華東師大版七年級數學上冊《第2章有理數2.9有理數的乘法2.9.1有理數的乘法法則》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：華東師大版七年級

教學主題或章節：第2章有理數2.9有理數的乘法2.9.1有理數的乘法法則

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習導入新課，有效地激發了學生的學習興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解有理數乘法法則的同時，能夠積極參與討論，提高了學生的參與度。在結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，提問環節充分調動了學生的思維。學生參與度較高，反應積極，能夠主動回答問題。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學環節順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數學概念形象化、直觀化，提高了教學效果。同時，教師還注意引導學生在實踐中運用所學知識，培養了學生的動手能力和實際操作能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生的學習目標進行了詳細的規劃和設計。通過課堂觀察，可以看出學生在本節課中已經達到了預期的學習目標，對有理數的乘法法則有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對有理數乘法法則的知識點理解和記憶情況良好，能夠熟練地運用乘法法則進行計算。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀，通過引導學生積極參與課堂討論和實踐活動，激發了學生對數學學科的興趣和熱愛。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識，使學生在學習過程中能夠互相幫助，共同進步，從而促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃嚴謹，教學資源運用得當，教學方法靈活多樣，課堂管理有序，教學效果顯著。最突出的優點是教師能夠充分調動學生的積極性，引導學生主動參與課堂討論和實踐活動，培養了學生的動手能力和團隊協作精神。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，教師可以更多地關注學生的個體差異，給予不同程度的學生更多的關注和引導。其次，在課堂互動環節，可以進一步增加學生之間的合作機會，讓學生在討論和實踐中更好地理解和掌握知識。最后，教師在教學過程中可以更多地運用現代教育技術，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續聽課，并對教師的教學工作進行跟蹤指導。同時，我將為教師提供一些專業發展的機會，如參加教學