ADDINCNKISM.UserStyle《影視藝術史》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S06010開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）影視藝術史（英文）AHistoryofFilmandTelevisionArt課程性質必修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程（專業核心課）先修課程傳播學概論、廣播電視學概論適用專業（類）廣播電視學二、課程描述及目標（一）課程簡介《影視藝術史》課程是廣播電視學專業的一門專業核心課程，旨在通過史論結合的課堂教學與優秀類型影片觀摩，使學生掌握中外電影史，特別是世界電影史的基本脈絡和節點事件。通過“拉片式”觀摩，對電影的視聽語言特點和敘事規律，有基本了解和掌握，對其中的代表流派、代表藝術家、代表作品，有準確認知和把握。（二）教學目標通過課程學習和影片觀摩，對電影的性質、電影語言的特點有基本把握，對法國電影、意大利電影、德國電影、前蘇聯電影、好萊塢類型電影、日本電影、中國電影的發展概況有基本了解。對新浪潮、新現實主義、新德國電影、經典好萊好萊塢、新好萊塢、“第五代”電影等電影史流派和電影史現象，能準確認知和評價。學生還應基本掌握影視作品的文本細讀方法，能寫作史論結合、觀點嚴謹、語言暢達、分析專業的影視評論。課程目標1：掌握中外電影史的基本發展脈絡和節點性事件。課程目標2：掌握世界電影史、中國電影史的主要流派和其主張，熟悉其代表作品和代表藝術家。課程目標3：掌握基本的電影文本分析技巧，能寫作史論結合、觀點嚴謹、分析專業的影視評論，具備良好的視聽語言鑒賞能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：掌握廣播電視學、新聞傳播學、影視藝術學等學科的基本理論、基本知識。課程目標130%2-2：具有廣播電視和網絡視聽內容的初步鑒賞與傳播推廣能力；2-4：具有較為寬廣的國際視聽傳播視野和一定的跨學科業務綜合能力。課程目標240%3-3：專業素質。熟練掌握新聞傳播學基本理論和知識，能運用相關理論和方法，思考分析我國廣播電視和網絡視聽行業發展中的新問題新現象，具備基本的視聽業務探討和研究能力。課程目標330%四、教學方式與方法一是“拉片式”觀摩，有重點地介紹中外電影發展史上的典型事件、代表作品和代表藝術家；二是影評寫作工作坊，在教師指導下，以推薦或自選優秀影視作品為案例，撰寫史論結合性質的影評文字，推薦和鼓勵優秀影評公開發表，或會議投稿；三是課堂BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）教學模式，以教師為主導，組織學生閱讀資料、互動討論、現場評析作品，培養學生的思維和表達能力，促進二者協調發展。五、教學重點與難點（一）教學重點影視藝術的產生和機械復制工業的發展，早期電影理論的探索和發展，好萊塢電影的發生、發展與轉型，法國新浪潮電影、意大利新現實主義電影、德國表現主義電影、新德國電影運動；日本新浪潮電影，中國電影“第五代”現象，香港電影簡明發展史，代表影視作品“拉片”觀摩。（二）教學難點社會思潮變革視角下的世界電影創作流變，歐美國家電影創作間的互動交流和影響，法國新浪潮電影運動的形成與影響，意大利新現實主義電影的社會文化史意義，日本新浪潮電影，中國電影的代際劃分及當下創作思潮，影視作品和社會之間的制約與衍生機制。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章電影作為機械復制藝術的產生與發展通過本節的講解，學生能夠掌握早期無聲電影的發生與發展，掌握法國電影《火車進站》的鏡頭技巧，初步了解影視藝術在國際傳播和文化傳承中的紐帶作用。3講授討論課程目標12第2章經典好萊塢時期的美國電影通過本節的講解，學生能夠了解“二戰”結束之前美國好萊塢電影的發生、發展史，掌握其發展軌跡和類型片特征，重點把握經典好萊塢時期的代表影人和代表作品，對以海斯法典為代表的美國電影審查制度有所了解。6講授觀摩課程目標1、23第3章新好萊塢時期的美國電影通過本節的講解，學生能夠了解新好萊塢電影的特點，掌握導演中心制、明星制、制片人中心制的演變軌跡，深入把握經典好萊塢向新好萊塢轉變的多元原因，觀摩經典影片。3講授觀摩寫作課程目標1、24第4章法國新浪潮電影運動通過本節的講解，學生能夠了解歐洲電影和美國好萊塢電影之間的互動關系，熟悉法國新浪潮電影運動的表現及深刻影響，能對其——特別是新浪潮“雙星”進行準確、全面評價；觀摩經典影片。6講授觀摩討論課程目標1.25第5章意大利新現實主義電影運動通過本節的講解，學生能夠了解意大利新現實主義電影運動形成的原因及其影響，熟悉新現實主義電影運動的代表導演和其作品，了解意大利新現實主義電影運動對全球視聽藝術和文化史的貢獻和影響；了解意大利電影的當下演變；觀摩經典影片。6講授觀摩寫作課程目標1.26第6章德國新電影運動通過本節的講解，學生能夠了解德國電影的發展簡史及其浮沉變遷，了解新德國電影運動和其代表導演、電影作品；討論分析德國電影的形式化特征；經典影片觀摩、討論。3講授觀摩討論課程目標1.27第7章日本新浪潮電影運動通過本節的講解，學生能夠了解日本電影的本土化過程，熟悉黑澤明、小津安二郎等導演的創作和影像語言特點；了解日本新浪潮電影運動的形成和發展，了解日本電影在世界電影版圖中的地位及影響；經典日本影片觀摩。3講授觀摩討論課程目標1.28第8章中國兩岸三地電影發展簡史及“第五代”現象通過本節的講解，學生能夠了解中國兩岸三地電影的發生發展史和藝術同源性，了解中國電影藝術在思想觀念上的倫理本位特點和代際傳承關系；能在世界電影發展史中勾勒和認知中國兩岸三地電影的面貌；優秀影片觀摩。4講授討論觀摩課程目標3、1合計34七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核50%出勤表現10%考勤情況、學習投入狀態課程目標1作業110%主要理論概念課程目標1作業210%基本流派分析課程目標2作業320%行業實踐問題課程目標3期末考核50%概念把握準確，知識視野寬闊，基本理論扎實，分析問題邏輯嚴謹、理據充分、表達規范課程目標1課程目標2課程目標3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程總成績=平時考核成績×50%+期末考核成績×50%九、教材與教學參考書（一）教材《外國電影史教程》，黃文達，復旦大學出版社，2011年，第1版。（二）教學參考書《外國電影史》，袁智忠，重慶大學出版社，2023年，第1版。《世界電影史》，（美）波德維爾，北京聯合出版公司，2016年，第1版。《中國當代電影史》，丁亞平，中國電影出版社，2011年，第1版。《中國電影文化史》，李道新，北京大學出版社，2005年，第1版。（三）參考資料《中國電影藝術簡