2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Disasterandhope理解課文精研讀說課稿外研版必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：外研版必修第三冊(cè)高中英語Unit6Disasterandhope課文精研讀，包括自然災(zāi)害的背景知識(shí)、災(zāi)害救援的感人故事以及人類面對(duì)災(zāi)難時(shí)的希望和勇氣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段接觸到的自然災(zāi)害、救援行動(dòng)等主題相關(guān)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的英語閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)積極向上的精神風(fēng)貌。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，提高對(duì)復(fù)雜文本的解讀和分析水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)災(zāi)害和希望的不同表達(dá)和應(yīng)對(duì)方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)災(zāi)害救援和人類應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行深入思考。

4.塑造學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，激發(fā)面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和團(tuán)結(jié)互助的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①精準(zhǔn)把握課文主旨，理解自然災(zāi)害背景下的人物情感和故事發(fā)展。

②提升學(xué)生對(duì)英語長難句的分析能力，準(zhǔn)確理解句意，掌握句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

③通過課文學(xué)習(xí)，掌握描述災(zāi)害和救援行動(dòng)的相關(guān)詞匯和短語，豐富學(xué)生的詞匯量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并分析課文中涉及到的文化差異，幫助學(xué)生建立跨文化交際意識(shí)。

②在理解課文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜情節(jié)的推理和判斷能力。

③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，形成個(gè)人見解。

④通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版必修第三冊(cè)》Unit6Disasterandhope。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如自然災(zāi)害場景、救援行動(dòng)圖片，以及相關(guān)的視頻資料，用于輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示課文內(nèi)容、圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論空間；在講臺(tái)上準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和操作與課文相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的破壞力和人類面臨的挑戰(zhàn)。

簡短介紹自然災(zāi)害的基本概念和類型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、類型和成因。

過程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要類型如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

詳細(xì)介紹每種自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)以及可能帶來的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析，如2004年印度洋海嘯、2011年日本地震等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用災(zāi)害預(yù)防知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高自然災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)能力，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高地震預(yù)警系統(tǒng)的準(zhǔn)確性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和預(yù)防措施。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、類型、成因、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和預(yù)防措施的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和參與自然災(zāi)害的預(yù)防工作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)自然災(zāi)害的新聞報(bào)道或案例，撰寫一篇短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提高他們的信息檢索和寫作能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ThePowerofCommunity:HowNeighborsBandedTogethertoSaveThemselvesinaDisaster》

-《DisasterbyDesign:ExposingtheHiddenThreatsinEarthquakeCountry》

-《AftertheStorm:StoriesofHopeandResiliencefromKatrinaandBeyond》

-《TheDisasterArtist:AnAccountoftheRuinsofSanFrancisco,1906》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步閱讀關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防的書籍，了解不同類型的災(zāi)害及其預(yù)防措施。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，尋找有關(guān)自然災(zāi)害的最新研究和數(shù)據(jù)，了解災(zāi)害預(yù)測和應(yīng)對(duì)技術(shù)的最新進(jìn)展。

-觀看紀(jì)錄片或參加講座，了解不同國家和地區(qū)在災(zāi)害管理和救援方面的成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-組織或參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如參與社區(qū)災(zāi)害演習(xí)或?yàn)槭転?zāi)地區(qū)提供幫助，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防的PPT或視頻，向同學(xué)或社區(qū)展示自己的研究成果。

-探討自然災(zāi)害對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，包括生態(tài)系統(tǒng)的破壞、經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)心理影響，并思考如何減輕這些影響。

-研究不同類型的自然災(zāi)害對(duì)特定地區(qū)的影響，如地震對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施的影響，洪水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。

-分析不同國家和地區(qū)的災(zāi)害管理政策，比較其優(yōu)劣，并提出改進(jìn)建議。

-通過小組合作，模擬自然災(zāi)害救援行動(dòng)，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①自然災(zāi)害的類型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。

②災(zāi)害預(yù)防措施：預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急準(zhǔn)備、災(zāi)后重建。

③災(zāi)害救援行動(dòng)：搜索與救援、醫(yī)療救助、心理援助。

②重點(diǎn)詞匯：

①Disaster：災(zāi)害

②Resilience：恢復(fù)力

③Evacuation：疏散

④Recovery：恢復(fù)

⑤Relief：救濟(jì)

③重點(diǎn)句子：

①"Naturaldisasterscancausewidespreaddestructionandlossoflife."

②"Preparationiskeytominimizingtheimpactofadisaster."

③"Communitysupportiscrucialduringandafteradisaster."

④"Therecoveryproces