人教部編版八年級道德與法治上冊：2.1《網絡改變世界》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：2.1《網絡改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容、教學目標和教學方法有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學材料。

2.教學過程

開始階段，張教師通過展示網絡圖片和視頻，引發學生對網絡的興趣，有效地導入了新課。在展開階段，張教師采用了講授法，結合案例分析和小組討論，使學生深入理解網絡對社會、生活和自己的影響。結束階段，張教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的思考題和作業。

3.師生互動

張教師在課堂上積極與學生互動，提問、回答、點評等環節流暢。學生參與度較高，反應積極，表現出對網絡主題的興趣。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和思考。學生之間的合作學習良好，相互交流和分享觀點。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過圖片、視頻等形式展示教學內容，增強了學生的學習興趣和理解力。技術對教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，張教師在課堂上引導學生了解網絡的積極和消極影響，培養正確的網絡素養。學生通過課堂學習和討論，基本達到了預期的學習目標，對網絡改變世界的主題有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好，能夠回答出網絡的基本概念、網絡對社會的影響等問題。在技能方面，學生們通過案例分析和小組討論，提高了自己的思辨和表達能力，對網絡信息的篩選和判斷能力有所增強。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加全面地認識到網絡的兩面性，既看到了網絡帶來的便利和積極作用，也認識到了網絡濫用和沉迷所帶來的負面影響。學生們能夠建立起正確的網絡觀念，更加理智地使用網絡，促進了個人的全面發展。

總體來說，張教師在本節課的教學中，通過明確的教學目標和豐富的教學方法，有效地引導學生學習網絡知識，提高網絡素養。學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果，達到了預期的學習目標。但在課堂互動和學生的自主學習能力方面，還有進一步提升的空間。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內容的把握準確，教學目標明確，教學方法多樣，有效地引導學生學習網絡知識，提高網絡素養。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和思考，對網絡的兩面性有了更深入的認識。

最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵。教師在課堂上積極與學生互動，提問、回答、點評等環節流暢，能夠激發學生的思考和興趣。學生們在討論和思考中不斷深化對網絡主題的理解，提高了自己的思辨和表達能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂互動方面，教師可以更加鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，增加學生之間的互動和討論。其次，在學生的自主學習能力方面，教師可以給予學生更多的自主學習機會，引導學生主動探索網絡知識，提高自主學習的能力。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和教研活動，提