1._n.博物館8.n.廢棄物v.浪費12.prep.在……里面adv.在里面18.n.道路20.v.記錄n.記錄21.n.技能28.v.教重點短語(結構)37.去旅行39.寫下；記下41.考慮；想起42.贊成；同意45.remove47.process22.explore23.tent24.cucumber25.straight26.fll27.basket28.teach29.lea 原句后，特殊的屏障把大塊垃圾從水中分離出來。常見常用短語有：事/物上浪費時間/金錢”。示“浪費時間/金錢做某事”。(2)waste也可用作不可數名詞，表示"浪費；濫用",可與不定冠詞a連用。moretimeonit.我們浪費了整整一下午修理收音機。但是我想我們不需要再在這上面浪費更多時間了。你和他談話是對你時間的一種浪費。不要把廢紙扔到地上。不要浪費食物。教材原句cleanwater.我以前認為得到干凈的水很容易。usedto后接動詞原形，固定結構usedtodosth意為“過去常常做某事”,表示過去的習慣性動作或過去存在的情況。toeatingvegetables.我過去常常吃太多肉，但是現在我習慣吃蔬菜。易混辨析usedtodosth、beusedtodoingsth與beusedtodosth的用法區別可以是人，也可以是物習慣做某事我們過去常常住在鄉下。我習慣每天學習英語。now.如今電腦可以被用來做許多事。原句我沒有意識到這是這么難。現；使……成為現實”,后面一般直接加dream等賓語。helpingthemselves.沒有多少人意識到幫助別人就是幫助自己。dream.學校教育為個人發展提供機會，幫助我Note:cometrue也有“實現”的意思，物動詞短語，一般用dream等作主語。fromthepast.我們也試穿了一些過去的制服。常見用法tryon意為“試穿”,后接代詞作賓代詞要放于try和on之間。聯想拓展含有try的其他常見短語：【解析】句意為：——嘿，杰里米。托尼和我今晚想去品嘗那家新開的意大利餐館。和我們一起來吧!——為什么不呢?try意為“嘗試；試穿；品選A項。原句慢慢地，我們裝滿了許多籃子。withtears.她的雙眼噙滿了淚水。filledhisownglasswithcoffee.他往她的玻璃杯里倒了些果汁，然后往他自己的玻璃杯里倒滿了咖啡。幸福。ShallIfillthecarupteach作動詞，意為"教",其后可接雙賓語，也可接動詞不定式作賓語補足語。其常用于以下結構中：teach+學科教……學科teachsb.todosth教某人做某事在大學，我最喜歡的老師是李老師。教材work."這讓我想起了這句諺語：“粒粒皆辛苦。”①thinkof意為“認為；考慮”時相當于thinkabout,可用來詢問某人對人或事你認為那部電影怎么樣?雷鋒總是為別人著想。教材tastesbetterwhenyouworkforthem?你是否同意薩姆的觀點，即當你為它們工作時，食物的味道會更好?用法agreetodosth同意做某事agreewithsb同意某人的看法Sheagreedtobuythisbook.她同意買這本書。恐怕我不能同意你的想法。你認為他會同意我們的提議嗎?我們并不是對所有事情都有一致的看法。聯想拓展①agree的反義詞是disagree,其搭配與agree相同。②agree的名詞形式是agreement。教材原句①問句為以How開頭的特殊疑問句。“How+be動詞+主語(+其他)?”意為“……怎么樣?”棒極了/還可以/還不錯。不太好/很糟糕。Howwasyoursummer你的暑假怎么樣?教材原句bus.我花了20分鐘乘公共汽車去公園。一般過去時(I))教材原句天你在科學博物館看到什么有趣的東西了嗎?—Yes,Idid.Therewas(1)動詞過去式的規則變化如下：want—wanted以重讀閉音節以輔音字母加y結尾的動詞變y為i,study—studiedNote:-(e)d在清輔音后面一般讀作/t/;在濁輔音和③過去式以-ought/-aught結尾，如catch—caught、teach—taught、buy—bo2.一般過去時的句式結構主要包括含be動詞和實義動詞的兩種句式類型。肯定句主語+be動詞(was/were)+其他.主語+實義動詞過去式(+其他).否定句主語+wasn't/weren't+其他.一般疑問句問句Yes,主語+did./No,主語+didn't.Yes,主語+was/were.No,主語+wasn't/特殊疑問詞+一般疑問句?不同口訣助記動詞一般過去時，表示過去事；