




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦(20篇)
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦(精選20篇)
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇1
為深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管
理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)《新
密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》《曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)
置實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神,結(jié)合和我單位實(shí)際情況,現(xiàn)制定
本單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和原則
1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專(zhuān)
業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,均適用本實(shí)施方案。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,堅(jiān)持按需
設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
二、崗位類(lèi)別和崗位等級(jí)設(shè)置
本單位設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi),以專(zhuān)業(yè)技術(shù)
崗位為主。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位84名,占崗位總量的
98、82%;工勤技能崗位1名,占崗位總量的1、18%。
(一)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)
根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo),我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)中
高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位分別設(shè)置高級(jí)崗位8個(gè),中級(jí)崗位39個(gè),
初級(jí)崗位37個(gè)。
1、高級(jí)崗位由中心校按照高級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例2:4:4,
在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)置。
2、中級(jí)和初級(jí)崗位由我校公開(kāi)進(jìn)行設(shè)置聘任,中級(jí)崗位八級(jí)、
九級(jí)、十級(jí)之間的比例為3:4:3,設(shè)置八級(jí)崗位10個(gè),九級(jí)崗
位14個(gè),十級(jí)崗位15個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的比例
為5:5,設(shè)置十一級(jí)崗位15個(gè),十二級(jí)崗位19個(gè),十三級(jí)崗位
3個(gè)。
(二)工勤技能崗位等級(jí)
根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo),我校設(shè)置工勤技
能崗位中級(jí)工1名,占我單位崗位設(shè)置總量的1、18%。
三、崗位任職條件
兩類(lèi)崗位的任職基本條件,嚴(yán)格按照《新密市教育系統(tǒng)崗位
設(shè)置管理工作實(shí)施方案》(新密教體文[20__]58號(hào))和《曲梁鎮(zhèn)中
心校崗位設(shè)置實(shí)施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
(1)基本任職條件
1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵守憲法、法律,行為舉止
符合教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校制度;
2、具有良好的品行及師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)
生,善于學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己;
3、具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;
4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件;
5、具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;
6、具有相應(yīng)的教師資格;
7、任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真履職,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),年度考
核均達(dá)到“合格”及以上等次;
8、堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作,完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量;
9、符合相應(yīng)層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。
(2)任職年限要求
聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)各等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于5年,且
連續(xù)年度考核在合格以上,符合直接聘用條件的可放寬至三年以
±;各個(gè)崗位內(nèi)部不同級(jí)別等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于3
年。
(二)、工勤技能崗位基本條件
1、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)工勤技能崗
位工作滿(mǎn)5年,并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)工勤技能崗
位工作滿(mǎn)5年,并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
(三)、有下列情形之一者,不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位高
一級(jí)崗位
1、師德考核不合格的;
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的;
3、弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊、抄襲論文的;
4、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;
5、有嚴(yán)重失職、失誤行為,造成安全責(zé)任事故的;
6、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工
作任務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的
7、長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗,拒絕參加競(jìng)聘的;
8、曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的;
9、不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。
四、崗位聘用方法
(一)總體原則與實(shí)施方法
1、首次按崗位設(shè)置聘用時(shí),保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的
正式人員,按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
2、本次崗位設(shè)置實(shí)行三條原則:不減員、不減崗、不減薪。
3、本次崗位聘期一般為2年,對(duì)到期的人員,需重新競(jìng)聘崗
位,競(jìng)聘到崗位才會(huì)得到相應(yīng)的崗位。
4、今后出現(xiàn)空缺的崗位,按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)
定擇優(yōu)聘用。
5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件,以不低于國(guó)家規(guī)定
的基本條件聘用人員。
6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員,享受該崗位的工資福利待遇。
新取得高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員,只有被聘用到相應(yīng)崗位
后,方可享受該崗位的工資福利待遇。
(二)具體細(xì)則與操作過(guò)程
1、首先核算職稱(chēng)年限和教齡,具體計(jì)算公式=職稱(chēng)年限_2分
+教齡」分,然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各
檔分配名額擇高聘任。
2、如果上述第1項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況,則參考最近兩年四個(gè)
學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評(píng)價(jià),榮獲一次中心校教學(xué)成績(jī)證書(shū)
記1分,然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各檔分配名額
擇高聘任。
3、如果上述第2項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況,擔(dān)任班主任工作者優(yōu)
先;若均擔(dān)任班主任工作,取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)
先。
(三)實(shí)施步驟和安排
本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是:20__年10月
前完成崗位設(shè)置和聘用工作,具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施:
1、20_年10月10日,傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案會(huì)議精
神,并公布各個(gè)等級(jí)崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。
2、20_年10月n日——20_年10月13日,組織教師在認(rèn)
真學(xué)習(xí)中心校及上級(jí)有關(guān)政策、方案的情況下,成立學(xué)校崗位設(shè)
置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施方案(草案)并
公布,廣泛征詢(xún)?nèi)w教職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)或建議,由學(xué)校崗
位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案,交由學(xué)校教職工代表大
會(huì)集體表決通過(guò)。
3、20_年10月14日——20_年10月20日,學(xué)校崗位設(shè)置
工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)競(jìng)聘崗位的具體工作,確定具體競(jìng)聘
的崗位,填寫(xiě)表冊(cè)上交中心校,簽訂聘用合同。
4、20_年10月21日——20_年10月31日,完成崗位設(shè)置
和聘用工作,并經(jīng)主管部門(mén)審核后,報(bào)新密市人力資源社會(huì)保障
局認(rèn)定。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好崗位設(shè)置管理工作,成立崗位設(shè)置工作小組
組長(zhǎng):陳校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):陳書(shū)記
成員:領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、級(jí)段長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)記
學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)思想政治工作,要充
分認(rèn)識(shí)到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性,慎重對(duì)待實(shí)施過(guò)
程中的各種矛盾和問(wèn)題,認(rèn)真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾,
保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定,確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇2
為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配
置,強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)
現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)省、市有關(guān)文
件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管
理政策精神為依據(jù),通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)
新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理,努
力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,
由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和
創(chuàng)造性,著力強(qiáng)化辦學(xué)特色,進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和
辦學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效
的‘原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步
推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況
本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè),其中:管理崗位1個(gè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)
崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中,五級(jí)崗位1個(gè)、
六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè)、
十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位
中,九級(jí)職員1個(gè)。
首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè),其中:管理崗位
1個(gè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中,
五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、
九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位
10個(gè)。管理崗位中,九級(jí)職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下:
(一)管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量
管理崗位總數(shù)1個(gè),占學(xué)校崗位總量的L5%。其中:九級(jí)職
員1個(gè)。
(-)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
L高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例10.8%o其
中;五級(jí)崗位1個(gè),六級(jí)崗位2個(gè),七級(jí)崗位4個(gè)。
2,中級(jí)崗位40個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中:八級(jí)
崗位10個(gè),九級(jí)崗位20個(gè),十級(jí)崗位10個(gè)。
3.初級(jí)崗位25個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中:H■一
級(jí)崗位8個(gè),十二級(jí)崗位10個(gè),十三級(jí)崗位7個(gè)。
四、崗位職責(zé)與聘用條件
三類(lèi)崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì)保障局泰州市
教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位
設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(泰教人(20_)4號(hào))和《泰州市
教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)的通知》(泰教人(20_)18號(hào))
有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)管理崗位職責(zé)與聘用條件
L遵守憲法和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。具有一定的理
論修養(yǎng),能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。
2.熱愛(ài)、忠誠(chéng)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,師德高尚,具有較
強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平,業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)
作用,個(gè)人素質(zhì)全面,具有較強(qiáng)的管理水平。
3.實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公
正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己,言行堪為師生的表率。
4.應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度,有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精
神。
5,應(yīng)具備中級(jí)以上教師資格,且年度考核為合格或以上。
6,符合國(guó)家、省、區(qū)規(guī)定的其它條件。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件
1.遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī)師德高尚,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章
制度。
2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完
成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量,工作
總量達(dá)到規(guī)定要求C
(1)高級(jí)崗位:
①五級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)
技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)
須受聘六級(jí)崗位3年以上(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專(zhuān)業(yè)
技術(shù)七級(jí)崗位任職滿(mǎn)8年)。
②六級(jí)崗位:〔參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)
技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)
須受聘七級(jí)崗位3年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專(zhuān)業(yè)
技術(shù)七級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年)。
③七級(jí)崗位:
按國(guó)家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的副高級(jí)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格者。
(2)中級(jí)崗位:
①八級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)
技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)
須受聘九級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專(zhuān)業(yè)
技術(shù)十級(jí)崗位任職滿(mǎn)10年)。
②九級(jí)崗位:[參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)
技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)
須受聘十級(jí)崗位2年以上°(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專(zhuān)業(yè)
技術(shù)十級(jí)崗位任職滿(mǎn)5年)。
③十級(jí)崗位:
按國(guó)家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的中級(jí)專(zhuān)
業(yè)技術(shù)資格者。
(3)初級(jí)崗位:
①十一級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)
業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)
須受聘十級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專(zhuān)業(yè)
技術(shù)十級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年)。
②十二級(jí)崗位:
按國(guó)家、省規(guī)
中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以
省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù),通過(guò)建立
崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,
科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)
文章和聘期考核兩種。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和
年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人
依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。
5.聘用合同期滿(mǎn)前,學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,根據(jù)聘用合同
考核受聘人員的履職情況,及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決
定。
七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立學(xué)校崗位設(shè)置
管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。
(一)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):Z
成員:Z
全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘月工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置
實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū),負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)
施和政策解釋工作等。
(二)學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):Z
成員:z
按崗位聘用條件,負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定,擇優(yōu)提
出擬聘人員名單。
八、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟
本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是:20—年1月完成
崗位設(shè)置和聘用工作°具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施:
(一)20__年1月8日一一1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案
及編制崗位說(shuō)明書(shū)
(二)20_年1月13日一一1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征
詢(xún)意見(jiàn),由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò)
(三)20_年1月15日一一1月20日組織實(shí)施崗位聘用
(四)20_年1月21日一一1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備
案
本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué)。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘月制度,創(chuàng)新管理制度,轉(zhuǎn)
換用人機(jī)制,整合人才資源,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,
由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造
性,促進(jìn)我校更好、更快的發(fā)展。
二、基本原則
公平、公開(kāi)、公正,按崗聘用、擇優(yōu)用人、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深
化,方案具有可操作性。
三、崗位任職條件
(一)基本任職條件
1、遵守憲法和法律;
2、具有良好的品行和職業(yè)道德;
3、具備崗位所需要的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件
1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,符合國(guó)家相
應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件,同時(shí)具備良好的「師德修養(yǎng),教育思
想端正,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,善于學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律
己。
2、各級(jí)教師崗位基本年限要求
(1)副高級(jí)教師五級(jí)崗位受聘六級(jí)崗位3年以上,六級(jí)崗位
受聘七級(jí)崗位3年以上;
(2)中級(jí)教師八級(jí)崗位受聘九級(jí)崗位2年以上,九級(jí)崗位須
受聘十級(jí)崗位2年以上;
(3)初級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
(4)首次崗住聘用時(shí),副高教師五級(jí)崗位需在副高崗位上任
職6年以上,中級(jí)教師八級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職4年乂上。
四、基本方法
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校各崗位設(shè)個(gè)數(shù)目,對(duì)照相應(yīng)教
師資格,對(duì)基本條件相同者分項(xiàng)積分,從高分到低分落實(shí)到相關(guān)
崗位。
五、人員構(gòu)成及崗位設(shè)置:
高級(jí)教師全校計(jì)34人。
崗位設(shè)置:高級(jí)五級(jí)崗7人、高級(jí)六級(jí)崗14人,其余均為七
級(jí)崗。
中級(jí)教師全校計(jì)68人。
崗位設(shè)置:中教八級(jí)崗21人、中教九級(jí)崗28人,其余均為
中教十級(jí)崗。
初級(jí)教師全校21人。
崗位設(shè)置:初級(jí)十一級(jí)崗11人、初級(jí)十二級(jí)崗10人。
六、崗位聘用:
按照大教發(fā)20__【193】號(hào)文精神,符合基本條件的同志,依
次定崗。如基本條件相同,則依次以職齡、工齡、教育工作、教學(xué)
工作、教研工作分項(xiàng)積分,逐項(xiàng)排序。
豐大市第四中學(xué)首次崗位聘用積分表
姓名(分)20_年7月
項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分
資歷:
職齡及工齡職齡:任現(xiàn)職以來(lái)每年得4分;工齡:每年1分,
(本表截止時(shí)間均到20__年12月止)
教育工作:
學(xué)校管理工作、班主任工作任現(xiàn)職以來(lái),擔(dān)任學(xué)校中層管理
人員或班主任每年1分;
個(gè)人表彰國(guó)家5分,省4分,大市3分,縣2分,校1分。
(任現(xiàn)職以來(lái)班主任先進(jìn)班集體表彰視同個(gè)人表彰)(不重復(fù)記分)
教學(xué)工作:
專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)分豐大市教學(xué)能手1分;豐大市學(xué)科帶頭人2分;
鹽城市教壇新秀2分;鹽城市教學(xué)能手3分;鹽城市學(xué)科帶頭人
4分。鹽城市名師5分(本項(xiàng)不累計(jì),按最高分計(jì))
工作量任現(xiàn)職以來(lái)滿(mǎn)工作量5分,不足一年扣1分,扣完5
分為止。
教學(xué)實(shí)績(jī)學(xué)科全縣1-3名:5分,4-10名:4分,無(wú)排名及
其余3分;
公開(kāi)課(教育行政業(yè)務(wù)部門(mén)主辦)省以上:4分;市:3分;
縣(片):2分;校1分。(不重復(fù)記分)
教研工作:
發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)(職評(píng)文件規(guī)定承認(rèn)的)省以上3分,大市
2分,縣1分。(不重復(fù)記分,下同)
課題研究(教育行政業(yè)務(wù)部門(mén)主辦)(以結(jié)題和主持為準(zhǔn))
省以上:3分;大市:2分;縣級(jí):1分。
七、本方案依據(jù)市局相關(guān)文件精神和本校實(shí)際制定,解釋權(quán)
在校長(zhǎng)室。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇4
為全面貫徹落實(shí)好國(guó)家家關(guān)于事業(yè)單位聘用制改革計(jì)劃,切
實(shí)做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,建立健全事業(yè)單位崗位管理
制度,根據(jù)《—省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》、《—省事業(yè)
單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次設(shè)置方案》和《關(guān)于
印發(fā)—省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不同等級(jí)結(jié)構(gòu)比例暫行方案的通
知》等文件精神,結(jié)合本單位的實(shí)際情況,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持科學(xué)人才觀,貫徹“尊重勞
動(dòng),尊重知識(shí),尊重人才,尊重創(chuàng)造”的方針,堅(jiān)持以人為本,按
照崗位設(shè)置科學(xué),運(yùn)行管理規(guī)范,職務(wù)能上能下,待遇能高能低
的改革方向,建立適合單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理體制,實(shí)現(xiàn)
由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性,
促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
崗位設(shè)置管理工作遵循總量控制,優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效、協(xié)
調(diào)發(fā)展的'基本原則,堅(jiān)持按需設(shè)崗,競(jìng)聘上崗、按崗聘用、以崗
定薪、合同管理、嚴(yán)格考核的原則。
三、單位基本情況
(一)、單位機(jī)構(gòu)編制情況:
1、主要職責(zé)和任務(wù)
(1)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按本區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和初級(jí)衛(wèi)生保健工作
計(jì)劃承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。
(2)、做好日常門(mén)診、住院病人的醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)工作,應(yīng)
用西醫(yī)、中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合的新知識(shí)、新方法、新技術(shù)防病治病,
參加搶險(xiǎn)救災(zāi)急救等衛(wèi)生工作,參與醫(yī)療衛(wèi)生科技活動(dòng)和收集有
關(guān)資料。
(3)、推動(dòng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育工作,指
導(dǎo)群眾改善居住、飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生條件。
(4)、協(xié)助衛(wèi)生行政部門(mén)做好村衛(wèi)生室和個(gè)體醫(yī)的管理和技
術(shù)監(jiān)督指導(dǎo)工作,推行合作醫(yī)療保健制度,有計(jì)劃地選送培訓(xùn)鄉(xiāng)
村衛(wèi)生人員,逐步實(shí)行各種形式的鄉(xiāng)、村衛(wèi)生組織一體化管理。
2、衛(wèi)生院?jiǎn)挝灰?guī)格注冊(cè)資金25萬(wàn)元、全民所以制非營(yíng)利性
事業(yè)單位、經(jīng)費(fèi)形式為差額撥款單位。編制員額5人,其中:?jiǎn)?/p>
位領(lǐng)導(dǎo)正職1名,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員4名(疾病預(yù)防控制1名,婦幼
保健1名、醫(yī)療衛(wèi)生人員2名)。
(二)、現(xiàn)有人員情況:實(shí)有人數(shù)3人,其中:管理人員1人
(單位領(lǐng)導(dǎo)正職兼專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)3人(初級(jí)
3人,聘用3人)0
四、崗位設(shè)置
(一)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及名稱(chēng)根據(jù)岑鞏縣編辦下達(dá)的《關(guān)于我縣事
業(yè)單位定編的通知》(20_)岑編字第0號(hào)文件,平莊衛(wèi)生院編制
數(shù)5人,領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名(含兼管理職責(zé)、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待遇管
理的1個(gè)),單位內(nèi)設(shè)4個(gè)科室,分別為預(yù)防保健科、醫(yī)技科、藥
劑科、醫(yī)療科。
(二)崗位類(lèi)別崗位分為專(zhuān)業(yè)技犬崗位、管理崗位、和工勤
技能崗位三類(lèi),根據(jù)本單位工作實(shí)際,按照管理崗位不低于25%、
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不低于70%,工勤技能崗位不低于5%的規(guī)定要求,
設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位共5個(gè),其中:管理崗
位1個(gè)(含兼管理職責(zé)、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)),占
20%;專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位4個(gè),占80%(衛(wèi)生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體系列是防
疫婦幼保健科,主體系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是2人,占專(zhuān)業(yè)技
術(shù)崗位設(shè)置總量的50%,專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位輔系列分別是醫(yī)療科、醫(yī)技
科、藥劑科,崗位設(shè)置數(shù)為2人,占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的50%)。
(三)崗位等級(jí)設(shè)置
1、單位領(lǐng)導(dǎo)管理崗位1個(gè)(兼管理職責(zé)、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待
遇管理的1個(gè)),其中:衛(wèi)生院院長(zhǎng)1個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位4個(gè),其中:中級(jí)崗1個(gè),初級(jí)崗3個(gè)。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇5
一、指導(dǎo)思想和基本原則
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)
換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向
崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同月人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人
員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏
觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、
合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
二、本次崗位設(shè)置實(shí)施范圍與對(duì)象
本校正式在編在冊(cè)的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人
員,均適用本實(shí)施方案。未經(jīng)編制部門(mén)核編和組織人社部門(mén)正式
辦理手續(xù)的各類(lèi)人員,暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。
三、設(shè)置崗位情況
根據(jù)市人社局核準(zhǔn)的事業(yè)單位崗位設(shè)置方案(鎮(zhèn)人社發(fā)
(20_)72號(hào)),我單位設(shè)置崗位總量162個(gè),其中:管理崗位1
個(gè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位162個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總
量的99%o
(一)管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量
總數(shù)1個(gè),占單位崗位總量的0.6虬其中九級(jí)職員1個(gè),名
稱(chēng)為小學(xué)校長(zhǎng)。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
L高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位10個(gè),為副高級(jí)崗位。占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
比例6%,其中:五級(jí)崗位2個(gè),六級(jí)崗位4個(gè),七級(jí)崗位4個(gè)。
2.中級(jí)崗位106個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例65%o其中:八級(jí)崗
位32個(gè),九級(jí)崗位42個(gè),十級(jí)崗位32個(gè)。
3.初級(jí)崗位46個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例28%。其中:H■?一級(jí)
崗位24個(gè),十二級(jí)崗位22個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
二類(lèi)崗位的基本條件按市委辦、市政府辦關(guān)于印發(fā)《丹陽(yáng)市
事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》(丹辦發(fā)(20_)40號(hào))的通知
有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)管理崗位任職條件與職責(zé):
校長(zhǎng)任職基本條件
思想政治素質(zhì)和品德良好;熱愛(ài)教育事業(yè),具有改革創(chuàng)新精
神;具有履行職責(zé)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力;遵
紀(jì)守法,廉潔自律;具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,作風(fēng)民主;具有專(zhuān)科及以
上學(xué)歷,具有小學(xué)高級(jí)教師及以上教師職稱(chēng),有從事相當(dāng)年限教
育教學(xué)工作的經(jīng)歷;應(yīng)接受崗位培訓(xùn),并獲得“崗位培訓(xùn)合格證
書(shū)”;身體健康,能勝任工作。
校長(zhǎng)崗位職責(zé)
L主持學(xué)校行政工作,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,團(tuán)結(jié)、
依靠廣大教職工,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,全面提高
辦學(xué)質(zhì)量和效益。
2.組織領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,并
認(rèn)真組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3.根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)定,設(shè)置學(xué)
校管理的組織機(jī)構(gòu),選任各層次的干部,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
和崗位責(zé)任制。
4,領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。建立健全德育管理隊(duì)伍和德育管理
體系,有效開(kāi)展學(xué)生品德教育及法制安全教育,加強(qiáng)校園文化建
設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
5.組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作。以教學(xué)為中心,按照國(guó)家統(tǒng)一編制的
教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)
管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,抓好教職工
學(xué)習(xí),促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。
7.民主管理學(xué)校。建立教代會(huì)制度,推行校務(wù)公開(kāi),接受教
代會(huì)的監(jiān)督,推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。
8.努力爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助,代表學(xué)校
協(xié)調(diào)處理公共關(guān)系。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)物,開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),
逐步改善辦學(xué)條件°
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
L專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位職責(zé):
(1)遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī),師德高尚,遵守本校各項(xiàng)規(guī)
章制度。
(2)加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),每學(xué)年教師繼續(xù)教育考
核為優(yōu)秀。
(3)保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量及其它工作量(如班
主任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等)。
(4)模范執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,教育教學(xué)效果好,成為丹陽(yáng)市同類(lèi)
學(xué)科教師中具有一定影響的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人;積極參加教
研組和集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;積極申報(bào)和承擔(dān)
課題研究,勝任課題研究負(fù)責(zé)人工作,并獲得較好效果,每學(xué)年
至少有2篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在省級(jí)及以上發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。
⑸培養(yǎng)中青年教師成績(jī)顯著,積極參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),
履行“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé);積極承擔(dān)校本培訓(xùn)工作,
每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)2次講座、示范課或研究課。
(6)服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)任職條件:
⑴符合《丹陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》規(guī)定的任
職基本條件.
⑵本科及以上學(xué)歷;取得小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師任職資格,并受
聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)6年以上或受聘六級(jí)崗位3年以上;獲得碩
士學(xué)位,受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上或受聘六級(jí)崗位2年以
±o
⑶從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以
上干部累計(jì)17年以上。
⑷任現(xiàn)職以來(lái),在丹陽(yáng)市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座不
少于3次,并獲得好評(píng);或獲得市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以
±;教科研成績(jī)突出,至少有3篇教育教學(xué)論文或教學(xué)案例在省
級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
⑸有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)4名以上的青年教師,成果顯著;
每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
⑹任現(xiàn)職以來(lái),年度考核“合格”及以上。
⑺無(wú)曠課、曠工行為,未違反師德師風(fēng)、未受違法違紀(jì)處分。
2,專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位職責(zé):
(1)遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī),師德高尚,遵守本校各項(xiàng)規(guī)
章制度。
(2)加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),每學(xué)年教師繼續(xù)教育考
核為優(yōu)秀。
(3)保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量及其它工作量(如班
主任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等)。
(4)模范執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,教育教學(xué)效果好,成為丹陽(yáng)市同類(lèi)
學(xué)科教師中具有一定影響的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人;積極參加教
研組和集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;積極申報(bào)和承擔(dān)
課題研究,勝任課題研究負(fù)責(zé)人工作,并獲得較好效果,每學(xué)年
至少有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在省級(jí)及以上發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。
⑸培養(yǎng)中青年教師成績(jī)顯著,積極參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),
履行“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé);積極承擔(dān)校本培訓(xùn)工作,
每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次講座、示范課或研究課。
(6)服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)任職條件:
⑴符合《丹陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》規(guī)定的任
職基本條件。
⑵本科及以上學(xué)歷;取得小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師任職資格,并受
聘七級(jí)崗位3年以上;獲得碩士學(xué)位,受聘七級(jí)崗位2年乂上。
⑶從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以
上干部累計(jì)15年以上。
⑷任現(xiàn)職以來(lái),在丹陽(yáng)市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座不
少于2次,并獲得好評(píng);或獲得市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以
±;教科研成績(jī)突出,至少有2篇教育教學(xué)論文或教學(xué)案例在省
級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
⑸有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)2名以上的青年教師,成果顯著;
每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
⑹任現(xiàn)職以來(lái),年度考核“合格”及以上。
⑺無(wú)曠課、曠工行為,未違反師德師風(fēng)、未受違法違紀(jì)處分。
3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位職責(zé):
(1)遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī),師德高尚,遵守本校各項(xiàng)規(guī)
章制度。
(2)加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的'學(xué)習(xí),每學(xué)年教師繼續(xù)教育
考核為合格以上。
(3)保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量及其它工作量(如班
主任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等)。
(4)模范執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,教育教學(xué)效果好,成為丹陽(yáng)市同類(lèi)
學(xué)科教師中的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人;積極參加教研組和集體備
課活動(dòng),充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;積極申報(bào)和承擔(dān)課題研究,勝
任課題研究負(fù)責(zé)人工作,并獲得較好效果,每學(xué)年至少有一篇論
文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在省級(jí)及以上發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。
⑸培養(yǎng)中青年教師效果明顯,積極參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),
履行“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé);積極承擔(dān)校本培訓(xùn)工作,
每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次講座、示范課或研究課。
(6)服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)任職條件:
⑴符合《丹陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》規(guī)定的任
職基本條件。
⑵本科及以上學(xué)歷;取得小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師任職資格,并已
受聘小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師崗位。
⑶從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層及以上
累計(jì)13年以上。
⑷任現(xiàn)職以來(lái),在丹陽(yáng)市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座不
少于1次,并獲得好評(píng);或獲得市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以
±;教科研成績(jī)突出,至少有1篇教育教學(xué)論文或教學(xué)案例在省
級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
⑸有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)1名以上的青年教師,成果顯著;
每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
⑹任現(xiàn)職以來(lái),年度考核“合格”及以上。
⑺無(wú)曠課、曠工行為,未違反師德師風(fēng)、未受違法違紀(jì)處分。
4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位職責(zé):
⑴遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī),恪守師德,遵守本校各項(xiàng)規(guī)
章制度。
⑵加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),每學(xué)年教師繼續(xù)教育考
核為合格以上。
⑶認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量及其它的工作量(如班主
任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等)。
⑷模范執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,教學(xué)效果好;積極參加本學(xué)科教研
和集體備課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求;積極參加教科
研活動(dòng),成為課題研究骨干,并獲得顯著效果;每學(xué)年至少有一
篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在鎮(zhèn)江市級(jí)及以上發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。
⑸承擔(dān)師徒結(jié)對(duì)工作,較好履行“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)
職責(zé),效果好;每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次講座、示范課或研究課。
⑹服從學(xué)校工作安排,能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位任職條件:
⑴符合《丹陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》規(guī)定的任
職基本條件。
⑵取得小學(xué)高級(jí)教師任職資格,尹已受聘九級(jí)崗位2年以上
或受聘十級(jí)崗位4年以上。
⑶任現(xiàn)職以來(lái),承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)且完成教學(xué)工作量
(行政人員按規(guī)定計(jì)算教學(xué)工作量);承擔(dān)班主任或相當(dāng)于班主任
工作10年及以上。
⑷有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)水平,任現(xiàn)職以來(lái),至
少有一篇教育教學(xué)論文在鎮(zhèn)江市級(jí)及以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)C
⑸任現(xiàn)職以來(lái),年度考核“合格”及以上。
⑹教育科研成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來(lái),每學(xué)年開(kāi)設(shè)校級(jí)及以上
公開(kāi)課一節(jié)或講座一次;指導(dǎo)青年教師參加校級(jí)及以上公開(kāi)教學(xué)
活動(dòng)一次;每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
⑺無(wú)曠課、曠工行為,未違反師德師風(fēng)、未受違法違紀(jì)處分。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇6
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)
換用人機(jī)制,整合人才資源,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,
由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性
和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則
遵循“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則,做到按需設(shè)崗、競(jìng)聘
上崗、按崗聘用、合同管理。
三、實(shí)施范圍
本單位在編在冊(cè)人員,均適用本實(shí)施方案。
四、政策依據(jù)
(一)《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法(試行)》(浙
委辦138號(hào))
(二)《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》(浙
人社發(fā)()137號(hào))
(三)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》(溫委辦發(fā)()
93號(hào))
五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況
本單位擬設(shè)置崗位總量146個(gè),設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗
位和工勤技能崗位三類(lèi),以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位13
個(gè)(“雙肩挑”13人),占崗位總量的8.9%;專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位131
個(gè),占崗位總量的89.7%,工勤技能崗位2個(gè),占崗位總量的1.4機(jī)
(一)管理崗位
設(shè)置管理崗位共13個(gè),占崗位總量的8.9%。其中八級(jí)1個(gè),
九級(jí)12個(gè)。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)144個(gè)(其中13個(gè)雙肩挑),占單位崗位
總量的98.6%。
1.高級(jí)崗位23個(gè)(其中雙肩挑2個(gè)),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的16機(jī)
其中五級(jí)崗位5個(gè),占高級(jí)崗位的21.7%;六級(jí)崗位9個(gè),占高
級(jí)崗位的39.1%;七級(jí)崗位9個(gè),占高級(jí)崗位的39.1%。
2.中級(jí)崗位84個(gè)(其中雙肩挑11個(gè)),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例
58.3%。其中八級(jí)崗位25個(gè),占中級(jí)崗位的29.8%;九級(jí)崗位34
個(gè),占中級(jí)崗位的40.5%:十級(jí)崗位25個(gè),占中級(jí)崗位的29.79L
3.初級(jí)崗位37個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位25.7%。其中十一級(jí)崗位
18個(gè),占初級(jí)崗位的48.6%;十二級(jí)崗位19個(gè),占初級(jí)崗位的
51.4%。
(三)工勤技能崗位
設(shè)置工勤技能崗位2個(gè),占單位崗位總量的1.4虬其中技術(shù)
工四級(jí)1個(gè),技術(shù)工五級(jí)1個(gè)。
六、擬設(shè)置崗位職責(zé)和任職條件
(一)基本任職條件
1.遵守憲法和法律。
2.具有良好的品行和職業(yè)道德。
3.崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。
4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(二)管理崗位職責(zé)與任職條件
L職責(zé)
(1)宣傳貫徹執(zhí)行國(guó)家、地方有關(guān)的法律、法規(guī)。
(2)服從單位工作安排,認(rèn)真履行工作職責(zé),根據(jù)職責(zé)分工
做好有關(guān)工作。
(3)注重學(xué)習(xí),提高自身行政管理能力水平。
(4)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
管理崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí),即八級(jí)和九級(jí)崗位,分別對(duì)應(yīng)科級(jí)
副職、科員。
(1)八級(jí)職員崗位任職條件
①遵守憲法和法律,有良好的,品行和職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),
廉潔自律。
②具有大專(zhuān)及以上文化程度。
③在九級(jí)職員崗位工作滿(mǎn)3年且近3年考核合格及以上。
④適應(yīng)崗位要求的身體條件。
⑤具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力,能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)
的責(zé)任。
⑥經(jīng)考核后確定,具體考核辦法按市組織人事部門(mén)有關(guān)規(guī)定
執(zhí)行。
(2)九級(jí)職員崗位任職條件
①遵守憲法和法律,有良好的品行和職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),
廉潔自律。
②具有本科學(xué)歷工作滿(mǎn)1年,具有大專(zhuān)學(xué)歷工作滿(mǎn)2年,具
有高中學(xué)歷工作滿(mǎn)5年。
③能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。
④適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
L職責(zé)
(1)宣傳貫徹執(zhí)行國(guó)家、地方有關(guān)的法律、法規(guī)。
(2)服從單位工作安排,認(rèn)真履行工作職責(zé),根據(jù)職責(zé)分工
做好有關(guān)工作。
(3)注重學(xué)習(xí),提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
(4)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。
2?任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位,分為八
個(gè)等級(jí)。其中:高級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),分別為五級(jí)5個(gè),六級(jí)9
個(gè),七級(jí)9個(gè);中級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),分別為八級(jí)25個(gè),九級(jí)34
個(gè),十級(jí)25個(gè);初級(jí)崗位分兩個(gè)等級(jí),分別為十一級(jí)18個(gè),十
二級(jí)19個(gè)。
(1)高級(jí)崗位任職條件
①五級(jí)崗位:必須具備高級(jí)職稱(chēng),在六級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年或
在七級(jí)崗位任職滿(mǎn)6年,近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件:任現(xiàn)職以來(lái),至少
有一項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,一篇教育教學(xué)論文或案例在市級(jí)及以上刊
物發(fā)表或省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。
②六級(jí)崗位:必須具備高級(jí)職稱(chēng),在七級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年,
近3年考核稱(chēng)職及以上0
首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件:任現(xiàn)職以來(lái),至少
有一項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,一篇教育教學(xué)論文或案例在市級(jí)及以上刊
物發(fā)表或省級(jí)及以上獲獎(jiǎng),指導(dǎo)的青年教師在各類(lèi)教學(xué)比賽和論
文評(píng)比中獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)至少各一項(xiàng)。
③七級(jí)崗位:具備高級(jí)職稱(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
(2)中級(jí)崗位任職條件
①八級(jí)崗位:具備中級(jí)職稱(chēng),在九級(jí)崗位任職滿(mǎn)2年且近2
年考核稱(chēng)職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件:
a.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)9年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上,榮獲市
級(jí)及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
c.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)6年且近3年考核稱(chēng)職及以上,榮獲市
級(jí)及以上學(xué)科骨干或骨干班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),或任現(xiàn)職以來(lái),所負(fù)
責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上,或有正式出版社出版
個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著。
②九級(jí)崗位:必須具備中級(jí)職稱(chēng),在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年且
近3年考核稱(chēng)職及以上,首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條
件:
a.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)2年且近3年考核稱(chēng)職及以上,榮獲市
級(jí)及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),或有市級(jí)立項(xiàng)課題
并在省級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章,或任現(xiàn)職以來(lái),所
負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上。
c.在十級(jí)崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上,榮獲市
級(jí)及以上學(xué)科骨干或骨干班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
③十級(jí)崗位:具備中級(jí)職稱(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
(3)初級(jí)崗位任職條件
①十一級(jí)崗位:必須具備初級(jí)職稱(chēng),在十二級(jí)崗位任職滿(mǎn)3
年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設(shè)崗后的聘任,在十二級(jí)崗位任職滿(mǎn)2年,獲得市三壇
及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)先聘任。其他教師具備下列一項(xiàng)條件:
a.在十二級(jí)崗位任職滿(mǎn)10年。
b.在十二級(jí)崗位任職滿(mǎn)5年,榮獲區(qū)三壇及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),
或任現(xiàn)職以來(lái),所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上,
或有市級(jí)立項(xiàng)課題并在市級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章。
②十二級(jí)崗位:具備初級(jí)職稱(chēng),且近3年考核稱(chēng)職及乂上。
(四)工勤技能崗位職責(zé)與任職條件
1.職責(zé)
(1)服從學(xué)校安排,認(rèn)真履行職責(zé)。
(2)自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力°
2.任職條件
工勤技能崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí),即技術(shù)工四級(jí)和五級(jí)崗位。
(1)技術(shù)工四級(jí)崗位任職條件
①取得中級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū),具備從事工作所需的技能條件。
②須在工勤技能五級(jí)崗位任職滿(mǎn)5年。
③較好地完成崗位職責(zé),并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。
(2)技術(shù)工五級(jí)崗位任職條件
①取得初級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū),具備從事工作所需的技能條件。
②較好地完成崗位職責(zé),并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。
七、崗位聘用
根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》和核準(zhǔn)的崗位
設(shè)置方案,按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》(浙政
辦發(fā)U117號(hào))及有關(guān)規(guī)定,確定具體崗位,明確崗位等級(jí),聘
用工作人員,并統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》,簽訂聘
用合同。
(一)聘用辦法
1.根據(jù)組織、人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類(lèi)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu),
結(jié)合各崗位特點(diǎn),將采取任命、聘任、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行崗位
聘用。
2.今后出現(xiàn)崗位空缺,通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。
(二)優(yōu)先聘用原則
L男教職工滿(mǎn)57周歲,女教職工滿(mǎn)52周歲者具有優(yōu)先定崗
待遇。
2.原則上,任現(xiàn)職時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)先聘用;任現(xiàn)職時(shí)間相同的,
教齡長(zhǎng)的優(yōu)先聘用;任現(xiàn)職時(shí)間和教齡都相同的,有獲得區(qū)級(jí)及
以上三個(gè)層次榮譽(yù)的優(yōu)先聘用;近五年有獲得區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)或
獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)先聘用;同等條件的或?qū)W(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的由考核組研
究確定崗位。
(三)聘用程序
1.公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)、崗
位職責(zé)、聘用條件。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng),并按要求提交相關(guān)的證
明材料。
3.審查考評(píng)
學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格、條件審
查,并進(jìn)行綜合考評(píng)。
4.研究決定
崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類(lèi)各級(jí)崗位受聘人員名單。
5.結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示,公示期為5個(gè)工作日。在公示期
內(nèi)有異議的,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng),重新審核。
6.簽約上崗
校長(zhǎng)與受聘人員簽訂聘用合同,首次聘用合同期限為3年(離
退休不足3年的聘用至退休),聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一
聘。
(四)補(bǔ)充說(shuō)明
在本次開(kāi)展崗位設(shè)置和崗位聘用工作中,要保證現(xiàn)有編制內(nèi)
在冊(cè)正式人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。現(xiàn)有人
員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的,應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、
低聘或解聘的辦法,逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)結(jié)
構(gòu)比例的,要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量,根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員
隊(duì)伍狀況逐年逐步到位。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)學(xué)校成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):金子
翔;副組長(zhǎng):周茜、吳立新;辦公室:戴立武、李造就;成員:林
月、李公泉、黃劍華、胡巍、方麗君、黃影、董繁繁。
(二)職責(zé):主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報(bào)批、實(shí)施等工
作C
九、實(shí)施步驟
(一)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案
制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,經(jīng)教職二代表大會(huì)審議,崗位設(shè)置
工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論通過(guò),并在本單位公示5個(gè)以上工作日后,
報(bào)主管部門(mén)審核,區(qū)組織人事部門(mén)備案。
(二)編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》
根據(jù)組織、人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類(lèi)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu),
結(jié)合本單位實(shí)際,編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》?!秿徫徽f(shuō)明書(shū)》內(nèi)容包括:
崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級(jí)、數(shù)量、職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、聘用條件等方面
的內(nèi)容。
(三)開(kāi)展崗位聘任
根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競(jìng)聘。
L公示崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)。
2.對(duì)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行審查考評(píng)。
3.確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示。
4.簽訂聘用合同。
(四)實(shí)施情況的認(rèn)定
完成崗位聘任后,填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》、
《崗位聘用人員名冊(cè)》等材料,經(jīng)主管部門(mén)審核后,報(bào)人事部門(mén)
進(jìn)行認(rèn)定°
十、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
(-)應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核
1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員
的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘
期量化考核,考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù)。
2.首次崗位設(shè)置后,有下列情況之一的,下一學(xué)年度只能參
與與專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格對(duì)應(yīng)的下一專(zhuān)業(yè)技大崗位的競(jìng)聘,如具有副高
資格的,只能參與中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘;具備中級(jí)資格的,
只能參與初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘:
(1)單位學(xué)年度考核“不稱(chēng)職”等級(jí)者或近三年考核有兩年
“基本稱(chēng)職”等級(jí)者。
(2)中學(xué)高級(jí)教師履職考核不合格者或無(wú)故不參加高級(jí)教師
履職考核者。
(3)違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為,產(chǎn)生嚴(yán)重后果者。
(二)應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理
1.應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一,學(xué)??蓡畏矫娼獬?/p>
聘用合同,按未聘待崗人員管理。
(1)無(wú)正當(dāng)理由,拒絕履行崗位聘任合同。
(2)學(xué)年度考核不稱(chēng)職。
(3)發(fā)生重大責(zé)任事故,給學(xué)校工作造成重大損失°
2,專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)
規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況,由考核小組共同研究決定。
3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競(jìng)聘同級(jí)及以上各級(jí)
崗位。
(三)本實(shí)施方案在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況將作相
應(yīng)的調(diào)整,如與上級(jí)文件沖突,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。
—小學(xué)
年月日
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇7
為了深化我校人事制度改革,建立健全崗位管理和聘用制度,
實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,
結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘月制度,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,實(shí)
現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由團(tuán)定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,
整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性,
促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
依法設(shè)崗,競(jìng)聘上崗,按崗聘用,合同管理。
三、設(shè)置崗位
我校設(shè)置崗位總量56個(gè),其中:管理崗位1個(gè)(雙肩挑),專(zhuān)
業(yè)技術(shù)崗位55個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列
是中學(xué)教師系列,其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為55個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗
位設(shè)置數(shù)的100%o
(一)管理崗位等級(jí)和數(shù)量
崗位總數(shù)為1個(gè)(九級(jí))。
(-)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量
崗位總數(shù)55個(gè),分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類(lèi)。
1、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位12個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例21、82%o
(1)正高級(jí)四級(jí)崗位1個(gè)。
(2)副高級(jí)崗位共11個(gè),其中五級(jí)崗位2個(gè),六級(jí)崗位4
個(gè),七級(jí)崗位5個(gè)。
2、中級(jí)崗位共25個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45、45%。
其中八級(jí)崗位7個(gè),九級(jí)崗位10個(gè),十級(jí)崗位8個(gè)。
3、初級(jí)崗位18個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例32、73%O
其中十一級(jí)崗位9個(gè),十二級(jí)崗位9個(gè)。
(三)工勤技能崗位等級(jí)和數(shù)量
工勤技能崗位為0個(gè)。
四、晉級(jí)條件
(一)管理崗位
1、管理崗位任職者一般應(yīng)具備有大專(zhuān)以上文化程序,其中八
級(jí)以上管理崗位應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、七級(jí)、八級(jí)崗位任職者須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工
作三年以上。九級(jí)崗位任職者須在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位見(jiàn)各等級(jí)具體聘用條件。
五、實(shí)施措施
(一)成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組織
為保證工作順利開(kāi)展,學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具
體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)與管理。辦公室為工作職能部門(mén),
具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)
和聘用合同簽訂等工作。
(二)確定崗位等級(jí)評(píng)定條件
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件(試行)〉》,
以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提,以崗
位工作需要為依據(jù),從本單位人員的實(shí)際出發(fā),制定符合學(xué)校發(fā)
展的'崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
(三)編制崗位說(shuō)明書(shū)
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求,編制
出兩類(lèi)崗位共15個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū),明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、
任職條件、職責(zé)任務(wù)、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容,作為今后人員
聘用和管理的主要依據(jù)。
(四)設(shè)計(jì)崗位評(píng)定辦法
根據(jù)教育局下發(fā)的《學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,
實(shí)行打分制,通過(guò)對(duì)教學(xué)“資歷”與“實(shí)績(jī)”進(jìn)行分值量化和評(píng)
委推薦相結(jié)合的辦法確定崗位等級(jí)人選。認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備
工作:
1、整理匯總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)性、獎(jiǎng)
勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2、召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行
界定,確定分值,并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上,
由崗位設(shè)置工作職能部門(mén)根據(jù)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
(五)規(guī)范崗位聘用程序
1、召開(kāi)全校教職工大會(huì),公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)
的任職條件,進(jìn)行解讀。
2、根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo),結(jié)合崗位基本條件,由個(gè)人申報(bào)并提
供相應(yīng)材料,崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員
名單。
3、按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類(lèi)表格,進(jìn)行資格審核°
4、將各類(lèi)人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間,教職工
如對(duì)崗位確定有異議,可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴,
由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5、簽訂聘用合同。公示結(jié)束后,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,確定
各類(lèi)人員的聘用崗位,參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限,由辦公室組織
教職工簽訂聘用合同。
六、有關(guān)說(shuō)明
因首次設(shè)置,特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明:
1、職員崗位、工勤崗位級(jí)別無(wú)變化。如崗位變動(dòng),應(yīng)具備擬
任職崗位規(guī)定的基本條件,報(bào)區(qū)教育局審核,并報(bào)區(qū)人事局備案。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中按比例設(shè)置非主系列崗位(教輔崗位),
同一職級(jí)中按得分多少排序,按核定的崗位數(shù)確定等級(jí)。
3、具有教師職稱(chēng)但在教輔專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員,原則上
不能聘為本職級(jí)的最高等級(jí)。
4、20_年7月1日一20―年11月30日到達(dá)退休年齡的專(zhuān)業(yè)
技術(shù)人員按在職人員條件打分,達(dá)到在職人員所在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
等級(jí)最低分者即進(jìn)行該專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位筆級(jí),但不占在職人員崗位。
5、首次聘任中涉及的榮譽(yù)獲得時(shí)間以20_年11月30日為
界。
6、20——20_年度不參加考核者,首聘不晉級(jí)0
7、同分條件下,按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)
別先后排序。
七、實(shí)施步驟
1、12月12日一一14日:制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,編寫(xiě)崗位
說(shuō)明書(shū)。
2、12月15日一一17日:聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意
見(jiàn),學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
3、12月18E——19日:教代會(huì)討論通過(guò)。
4、12月20日一一28日;完成教職工崗位設(shè)置后續(xù)工作,經(jīng)
教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
崗位設(shè)置實(shí)施方案集錦篇8
為深化事業(yè)單位人事制度改革,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理
規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度,
建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理,根據(jù)
省委省政府皖辦發(fā)(20_)17號(hào)和市慶辦發(fā)(20_)13號(hào)及岳辦
(20_)162號(hào)、岳人社發(fā)(20_)80號(hào)等有關(guān)文件精神,結(jié)合
我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任
方案》。
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),按照崗位設(shè)置科學(xué)運(yùn)行管理,
職務(wù)能上能下,待遇能高能低的改革方向,建立適合本單位各類(lèi)
人員特點(diǎn)的崗位管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)
變,充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。
二、競(jìng)聘原則
競(jìng)聘上崗應(yīng)堅(jiān)持黨管人才,德才兼?zhèn)?,注重?shí)績(jī)的原則;堅(jiān)
持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘方法
各等級(jí)崗位數(shù)多于競(jìng)聘人數(shù)的,依據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的基本條
件考核聘任;各級(jí)崗位少于競(jìng)聘人數(shù)的,采取量化評(píng)分辦法,依
據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)考核聘任。
四、單位基本情況
響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針,實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教
育,推動(dòng)學(xué)前教育,促進(jìn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作
職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位,經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)
政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20_]82號(hào)文件規(guī)定,我鎮(zhèn)中小學(xué)編
制總數(shù)為137人。
根據(jù)岳人社發(fā)[20_]34號(hào)文件,核定我單位初中副高崗位為
H人,中級(jí)崗位為29人,核定我單位小學(xué)中級(jí)崗位35人。
我單位現(xiàn)實(shí)有人數(shù)為129人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人,已
聘人員中副高11人,中級(jí)77人(中學(xué)29人,小學(xué)48人),初級(jí)
40人;工勤人員1人,屬于高級(jí)工。
五、擬設(shè)置崗位情況
本單位擬定崗位包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)。擬
設(shè)置總崗位137人,中學(xué)73人,小學(xué)64人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主
體,其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位136,占單位崗位總量的99.27%,中學(xué)工
勤技術(shù)崗位1人,工勤技能崗位占單位崗位總量的0.73%O
(一)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、中學(xué)副高級(jí)崗位11個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15.28%,根
據(jù)五、六、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考數(shù)學(xué)提分策略總結(jié)試題及答案
- 2024高考政治大一輪復(fù)習(xí)第一單元生活與消費(fèi)第3課多彩的消費(fèi)課時(shí)跟蹤練
- 論證結(jié)構(gòu)的分析與應(yīng)用試題及答案
- 解除施工合同協(xié)議書(shū)模板
- 攝影合作協(xié)議書(shū)合同
- 測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)(TDD)基本原則試題及答案
- 舊工程拆除合同協(xié)議書(shū)
- 江蘇專(zhuān)版2025版高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題八現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題主攻點(diǎn)之二胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題與生態(tài)工程練習(xí)含解析
- 合同補(bǔ)償協(xié)議書(shū)模板下載
- 嵌入式開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題試題及答案
- 國(guó)有企業(yè)干部選拔任用條例
- 辦理居住證工作證明 (模板)
- 中藏醫(yī)適宜技術(shù)課件
- 通用造價(jià)35kV~750kV線路(國(guó)網(wǎng))課件
- 2022年廣東省深圳市中考化學(xué)真題試卷
- 工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)場(chǎng)所安全管理臺(tái)賬
- 國(guó)際財(cái)務(wù)管理教學(xué)ppt課件(完整版)
- DB33∕T 715-2018 公路泡沫瀝青冷再生路面設(shè)計(jì)與施工技術(shù)規(guī)范
- 彩色簡(jiǎn)約魚(yú)骨圖PPT圖表模板
- 光引發(fā)劑的性能與應(yīng)用
- PID控制經(jīng)典PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論