表現出較高的學習積極性，積極參與課堂討論和活動。同時，學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠專注地學習。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，提高了教學效果。同時，他能夠熟練地操作教學設備，使教學更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括理解生命的韌性、學會面對困難和挫折、培養積極向上的心態等。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解生命韌性的概念，記住相關的理論要點。同時，學生對技能的掌握程度較高，他們能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。張教師通過生動的教學案例和討論，引導學生認識到生命的可貴，培養他們面對困難的勇氣和積極向上的心態。學生在本節課中展現出了對生命的尊重和對困難的積極面對的態度，情感態度價值觀得到了進一步的提升。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，教學資源利用充分，使學生能夠更好地理解和掌握知識。他注重與學生的互動，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度和反應情況。此外，他有效地運用了現代教育技術和工具，使教學更加生動有趣。

本節課最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵。他鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點，培養了學生的思考能力和合作精神。此外，他注重學生的情感態度價值觀的培養，使學生在學習知識的同時，也能夠提升自己的情感素養。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂管理方面可以進一步加強。他可以更加嚴格地要求學生的課堂紀律，確保學生能夠專注地學習。其次，他可以更加靈活地運用教學技術，例如使用多媒體課件等，以提高教學效果。最后，他可以更多地關注學生的個性化需求，給予學生更多的自主學習的機會，培養他們的獨立思考能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過后續的聽課，可以進一步了解張教師的教學情況，發現問題并進行及時的指導和建議。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：定期教研活動，提供教學資源共享和交流的平臺；提供專業培訓機會