粵教版地理七年級下冊7.4《西亞》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：7.4《西亞》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教學資源包括教材、地圖、圖片等，其中多媒體教具的使用使得教學內容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示一張西亞地區的地圖，引導學生回顧之前學過的知識，為新課的導入做好鋪墊。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生在掌握知識的同時，能夠積極參與其中。對于一些復雜的概念，張老師引導學生通過小組討論來加深理解。在結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結，并布置了相關的作業，使得學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問環節充分調動了學生的積極性。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環節，學生們能夠主動參與，展現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具、地圖等，使得教學內容更加直觀、生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標既涵蓋了知識點的掌握，也包括了學生的能力培養和情感態度的培養。通過課堂觀察，可以看到大部分學生已經達到了預期的學習目標，對西亞地區的地理特征有了較為全面的了解，同時也能夠運用所學知識進行簡單的分析和討論。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對西亞地區的地理位置、氣候特征、資源分布等有了清晰的認識，并能運用這些知識進行簡單的地理分析。在技能掌握方面，學生們能夠使用地圖和圖表來解讀和展示地理信息，表現出較高的技能水平。

3.情感態度價值觀：

張老師注重培養學生的地理學科興趣，激發他們對地理現象和問題的思考。通過引入時事新聞和案例分析，張老師引導學生關注地理與現實生活的聯系，培養了學生的地理素養和社會責任感。在課堂上，學生們表現出對西亞地區的好奇心和探究欲望，能夠積極思考和討論地理問題，展現出對地理學科的積極態度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教師與學生的互動充分，課堂氛圍活躍。張老師對教材內容的把握準確，教學資源運用恰當，能夠激發學生的學習興趣和探究欲望。最突出的優點是張老師能夠將地理知識與實際生活緊密結合，引導學生關注現實世界中的地理問題，培養學生的地理素養和批判性思維能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論環節，可以更加注重學生之間的互動和合作，鼓勵更多的學生參與到討論中。此外，在教學過程中，張老師可以適當增加一些互動式教學活動，如地理游戲、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課，以跟進改進情況。同時，可以組織定期的教師培訓和教研活動，提供教學資