青島版數學八年級下冊7.3《根號2是有理數嗎》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：青島版數學八年級下冊7.3《根號2是有理數嗎》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：教師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的主題，讓學生明確學習目標。導入方式簡潔有效，有助于學生集中注意力。

（2）展開階段：教師采用講授、討論、實驗等多種教學方法，引導學生探究根號2是否是有理數。教學方法的選擇與應用恰當，有利于提高學生的學習興趣和參與度。

（3）結束階段：教師對本節課的內容進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予耐心指導。學生參與度高，反應積極，樂于與教師互動。

4.學生學習狀態：

學生對學習充滿熱情，積極思考，專注度高。學生之間的合作學習良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，既保證了教學內容的充分講解，又給予學生足夠的思考和練習時間。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，使抽象的數學概念更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經向學生明確了學習目標，使學生能夠有針對性地進行學習。通過課堂觀察和作業檢查，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對根號2是有理數的概念有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠正確理解和運用根號2是有理數的概念，對相關定理和公式也能夠熟練掌握。但仍有部分學生對知識點的理解不夠深入，需要教師在課后進行個別輔導和強化。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力、創新意識和團隊合作精神。通過討論和實驗等方式，激發了學生對數學學科的興趣和熱情，促進了學生的全面發展。同時，教師對學生的積極性和努力給予認可和鼓勵，有助于提高學生的自信心和自我價值感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠引導學生主動探究和思考。最突出的優點是教師對學生的關注度高，能夠根據學生的實際情況進行教學調整，使教學更加貼近學生的需求。

2.改進建議：

（1）針對部分學生對知識點理解不夠深入的問題，建議教師在課后進行個別輔導，幫助學生鞏固知識點。

（2）針對課堂互動中少數學生參與度不高的問題，建議教師在課堂上更多地鼓勵學生發言，提高學生的參與度。

（3）針對教學資源的使用，建議教師進一步豐富和拓展教學資源，如引入更多的案例分析和實際應用，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以了解教師是否根據建議進行調整和改進。計劃采取的支持措施包括定期組織教師培訓