Unit2ShoppingLesson2（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit2ShoppingLesson2，北師大版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)。

教材內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“購(gòu)物”主題展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格、選擇商品以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。主要內(nèi)容包括：詢問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式、購(gòu)物場(chǎng)景下的常用詞匯和句型，以及購(gòu)物過(guò)程中的交際技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)購(gòu)物主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)參與互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握詢問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmuchisthis?"和"Howmucharethese?"。

②正確運(yùn)用購(gòu)物場(chǎng)景下的常用詞匯，如"price"、"discount"、"sale"等。

③能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流，包括詢問(wèn)商品信息、表達(dá)購(gòu)買意愿和支付方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的數(shù)量表達(dá)，如"one"、"two"、"three"等，以及復(fù)數(shù)形式。

②學(xué)生能夠正確使用英語(yǔ)中的貨幣單位，如"yuan"、"dollar"、"euro"等。

③學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的對(duì)話交流。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)教學(xué)，確保學(xué)生理解關(guān)鍵語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)購(gòu)物對(duì)話，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解文化背景。

4.通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)文化意識(shí)和交流技巧。

5.使用游戲化的學(xué)習(xí)工具，如購(gòu)物模擬游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡購(gòu)物嗎？你們通常去哪里購(gòu)物？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物的圖片或視頻片段，如商場(chǎng)、超市、網(wǎng)上購(gòu)物等，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物在人們生活中的重要性，以及英語(yǔ)購(gòu)物交流的必要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本概念、組成部分和常用表達(dá)。

過(guò)程：

講解購(gòu)物的定義，包括其主要活動(dòng)，如挑選商品、詢問(wèn)價(jià)格、支付等。

詳細(xì)介紹購(gòu)物過(guò)程中的常用詞匯和句型，如"Howmuchisthis?"、"That'stooexpensive."、"I'lltakeit."等。

3.購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物案例進(jìn)行分析，如學(xué)生購(gòu)買文具、家長(zhǎng)為孩子挑選衣物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的購(gòu)物交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購(gòu)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何選擇合適的購(gòu)物場(chǎng)所”、“如何進(jìn)行有效的談判”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物交流的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物的定義、常用詞匯和句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)物交流在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于購(gòu)物經(jīng)歷的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袊L試用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

提供一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如購(gòu)物網(wǎng)站、英語(yǔ)購(gòu)物指南等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

布置一些實(shí)踐任務(wù)，如讓學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下用英語(yǔ)進(jìn)行一次購(gòu)物體驗(yàn)，并記錄下交流過(guò)程。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購(gòu)物場(chǎng)景圖片集：收集各種購(gòu)物場(chǎng)所的圖片，如商場(chǎng)、超市、市場(chǎng)等，以及不同類型的商品圖片，用于教學(xué)展示和課堂互動(dòng)。

-購(gòu)物英語(yǔ)對(duì)話錄音：提供真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話錄音，幫助學(xué)生模仿和練習(xí)實(shí)際情境下的英語(yǔ)交流。

-購(gòu)物英語(yǔ)詞匯卡片：制作包含購(gòu)物相關(guān)詞匯的卡片，如價(jià)格、支付方式、商品類別等，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-購(gòu)物英語(yǔ)短文閱讀材料：選擇適合四年級(jí)學(xué)生的購(gòu)物英語(yǔ)短文，如購(gòu)物小故事、購(gòu)物指南等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理購(gòu)物英語(yǔ)詞匯，制作個(gè)人詞匯卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)爻谢蛏虉?chǎng)，觀察并記錄購(gòu)物過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，提供額外的購(gòu)物英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，如購(gòu)物英語(yǔ)歌曲、視頻等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭購(gòu)物活動(dòng)，用英語(yǔ)與家長(zhǎng)交流購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物英語(yǔ)寫作練習(xí)，如寫購(gòu)物清單、購(gòu)物日記等，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

-組織學(xué)生開(kāi)展購(gòu)物英語(yǔ)競(jìng)賽，如購(gòu)物英語(yǔ)演講、購(gòu)物英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人購(gòu)物、為社區(qū)商店提供翻譯服務(wù)等，將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)用于服務(wù)他人。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，創(chuàng)建購(gòu)物英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和購(gòu)物英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①購(gòu)物常用詞匯：price,discount,sale,cash,creditcard,item,purchase,return,exchange

②購(gòu)物常用句型：Howmuchisthis?That'stooexpensive.I'lltakeit.CanItryiton?

③購(gòu)物場(chǎng)景表達(dá)：Ineedsomeclothesforschool.I'mlookingforabookonscience.

2.重點(diǎn)詞：

①price（價(jià)格）

②discount（折扣）

③sale（特價(jià)）

④cash（現(xiàn)金）

⑤creditcard（信用卡）

3.重點(diǎn)句：

①"Howmuchisthisshirt?"（這件襯衫多少錢？）

②"There'sa20%discountonallitemstoday."（今天所有商品都有20%的折扣。）

③"I'llpaywithmycreditcard."（我可以用信用卡支付。）教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺順利的。孩子們對(duì)于購(gòu)物的英語(yǔ)表達(dá)興趣挺高的，課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與度也還不錯(cuò)。下面，我就從幾個(gè)方面來(lái)反思一下這節(jié)課的教學(xué)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我用了圖片和視頻來(lái)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生們對(duì)購(gòu)物這個(gè)主題有了直觀的感受。在講解購(gòu)物常用詞匯和句型時(shí)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，這樣不僅讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何使用這些詞匯和句型，還提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這說(shuō)明我在課堂管理上還有待加強(qiáng)，需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)那些不太自信的學(xué)生。

在教學(xué)策略上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于購(gòu)物英語(yǔ)中的數(shù)量表達(dá)和貨幣單位掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)深入講解這些內(nèi)容。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些專門的練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)購(gòu)物英語(yǔ)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。他們通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還對(duì)購(gòu)物有了更深入的了解。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上顯得有些浮躁，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)購(gòu)物這個(gè)主題不夠熟悉，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到困惑。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理上，我要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，尤其是那些不太自信的學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持