初中音樂課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午第二節

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：初中音樂

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：音樂鑒賞之《梁祝》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：音樂教研員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、樂譜、多媒體等教具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師以一段生動的故事導入新課，引發學生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授、示范、討論等多種教學方法，引導學生深入了解《梁祝》的音樂特點、歷史背景等。在結束階段，張教師對本次課程進行了總結歸納，并布置了富有思考性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，師生交流頻繁，提問、解答、討論等環節順利進行。學生參與度高，反應積極，表現出對音樂課程的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂活動中。學生之間的合作學習也較為緊密，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師有效控制了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、音樂軟件等，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。同時，技術支持使得課堂氛圍更加活躍，激發了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設定的目標是讓學生了解《梁祝》的音樂特點、歷史背景，并能欣賞這首樂曲。通過課堂的講授、示范、討論等環節，學生們基本達到了預期的學習目標，對《梁祝》有了更深入的了解和認識。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠回答出《梁祝》的基本信息、音樂特點等問題。在技能掌握方面，學生們通過聆聽、模仿、練習等環節，對樂曲的演奏技巧和表現手法有一定的掌握，表現出了較高的學習效果。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對音樂鑒賞產生了濃厚的興趣，激發了他們對音樂藝術的熱愛。在課堂討論和互動環節，學生們表現出了對民族音樂文化的尊重和自豪感，有助于促進學生的全面發展。同時，通過學習《梁祝》，學生們感受到了音樂的魅力，培養了良好的審美情趣和人文素養。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好，張教師的教學設計緊湊，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，使學生們在整個課堂過程中保持高度的參與度和積極性。此外，張教師對教學資源的整合和利用也值得稱贊，使得課堂教學更加生動和有效。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步增加學生自主參與的機會，鼓勵學生提出自己的見解和疑問，以提高學生的思考和表達能力。此外，在教學內容的深度和廣度上，可以適當增加一些拓展性的內容，如《梁祝》的相關背景文化、其他經典音樂作品的欣賞等，以豐富學生的知識儲備和審美體驗。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續的課堂上繼續觀察張教師的教學實踐，并定期與張教師進行交流和反饋。可以一些教學研討活動，讓張教師分享自己的教學經驗和心得