Unit1CulturalHeritageReadingandthinking說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit1CulturalHeritageReadingandthinking

2.教學年級和班級：高中英語必修第二冊，高一年級

3.授課時間：2024-2025學年第一學期

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的文化意識，通過閱讀關于文化遺產的文章，讓學生了解不同國家和地區的文化特色，增強對世界文化的尊重和理解。

2.提升學生的語言能力，通過閱讀和思考活動，提高學生的英語閱讀理解能力和批判性思維能力。

3.增強學生的思維品質，通過討論文化遺產保護的重要性，培養學生的問題意識和辯證思維能力。

4.培養學生的審美情趣，引導學生欣賞文化遺產的藝術價值，提高學生的審美鑒賞能力。重點難點及解決辦法重點：

1.閱讀理解：把握文章主旨和大意，理解文章中的文化背景知識。

2.思考討論：運用所學知識，對文化遺產保護提出自己的見解。

難點：

1.閱讀難度：學生可能對文章中的專業詞匯和文化背景不熟悉，影響理解。

2.思考深度：引導學生深入思考文化遺產保護的意義，形成自己的觀點。

解決辦法：

1.針對閱讀難度，課前預習時提供詞匯和背景知識的學習資料，課堂上通過提問和小組討論幫助學生理解和記憶。

2.針對思考深度，設計開放性問題，鼓勵學生表達不同觀點，并通過教師的引導和啟發，幫助學生形成有深度、有邏輯的思考。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、英語教材（人教版高中英語必修第二冊）、學生筆記本。

2.課程平臺：學校英語教學平臺，用于發布學習資料和作業。

3.信息化資源：在線英語詞典、相關文化遺產的圖片和視頻資料。

4.教學手段：多媒體課件、閱讀材料、討論卡片、課堂練習題。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-播放一段關于世界文化遺產的短片，激發學生興趣。

-提問：你們認為文化遺產對我們有什么重要性？

-引導學生思考文化遺產的保護問題，為課文學習做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀課文，引導學生關注文章主旨和大意，了解文化背景知識。

-詞匯講解：介紹課文中出現的文化專業詞匯，并解釋其含義。

-句子分析：分析課文中的關鍵句子，講解語法結構。

-閱讀技巧：教授閱讀策略，如快速瀏覽、找關鍵詞等。

-小組討論：分組討論課文內容，分享各自的觀點和理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-課堂練習：布置與課文內容相關的練習題，如填空、改錯、選擇題等。

-口語練習：進行角色扮演，模擬課文中的場景，讓學生運用所學英語進行對話。

-小組展示：各小組展示自己的討論成果，全班分享。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調重點和難點。

-鼓勵學生在課后繼續關注文化遺產保護的話題，培養良好的社會責任感。

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務，要求學生閱讀相關文章，了解文化遺產的更多知識。

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-準備下一節課的討論話題，如“你家鄉的文化遺產”，讓學生提前思考和準備。教學資源拓展1.拓展資源：

-文化遺產保護的國際法規：介紹《世界遺產公約》等國際法規，讓學生了解文化遺產保護的國際標準和法律框架。

-中國的世界文化遺產：列舉中國的世界文化遺產，如故宮、長城、秦始皇兵馬俑等，并簡要介紹其歷史和文化價值。

-文化遺產保護的案例研究：收集國內外文化遺產保護的案例，如意大利的比薩斜塔保護、中國的敦煌莫高窟保護等，分析保護措施和成果。

-文化遺產的數字化展示：介紹文化遺產的數字化展示項目，如虛擬現實（VR）技術在文化遺產展示中的應用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學生閱讀關于文化遺產保護的書籍，如《世界遺產名錄》、《文化遺產保護與管理》等，拓寬知識面。

-觀看紀錄片：鼓勵學生觀看與文化遺產相關的紀錄片，如《故宮》、《敦煌》等，通過視覺和聽覺感受文化遺產的魅力。

-參觀實地：組織學生參觀本地的文化遺產，如博物館、歷史遺跡等，實地感受文化遺產的歷史和文化價值。

-小組研究：分組讓學生選擇一個文化遺產進行深入研究，包括歷史背景、文化價值、保護現狀等，撰寫研究報告。

-社會實踐活動：參與社區或學校組織的文化遺產保護活動，如清潔文物、宣傳文化遺產保護知識等，提高學生的社會責任感。

-在線學習資源：利用在線學習平臺，如國家數字文化網、中國文化遺產網等，獲取更多關于文化遺產保護的信息和資源。

-交流與分享：鼓勵學生在課堂上分享自己的學習心得和發現，促進學生的互動和交流，提高學習效果。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-文化遺產的定義和分類

-文化遺產的保護措施和方法

-文化遺產的文化價值和社會意義

②重點詞匯：

-Culturalheritage（文化遺產）

-Historicalsignificance（歷史意義）

-Preservation（保護）

-Culturalvalue（文化價值）

-Socialsignificance（社會意義）

③重點句子：

-"Culturalheritageisthelegacyofpastgenerationsthatweinheritandprotectforfuturegenerations."

-"Preservationofculturalheritageisessentialforthec