人教版地理七年級下冊第六章第一節(jié)《位置和范圍》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：人教版地理七年級下冊第六章第一節(jié)《位置和范圍》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教材、教具、多媒體等資源準備充分，能夠滿足教學需求。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察和分析地球的位置和范圍，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，詳細講解了地球的位置和范圍，并通過實驗和案例分析，使學生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較高。在課堂中，學生之間積極進行合作學習，共同完成任務和解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。教師時間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使課堂有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、地圖、多媒體等，通過直觀的展示和互動，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，使學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，使學生能夠有針對性地進行學習。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地球的位置和范圍有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對地球的位置和范圍的知識點理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習題的完成情況來看，學生能夠準確地描述地球的位置和范圍，并能夠運用所學知識解決實際問題。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠使用地球儀和地圖等工具進行觀察和分析。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的地理學科興趣和環(huán)保意識。通過展示地球的自然景觀和人文特色，教師引導學生認識到地球的重要性和保護地球的意義。學生在課堂中積極參與討論和實踐活動，表現(xiàn)出對地理學科的興趣和熱情。同時，學生也能夠理解到保護地球是每個人的責任，對環(huán)保意識有所提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，學習積極性強。教師對學生的引導和激勵得當，使學生能夠主動探索和解決問題。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教師的清晰教學目標，有效的教學方法，以及學生的高度參與。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導入階段可以更加生動有趣，例如通過播放相關(guān)的視頻或進行實際操作，以激發(fā)學生的興趣。其次，教師在課堂管理方面可以更加嚴格，確保學生能夠集中注意力。此外，教師可以增加一些課堂互動活動，如小組討論、游戲等，以提高學生的參與度和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、教師培訓等方式，為教師提供更多的支持和指導。同