人教版數學七年級下冊10.1《統計調查》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：10.1《統計調查》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的統計調查案例導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，學生能積極參與課堂討論。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授統計調查的基本概念和方法時，語言簡潔明了，條理清晰。同時，組織學生進行小組討論，讓學生在討論中思考、在思考中學習，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能引導學生深入思考。學生回答問題時，張老師能耐心傾聽，及時給予反饋，提高了學生的自信心。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節奏。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，同學們能相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動和學習任務都能讓學生在掌握統計調查基本概念和方法的同時，提高實際操作能力。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對統計調查的基本概念和知識點有了深入的理解和記憶。在課堂練習和作業中，學生們能熟練運用所學的統計方法進行數據分析和處理。此外，學生們在實驗環節也能獨立完成數據收集、整理和分析的任務，表明他們已經較好地掌握了相關技能。

3.情感態度價值觀

張老師在教學中注重培養學生的團隊合作精神、創新意識和解決問題的能力。學生們在課堂活動中表現出較高的積極性，愿意主動參與討論和分享自己的觀點。此外，通過統計調查的實際案例，學生們能更好地理解數學與生活的緊密聯系，培養了對數學的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給人留下深刻印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發了學生的學習興趣和積極性。課堂氛圍活躍，學生們參與度高，合作學習能力得到提升。最突出的優點是張老師能夠將統計調查的知識與實際生活緊密結合，讓學生在實踐中學習和掌握知識。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論環節，可以適當增加學生之間的互動和交流，鼓勵更多學生發表自己的觀點。此外，在教學資源的利用上，可以進一步拓展網絡資源，讓學生接觸到更多實際的統計調查案例，提高他們的實際操作能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織教研組內的教師進行教學研討，