安徽省池州市第十中學2025屆中考生物最后沖刺模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關敘述正確的是（）A．若玻片往左移，則像也會往左移B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮C．甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到D．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像2、在屈肘動作中起牽動作用的結構是A．關節B．皮膚C．神經D．骨骼肌3、生物分類階層包括：界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的基本單位是（）A．界 B．科 C．種4、京潤珍珠廣告圖片“紅唇含珠，瀅澤圓潤”給人強烈視覺沖擊感，珍珠是由母貝的什么形成的（）A．由斧足分泌的黏液形成的B．由外套膜的分泌物包被異物形成的C．由貝殼的分泌物形成的D．由肌肉的分泌物包被異物形成的5、下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（）A． B． C． D．6、下列事例不屬于自然選擇的是（）A．長頸鹿長頸的形成 B．雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似C．同一種鳥可形成不同的喙形 D．克隆羊的培育過程7、下列變異中，屬于不遺傳的變異是（）A．視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地中常出現的白化苗 D．暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑8、將狂犬病病狗擊斃，同時給接觸人員注射狂犬病疫苗。以上措施分別屬于（）A．控制傳染源，切斷傳播途徑B．控制傳染源，保護易感人群C．切斷傳播途徑，控制傳染源D．切斷傳播途徑，保護易感人群9、生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發育過程與蝴蝶相似的是（）①家蠶②蝗蟲③蜜蜂④螻蛄A．①② B．①③ C．②③ D．②④10、根尖結構中，生長最快的區域是（）A．伸長區B．成熟區C．分生區D．根冠11、生物與環境密切相關，下列說法不正確的是A．生物圈是地球上最大的生態系統B．蚯蚓疏松土壤是生物影響環境C．生物與生物之間只有吃與被吃的關系D．生態系統的組成除了生物部分外，還有非生物部分12、下列其中一種細菌獲得營養的方式與其他三種細菌不同的是（）A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有機物產生沼氣C．枯草桿菌使水果腐爛D．根瘤菌長在豆科植物的根瘤中13、下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法，不正確的是（）A．組織的形成是細胞分化的結果B．已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長C．細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質D．杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次14、遺傳物質的最小單位是（）A．染色體 B．基因 C．性狀 D．相對性狀15、下列有關顯微鏡使用的敘述中，正確的是A．轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，轉動細準焦螺旋使鏡筒下降B．調節反光鏡對光，光線較強時用凹面鏡，光線較弱時用平面鏡C．觀察微小結構時，應先使用低倍鏡，再使用高倍鏡D．物像的放大倍數=物鏡的放大倍數+目鏡的放大倍數16、澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥，按照達爾文的理論，這是（）A．對外界刺激作出的反應 B．變異所造成的C．條件反射 D．自然選擇的結果17、有關青春期身體變化的敘述，錯誤的是（）A．心臟和肺等器官的功能明顯增強B．身高突增C．男孩、女孩分別出現遺精和月經D．開始出現第一性征18、動物的生物鐘是指動物（）A．體內的一種能感知時間變化的生理結構 B．生命活動的內在節律性C．對陽光的強弱變化比較敏感的器官 D．體內的有鐘表性質的器官19、人類在漫長的進化過程中，形成了由免疫器官、免疫細胞和免疫物質組成的多道防線。下列免疫物質中（）①氣管腺細胞分泌的黏液②血液中的溶菌酶③唾液中的溶菌酶④水痘抗體A．①②屬于第一道防線B．①③屬于第一道防線C．②③屬于第二道防線D．②④屬于第三道防線20、”女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是（）A．雌性激素 B．子宮 C．卵細胞 D．卵巢21、植物細胞中能夠利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機物的結構是

(

)A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．細胞膜22、如圖為植物的幾種生殖方式，有關敘述不正確的是（）A．③是扦插，能保留母體的優良性狀 B．①②③都是無性生殖C．①是組織培養，可以培育植物新品種 D．②是嫁接，屬于人工營養繁殖23、新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到本地種植,其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植,果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（）A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質發生變化B．哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異D．由環境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳24、下列關于“生物圈”的敘述中，不正確的是：A．地球上各種類型的生態系統的總和B．包括大氣圈、水圈以及巖石圈C．地球上的生物及其生存環境的總稱D．是人類和其他生物的共同家園25、下面關于部分器官功能的敘述，不正確的是（）A．心臟是血液循環流動的動力器官B．腎是形成尿液的器官C．肺是進行組織氣體交換的主要場所D．小腸是消化和吸收的主要場所26、如圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖．據圖完成下列各題植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的______，水分在植物體內向上運輸的動力來自圖一所示的過程[]______作用．圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是______，綠色植物通過光合作用制造的有機物是通過細胞的[_]______（從圖三中選）完成的．圖二中的2所示細胞與圖三中______（填“甲”或“乙”）細胞結構相似，其中的6與1的不同點是______．圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[_]______．圖一所示的過程[]______作用，主要是在該能量轉換器中進行．27、如圖是某實驗中學在實驗室用普通光學顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況示意圖，請據圖回答下列問題：用濕棉絮包裹小魚頭部和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水的目是___。通常使用___倍（填“低”或“高”）顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況，在視野中發現了一些血管和血流方向（見圖乙），其中血管C是___，血管A是___。若某同學想把C處血管移至視野中央仔細觀察，則應將培養皿向___（方向）移動。血液在A、B、C三種血管內流動的方向是：___（用字母和箭頭表示）。28、下面是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答（1）圖甲中，甲的運動器官是___；圖乙中，家鴿的兩翼運動的動力來自___。圖乙中的翼與圖甲中的③的主要區別是_____。（2）圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構有[]__和③中的滑液。屈肘動作的產生是當[]__受到神經傳來的刺激時，就會收縮，牽動骨繞著⑨活動。（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖，正確的是______。29、分析資料，回答問題：資料一：泰山現有苔蘚植物約242種，蕨類植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護鳥類有15種，國家二級保護鳥類有15種。（1）資料一中體現了生物多樣性中的____多樣性，提到的生物分類單位中最基本的單位是____。（2）分析圖12“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是____。（3）分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____。（4）兩個資料中提到了多種動物，其中體溫恒定的有____。30、近期，媒體頻頻報道各地中小學、幼兒園突發諾如病毒感染事件。諾如病毒會導致感染性腹瀉，多發在秋冬季節。該病毒傳染性很強，所有人群均易感染。專家建議：注意個人飲食衛生，能有效預防該傳染病。請回答。資料中說明影響諾如病毒生活的因素屬于生態因素中的___________因素。諾如病毒是引起該傳染病的________。專家的建議屬于預防傳染病措施中的________________。使用抗生素治療該傳染病有效果嗎？__________，理由是_________________________。31、仔細閱讀下面提供的資料，理解其意并回答問題。2013年1月1日起施行的《機動車駕駛證申領和使用規定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請駕照。從遺傳學角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒有。因此，人的正常色覺和紅綠色盲的基因組成分別表示為：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、攜帶者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個X染色體上同時都有b才會患病。根據父母是否色盲，可以推測出子女的情況。例如：父親為色盲，母親基因組成和表現均正常，則他們的孩子表現全部正常，如圖為遺傳圖：如果一對夫婦中，父親色覺正常，母親為色覺正常的攜帶者，他們的基因組成分別為___，這對夫婦生一個色盲男孩的幾率是___。該母親產生的卵細胞可表示為____。如果母親是色盲，那么兒子___（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。一對夫婦中，一方為色盲，一方色覺正常，推測他們子女的色覺情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對夫婦的基因組合分別為____和___。通過這個實例說明性狀和基因之間的關系是_________。如果一個正常女性，想判定她是事否是攜帶者，婚后若_____，則她一定攜帶者。若一女性攜帶者與一正常男性結婚，其女兒是否一定是攜帶者____

參考答案1、B【解析】

由我們所學的知識可以知道：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當于投影儀成倒立的放大的實像，目鏡相當于放大鏡成正立的放大的虛像，識圖分析作答。【詳解】A、顯微鏡成的是倒像，若玻片往左移，則像應向右移動，故A不符合題意；B、顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞數目越多，物像的放大倍數越小，體積變小，視野變得越亮，甲的放大倍數比乙小，若使用相同的光圈和反光鏡，甲的視野應比乙亮，故B符合題意；C、甲的放大倍數比乙小，甲中所觀察到的細胞，在乙中不可能都可觀察到，故C不符合題意；D、影像是否模糊，有多方面因素，換成乙后放大倍數過大，未必清晰，故D不符合題意。【點睛】本題主要考查利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片。理解掌握顯微鏡的構造及使用方法是解答此題的關鍵。2、D【解析】人體的運動是由骨骼肌受到刺激后產生收縮，牽引所附著的骨繞著關節活動而形成各種動作。3、C【解析】

為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，分析解答。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。4、B【解析】

軟體動物的身體柔軟，具有堅硬的貝殼，體外有外套膜，能分泌珍珠質，分析作答。【詳解】軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質，珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術處理，將人工做成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠是由外套膜的分泌物包被異物形成的。故選：B。【點睛】解題的關鍵是知道軟體動物外套膜的作用。5、A【解析】

根據A為細菌，BCD都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結構上最大的不同是沒有成形的細胞核進行分析回答。【詳解】A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結構上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核。故選：A。【點睛】熟記常見微生物的圖形是解決本題的關鍵。6、D【解析】A、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．達爾文認為長頸鹿在生活環境發生變化時短頸是不適應環境的不利變異，不適者被淘汰，因此導致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成，A錯誤；B、雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似，屬于有利變異，適應環境，適者生存．因此雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似的原因是自然選擇，B錯誤；C、同一種鳥可形成不同的喙形屬于有利變異，適應環境，適者生存，是自然選擇的結果，C錯誤；D、克隆羊“多利”是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統方式．克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實際上屬于無性生殖，與自然選擇無關，D正確．故選D．7、D【解析】視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地中常出現的白化苗，都是由遺傳物質發生了變化引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑，是環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。點睛：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。8、B【解析】

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性。【詳解】傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群三種。人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，應及時注射狂犬病疫苗，屬于保護易感人群；將攜帶狂犬病病毒的動物擊斃并就地焚毀屬于控制傳染源。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握傳染病的預防措施解釋實際問題。9、B【解析】

（1）昆蟲的完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蠶。（2）昆蟲的不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同。如螻蛄、蝗蟲等。【詳解】②蝗蟲、④螻蛄的發育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，因此都屬于不完全變態發育；①家蠶、③蜜蜂的發育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態發育。蝴蝶的發育是完全變態發育，所以發育過程與蝴蝶相似的是①家蠶、③蜜蜂。故選B。【點睛】本題考查昆蟲的生殖和發育過程。掌握完全變態發育和不完全變態發育的特點是解題的關鍵。10、A【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。其中伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。11、D【解析】試題分析：地球上最大的生態系統是生物圈，A正確；蚯蚓疏松土壤，說明生物影響環境，B正確；生物與生物之間的關系有捕食，競爭，共生等，C錯誤；生態系統包括生物部分和非生物部分，D正確。考點：生物圈是最大的生態系統；生物對環境的影響；生物和生物之間有密切的聯系。12、D【解析】試題分析：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養方式為腐生，D、根瘤菌等為共生細菌。【考點定位】本題考查細菌的結構營養特點，容易題，屬于理解層次。13、B【解析】

（1）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。（2）綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。

【詳解】組織的形成是細胞分化的結果，A正確。已分化的細胞有的還能進行分裂和生長如分生組織細胞，而不是已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長，B錯誤。細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化的概念和特點以及動植物體的結構層次。14、B【解析】

細胞核是遺傳信息庫，細胞核中有攜帶遺傳物質的結構﹣染色體，染色體上的遺傳物質是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位。【詳解】染色體是指細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。所以基因是DNA的功能單位和結構單位，基因控制性狀。故選：B。【點睛】解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。15、C【解析】粗細準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大，細準焦螺旋升降鏡筒的范圍較小，A錯誤；顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節，B錯誤；觀察微小結構時，應先使用低倍鏡，再使用高倍鏡，C正確；物像的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，D錯誤。16、D【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【詳解】按照達爾文的觀點，琴鳥的個體之間在繁殖時間上存在著變異，有的在春季繁殖，有的在冬季繁殖；在冬季繁殖的個體由于可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥而得以生存下去，而在春季繁殖的個體則沒有這樣幸運；這樣一代代的選擇、進化下去，就形成了今天的在冬季繁殖的琴鳥；因此這是自然選擇的結果，D正確。【點睛】生物的變異是隨機的，而環境的選擇則是定向的。17、D【解析】

青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期。【詳解】A、進入青春期人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，人體的代謝速度加快，故A正確B、進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，故B正確C、青春期男孩出現遺精、女孩會來月經，這是正常生理現象，故C正確D、進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，人的第一性征在沒有出生以前就出現了，不是進入青春期出現，故D錯誤。【點睛】本題主要考查青春期的發育特點。理解掌握青春期的發育特點是解答此題的關鍵。18、B【解析】

此題考查的知識點是動物的生物鐘。解答時可以從生物鐘的概念、特點方面來切入。【詳解】生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內在節律性，它是由生物體內的時間結構序所決定。通過研究生物鐘，目前已產生了時辰生物學、時辰藥理學和時辰治療學等新學科。可見，研究生物鐘，在醫學上有著重要的意義，并對生物學的基礎理論研究起著促進作用。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是知道動物行為的類型和特點，動物的先天性行為和學習行為的區別。19、C【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖：組成功能類型第一道皮膚和粘膜阻擋和殺滅病原體，清掃異物非特異性免疫第二道體液中的殺菌物質（如溶酶菌）和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌第三道免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體（抗原）特異性免疫（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（3）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【詳解】①氣管腺細胞分泌的黏液屬于第一道防線，②血液中的溶菌酶和③唾液中的溶菌酶屬于第二道防線，④水痘抗體屬于第三道防線。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能等。20、D【解析】

女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發育的地方。“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發生第二性征的改變。故選D。【點睛】本題主要考查學生對人體生殖器了解和掌握，屬于基礎性的考查。21、B【解析】

葉綠體是能量轉換器，是進行光合作用的場所。【詳解】葉綠體進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧氣。將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。B正確。【點睛】葉綠體主要存在于植物的葉肉細胞中。22、C【解析】

生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區別。有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。由圖可知：①是組織培養，②是嫁接，③是扦插。【詳解】③是扦插，能保持母本的優良性狀，故A正確；①組織培養、②嫁接、③扦插都沒有經過兩性生殖細胞的結合，都屬于無性生殖，故B正確；植物的組織培養是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。組織培養屬于無性生殖的范疇。利用組織培養技術，可以保持親本的優良性狀；在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，但是不能培育植物新品種，故C錯誤；嫁接是營養繁殖，屬于無性生殖，故D正確。故選C。【點睛】生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區別。23、D【解析】

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】A、從哈密瓜引種的過程看出，哈密瓜果實甜度的變化，是由于兩地環境條件不同造成的，哈密瓜在引種過程中遺傳物質沒有發生變化，A不正確。B、引種前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遺傳性，而引種前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有變異性，B不正確。C、哈密瓜甜度的變化體現了親代與后代之間性狀上的差異性，因此屬于變異，C不正確。D、從哈密瓜引種的過程看出，由環境條件引起的哈密瓜甜度的變化是不可遺傳的變異，不可遺傳，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。24、B【解析】試題分析：生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯誤。考點：生物圈的范圍。25、C【解析】

心臟為血液循環提供動力；泌尿系統的主要器官是腎；呼吸系統的主要器官是肺；消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸。【詳解】心臟是血液循環流動的動力器官，A正確；泌尿系統的主要器官是腎，腎是形成尿液的場所，B正確；呼吸系統的主要器官是肺，它是氣體交換的場所，C錯誤；消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸，D正確。【點睛】熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵。26、（1）成熟區；[B]蒸騰（2）葉；[⑤]液泡（或細胞質、葉綠體）（3）甲；6保衛細胞有葉綠體，1表皮細胞沒有葉綠體（4）[⑦]線粒體；[A]呼吸【解析】試題分析：（1）成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分向上運輸的主要動力，因此水分在植物體內向上運輸的動力來自于圖一所示的過程B的蒸騰作用。（2）細胞中的葉綠體是能量轉換器，是綠色植物進行光合作用的場所。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物（主要是淀粉）并釋放出氧氣的過程叫光合作用。光合作用的產物儲存在圖3植物細胞的結構中的⑤液泡中的細胞液中。（3）由動物細胞和植物細胞的結構示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質，⑦線粒體，動物細胞與植物細胞相比沒有細胞壁和大的液泡以及葉綠體。所以圖3中的甲圖是植物細胞，乙圖是動物細胞。因此圖二中2葉肉細胞所示細胞與圖三中甲相似。6是保衛細胞與1表皮細胞的區別是保衛細胞有葉綠體，表皮細胞沒有葉綠體。（4）細胞中的能量轉化器是葉綠體和線粒體，植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是線粒體，因此圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是⑦線粒體，圖一中A消耗氧氣，釋放二氧化碳氣體，因此表示呼吸作用，主要是在能量轉換器線粒體中進行的。考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；動、植物細胞結構的相同點和不同點。27、保持小魚能夠正常呼吸低毛細血管靜脈下B→C→A【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是B小動脈，血液流動的速度最快；由分支匯集而成的血管是A小靜脈，紅細胞單行通過的是C毛細血管，連通與最小的動脈和靜脈之間。【詳解】（1）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。（2）該實驗的目的是觀察小魚尾鰭內的血液流動以及識別小動脈、小靜脈和毛細血管，不需要觀察更細微的結構，因此用低倍鏡即可。C血管管腔細小，其中的紅細胞成單行通過是毛細血管，B血管的血液有主干流向分支是動脈血管，A血液有分支流向主干是靜脈血管。（3）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。視野中C毛細血管位于下方，要想把它移到視野中央，應該向下方移動玻片標本，物像才向上方移動移到視野中央。（4）血液循環包括體循環和肺循環。體循環的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。所以，體循環和肺循環的規律為：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房。故血液在血管中的流動方向是B動脈→C毛細血管→A靜脈。【點睛】本題考查學生“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗操作能力，對動脈、毛細血管和靜脈的概念理解。28、足和翅胸肌鳥的翼有骨骼支持、有肌肉附著且有羽毛覆蓋④關節軟骨⑥肱二頭肌A【解析】

圖甲中，①觸角、②蝗蟲的足、③翅；圖丙中，1關節頭、2關節囊、3關節腔、4關節軟骨、5關節窩、6肱二頭肌，7肱三頭肌。【詳解】（1）圖甲中，蝗蟲的②足使其能爬行和跳躍，③翅使其能飛行，足和翅都著生在胸部，都是運動器官。鳥類有發達的胸肌，胸肌收縮產生運動的動力，牽動兩翼完成飛翔動作。鳥的翼與蝗蟲的翅的主要區別：鳥的翼有骨骼支持、有肌肉附著且有羽毛覆蓋。

（2）圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構有④關節軟骨和③關節腔中的滑液。屈肘動作的產生是當⑥肱二頭肌受神經傳來的刺激時，就會收縮，牽動骨繞著⑨活動。

（3）骨骼肌通過肌腱跨過關節附著在相鄰的兩塊骨上，因此圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓、蝗蟲的運動、關節的結構特點、骨骼肌在運動中的協作關系。29、生物種類種兩棲類建立自然保護區鳥類和哺乳動物【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。圖中①兩棲類、②爬行類、③哺乳動物。【詳解】（1）生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性。資料一中體現了生物多樣性中生物種類的多樣性。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位，種是最基本的分類單位。（2）脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類。（3）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，也叫就地保護；分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護區。（4）兩個資料中提到了多種動物，其中鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內涵，保護生物多樣性采取的措施。30、非生物病原體切斷傳播途徑沒有抗生素能殺死或抑制細菌，對病毒無效【解析】

了解傳染病流行的基本環節和傳染病的預防措施即可解題。【詳解】（1）季節影響諾如病毒生活的因素屬于生態因素中的非生物因素。（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病。而病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。因此，諾如病毒是引起該傳染病的病原體。預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。專家建議注意個人飲食衛生，從預防傳染病的措施看，這屬于切斷傳