音樂茉莉花聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節：中國民歌《茉莉花》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：音樂教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體課件，教具包括吉他、鋼琴等樂器，以及相關的背景資料。

2.教學過程：

開始階段，張老師以播放《茉莉花》的音頻引入新課，讓學生對歌曲有初步的感知。接著，張老師講解了歌曲的背景和特點，引導學生關注歌曲的旋律和節奏。

展開階段，張老師采用了講授和示范的方式，講解了歌曲的演唱技巧和表現方法。同時，組織學生進行小組討論和實踐活動，讓學生互相交流和學習。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，布置了相關的作業，要求學生回家練習并參與下節課的展示。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態：

學生們對音樂的學習積極性較高，表現出對歌曲的興趣和熱情。學生們能夠專注于課堂活動，參與合作學習，展現出良好的團隊協作精神。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和樂器，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用，幫助學生更好地理解和感受音樂。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生了解中國民歌《茉莉花》的背景、旋律和演唱技巧，并能夠積極參與演唱和欣賞。通過張老師的教學，學生們對《茉莉花》有了深入的了解，能夠熟練地演唱歌曲，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對《茉莉花》的背景知識、旋律和演唱技巧有了清晰的認識和理解，能夠準確地表達出歌曲的特點和情感。同時，學生們通過實踐活動，掌握了基本的音樂演唱技巧，如呼吸控制、音準把握等。

3.情感態度價值觀：

張老師通過講解歌曲的背景和傳達歌曲所表達的情感，激發了學生對音樂的熱愛和對傳統文化的興趣。學生們在演唱和欣賞過程中，感受到了音樂的美麗和力量，培養了良好的審美情感。同時，通過小組合作和討論，學生們學會了團隊合作和相互尊重，促進了全面發展的教育目標。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的掌握程度很高，能夠生動地講解和示范歌曲，激發學生的興趣和熱情。學生們在課堂上表現出了很高的學習積極性和合作精神，能夠積極參與討論和實踐活動。教學目標的達成情況良好，學生們對《茉莉花》的理解和演唱技巧有了明顯的提升。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，張老師在講授歌曲背景時，可以更多地結合多媒體資源，如圖片、視頻等，以增強學生的直觀感受。其次，在學生演唱環節，張老師可以更多地鼓勵學生表達個人情感，培養學生的表現力和創造力。最后，在課堂互動中，張老師可以更多地引導學生提出問題，培養學生的思考和質疑能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師后續的課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的音樂教學培訓和研討會，讓教師了解最