表內乘法一聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：表內乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過一個有趣的數學游戲導入新課，引起了學生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段：教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過小組合作探究表內乘法的規律，學生參與度高，反應積極。

結束階段：教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學生踴躍回答。學生參與度和反應情況良好，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，小組成員之間相互幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。技術對教學效果提供了有力支持，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解表內乘法的概念、掌握計算方法以及能夠應用到實際問題中。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對表內乘法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對表內乘法知識點的理解和記憶情況較好，能夠正確地計算簡單的乘法題目。同時，學生對乘法運算的應用也有一定的掌握，能夠將所學知識應用到實際問題中，解決一些簡單的數學問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的學習興趣和積極態度。教師通過創設有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，鼓勵學生主動參與和思考。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力，通過小組合作和討論，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。最突出的優點是教師對教學內容的掌握程度高，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極參與。此外，教師在課堂管理方面做得也很好，課堂紀律良好，學生能夠專注地參與課堂活動。

2.改進建議

盡管這節課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在展開階段可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實際操作和交流來加深對知識的理解。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習有困難的學生，幫助他們提高學習效果。最后，教師可以適當增加一些互動環節，如小組競賽等，以提高學生的學習積極性和合作意識。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期組織教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，并提供專業培