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文檔簡介
人教版語文一年級上冊課件口語交際：我會想辦法趣味導入兩只耳朵長又尖。短短尾巴翹后邊。兩只眼睛像瑪瑙。一張嘴巴分三片。（打一動物）猜謎語觀察圖片，說一說圖上都有誰，發生了什么事情？圖中這是一個怎樣的大南瓜？請用“又……又……”的句式說一說。小兔看到這個南瓜之后的表情是怎樣的呢？又大又重發愁疑惑如果你是這只小兔，看到這個又大又重的南瓜，你會有什么疑惑，你會發愁什么？南瓜這么重又這么大，我怎么搬得動呢？媽媽還等著我回家吃南瓜，我該怎么辦？誰能幫幫我把這個南瓜運回家啊？
在兩幅圖中間是個問號，代表缺少一個故事情境。兔媽媽會怎么說？小兔又會怎么回答呢？通過結果，來再現情境。最后，小兔把南瓜運回了家，媽媽夸它是個聰明的孩子。把這三幅圖連起來想一想：第二幅圖上的這個問號是什么意思呢？①②③
小兔是用什么方法把大南瓜運回家的？小朋友開動腦筋來幫小兔想想辦法，把這個又大又重的南瓜運回家吧！開頭腦筋想辦法◎大膽說出自己的想法。把南瓜豎起來，像車輪似的滾回家。用自行車馱回家。用小推車運回家。用繩子拴住拉回家。找朋友來幫忙抬回家。方法歸類尋找相似點借助工具搬運尋求朋友幫助你喜歡哪種方法？選擇一種自己認為好的方法，說一說理由。如果路平好走，自己推著南瓜滾回去的辦法挺好。如果有人順路帶回，請人幫助是好辦法。如果很容易就能借到小車，用小車推回家也是不錯的選擇。
1.根據自己想出的辦法，邀請同學分角色演一演小兔運南瓜的故事。
2.同桌合作，講一講小兔運南瓜的故事。回家后，講給爸爸媽媽聽，聽聽爸爸媽媽還有什么方法來運南瓜。
3.選一種運南瓜的方法把第二幅圖畫出來，在班里舉辦“小兔運南瓜”畫展。拓展學習帶上你畫的畫，找幾個好朋友，把你編的故事講給他們聽，也聽聽他們講的故事。
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