國畫聽評課記錄怎么寫初中一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：初中國畫

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：國畫基本技法

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過展示一些著名的國畫作品來導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。

展開階段，李老師選擇了講授和示范相結合的教學方法，詳細講解了國畫的技法，并通過實際操作讓學生進行練習。

結束階段，李老師對學生的作品進行了點評和總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

李老師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們對國畫的興趣濃厚，學習積極性較高，能夠專注地聽講和進行實踐操作。學生們在合作學習方面表現良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，讓學生們能夠有序地進行學習和實踐。

6.教學技術使用：

李老師有效地利用了多媒體教具，通過展示作品和示范操作，使學生更加直觀地理解和掌握國畫的技法。現代教育技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標非常明確且適切，李老師設定的是讓學生掌握國畫的基本技法，并能夠運用這些技法進行簡單的創作。通過觀察學生們在課堂上的表現和他們的作品，可以看出他們已經達到了預期的學習目標。學生們能夠理解和記憶國畫的技法，并在實踐中運用它們進行創作。

2.知識掌握：

學生們對國畫的技法有了清晰的理解和記憶。他們能夠描述和解釋國畫的技法，并能夠正確地運用它們進行創作。學生們對國畫的理論知識也有了一定的了解，能夠說出一些著名國畫家和他們的作品。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅僅注重學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。李老師在教學中注重培養學生的審美情感，讓學生感受到國畫的魅力，并培養他們對國畫的熱愛和尊重。通過觀察學生們在課堂上的表現和他們的作品，可以看出他們對國畫產生了濃厚的興趣，并對國畫有了更深入的理解和認識。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對李老師這節課的整體印象非常良好。李老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法得當，課堂管理有序。學生們對國畫的興趣濃厚，參與度高，能夠積極地參與課堂互動和學習。最突出的優點是李老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，通過展示作品和示范操作，使學生更加直觀地理解和掌握國畫的技法。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，李老師在講授技法時可以更多地引導學生進行思考和討論，讓學生主動地去探索和發現國畫的魅力。其次，李老師可以增加一些實踐操作的時間，讓學生有更多的機會動手實踐，提高他們的操作技能。最后，李老師可以注重培養學生的創意思維，鼓勵他們進行創新和個性化的創作。

3.后續跟蹤：

我認為需要對李老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量