大冶市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

L本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時(shí)間為150分鐘；滿分120分。

2.考生在答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。

3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無(wú)效。

一、積累與運(yùn)用（20分）

閱讀文段，完成文后小題。

本學(xué)期上半段的學(xué)習(xí)，我們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)和感受著美。消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民

解放軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。《飛天凌空》中，我們看到了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪得冠軍的瀟灑身

姿。走近列夫?托爾斯泰，愚鈍的面容背后是他深謀遠(yuǎn)慮的靈魂。當(dāng)魯迅正想偷懶時(shí)，瞥見(jiàn)

墻上的照片，便會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)了勇氣,似乎聽(tīng)到了藤野先生的諄諄教誨。居里夫婦彈精

竭慮地鉆研科學(xué)，我們感受到了他們對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持不懈。

1.文段中四個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.銳不可當(dāng)B.深謀遠(yuǎn)慮C.諄諄教誨D.嬋精竭慮

2.文段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改過(guò)來(lái)。

3.朗讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功，請(qǐng)你選出下面朗讀處理合適的一項(xiàng)（）

A.朗讀要讀準(zhǔn)字音，小文注意到易錯(cuò)字的讀音，他這樣讀：這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名

觀眾一齊翹（qiAo）首而望、屏（bing）息斂聲的一剎（shA）那。

B.朗讀要正確處理節(jié)奏，小文這樣處理朗讀節(jié)奏：實(shí)是/欲界之仙都，自康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)

有能/與其奇者

C.朗讀要學(xué)會(huì)停連，小文這樣處理停連（“V”表示停，表示連）：自三峽七百里中，V兩

岸連山，A略無(wú)闕處。V重巖疊嶂，A隱天蔽日，V自非亭午夜分，A不見(jiàn)曦月。

D.朗讀要富有感情，小文通過(guò)舒緩的語(yǔ)速、重音處理讀出懷疑與嘲諷之情：什么？就這么

個(gè)侏儒！這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？

4.填入橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

o換言之，青春的活力、老將的沉穩(wěn)、不斷成長(zhǎng)的收獲..."新”

和“老”的“頂峰相見(jiàn)”，更像是一場(chǎng)永不言敗體育精神的接續(xù)傳遞，共同繪就了體育賽場(chǎng)

上的精彩畫卷。

試卷第1頁(yè)，共8頁(yè)

①人們更愿意看到執(zhí)著奮斗后的夢(mèng)想成真，更愿意見(jiàn)證付出終有回報(bào)的幸福時(shí)刻

②競(jìng)技場(chǎng)不只有勝利，超越自我的體育精神永遠(yuǎn)熠熠生輝

③賽場(chǎng)上，我們?yōu)椤靶ⅰ焙炔省⑾颉袄蠈ⅰ敝戮矗澈笳宫F(xiàn)著的其實(shí)是全社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育認(rèn)知

的變化

④體育不只是比賽勝敗，相比于金牌本身

A.④②①③B.②③④①C.④①③②D.②③①④

5.下面是某風(fēng)景區(qū)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選擇合適的下聯(lián)是（）

上聯(lián)：兩岸碧云天清流湖水無(wú)俗韻

下聯(lián)：______________________

A.最宜詩(shī)酒清淡遠(yuǎn)寺疏鐘明月

B.絕妙溪山入畫小橋流水夕陽(yáng)

C.湖山留隱跡何異筑亭放閑鶴

D.一葉扁舟子斜風(fēng)細(xì)雨有良朋

6.“人無(wú)信不立”，班級(jí)同學(xué)們搜集了有關(guān)古人的名言和故事，以下選項(xiàng)中與“誠(chéng)信”全部有

關(guān)的一項(xiàng)是（）

名言：①己所不欲，勿施于人。②言不信者，行不果。③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。④人而

無(wú)信不知其可。

故事：⑤孟母斷機(jī)⑥曾子烹彘⑦管寧割席⑧孔融讓梨

A.①②⑥B.②④⑦C.④⑥⑧D.②④⑥

7.古詩(shī)文名句默寫。

學(xué)習(xí)古詩(shī)文，讓我們一起欣賞美景，感悟詩(shī)人情懷。跟隨李白出蜀漫游，我們欣賞了“月下

飛天鏡，①”的江上美景:跟隨著白居易春行錢塘湖，我們感受到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，

②”的勃勃生機(jī);跟隨崔潁登上黃鶴樓，我們目睹了“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，③”的明

麗之景；跟隨王維同至塞上，我們領(lǐng)略到“④,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊塞外；跟隨蘇軾夜

游承天寺，我們沉浸于“庭下如積水空明，⑤”的幽靜庭院:跟隨吳均漂流富春江，我

們驚嘆于“⑥,猛浪若奔”的險(xiǎn)峻江流；吟誦《庭中有奇樹(shù)》，我們感懷主人公“⑦,

將以遺所思”的思念之情；誦讀《龜雖壽》，我們敬仰曹操“⑥,志在千里”的老當(dāng)益壯

豪情。

二、閱讀與鑒賞（45分）

閱讀古詩(shī)，完成小題。

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

清溪行

【唐】李白

清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？

人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。

【注】本詩(shī)寫于天寶十二載（753年），詩(shī)人離開(kāi)繁華而混雜的長(zhǎng)安后游安徽池州時(shí)所作。

8.在詩(shī)人的筆下，清溪表現(xiàn)出①的特點(diǎn)，例如詩(shī)歌頸聯(lián)就運(yùn)用②的手法表現(xiàn)

了這一特點(diǎn)。

9.你認(rèn)為詩(shī)中哪一個(gè)詞最能表達(dá)作者的思想情感？試簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸

世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

【乙】

北涉玄潘，清月映郭。夜登華子岡，輛（wang）水①淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明

滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂②，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩

昔攜手賦詩(shī)步仄徑臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕蜂（tiao）③出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝

雌④。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎?非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣

矣！無(wú)忽。

（王維《山中與裴秀才迪書(shū)》節(jié)選）

【注釋】①^水：車輪狀的湖水。②舂：這里指搗米。③輕鰥：即白輒魚(yú)名。④碓（gou

構(gòu)）：野雞鳴叫。

10.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。

（1）泉水激石（）（2）橫柯上蔽（）

（3）麥隴朝碓（）（4）然是中有深趣矣（）

11.用“/”給文中劃?rùn)M線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.多思曩昔/攜手賦詩(shī)/步仄徑臨/清流也

B.多思曩/昔攜手賦詩(shī)/步仄徑臨/清流也

試卷第3頁(yè)，共8頁(yè)

C.多思曩昔/攜手賦詩(shī)/步仄徑/臨清流也

D.多思曩/昔攜手賦詩(shī)/步仄徑/臨清流也

12.翻譯文中畫波浪線的句子。

(1)夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

(2)斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？

13.【甲】【乙】?jī)晌脑趯懢爸卸技耐辛俗髡叩乃枷肭楦校杭孜膶懢爸斜磉_(dá)了作者①

的人生態(tài)度；乙文對(duì)春景的豐富想象意在②o

閱讀下列文章，完成下面小題。

①10月14日，中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織戰(zhàn)區(qū)陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力，

位臺(tái)灣海峽、臺(tái)島北部、臺(tái)島南部、臺(tái)島以東，開(kāi)展“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)。東部戰(zhàn)區(qū)

新聞發(fā)言人李熹海軍大校表示，這是對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力謀“獨(dú)”行徑的強(qiáng)力震懾，是捍衛(wèi)

國(guó)家主權(quán)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的正當(dāng)必要行動(dòng)。

②這次演習(xí)，重點(diǎn)演練海空戰(zhàn)備警巡、要港要域封控、對(duì)海對(duì)陸打擊、奪取綜合制權(quán)

等科目，檢驗(yàn)戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)能力。戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指中心下達(dá)行動(dòng)指令后，艦機(jī)多向抵近臺(tái)

島，諸軍兵種聯(lián)合突擊，塑造多路合圍之勢(shì)。

③在臺(tái)灣海峽、臺(tái)島北部、臺(tái)島西南、臺(tái)島以東，東部戰(zhàn)區(qū)海軍數(shù)艘驅(qū)護(hù)艦多點(diǎn)同步

展開(kāi)演練。到達(dá)預(yù)定海域后，編隊(duì)迅速展開(kāi)戰(zhàn)斗部署，武備系統(tǒng)進(jìn)入接令即打狀態(tài)。艦艇編

隊(duì)在聯(lián)合體系支撐下，連續(xù)開(kāi)展多域封控、要域奪控等演練。

④東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機(jī)、轟炸機(jī)等多型先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)越過(guò)海峽奔襲迫近，通過(guò)艦機(jī)體系聯(lián)

動(dòng)、多路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場(chǎng)綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機(jī)從東南沿海數(shù)個(gè)機(jī)場(chǎng)起飛后完成集結(jié)，按

照作戰(zhàn)編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機(jī)以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開(kāi)辟空中突擊走廊,

迅速奪控區(qū)域制權(quán)，支援掩護(hù)轟炸機(jī)經(jīng)巴士海峽飛向遠(yuǎn)海，開(kāi)展協(xié)同打擊演練。

⑤遠(yuǎn)海空域，掛載實(shí)彈的多批多架轟-6K戰(zhàn)機(jī)，在預(yù)警機(jī)、干擾機(jī)和航母艦載機(jī)策應(yīng)

支援下，快速飛赴預(yù)定空域建立打擊陣位，對(duì)''敵"港口軍事目標(biāo)實(shí)施多波次模擬聯(lián)合打擊。

加油機(jī)前出預(yù)定空域保障，為擔(dān)負(fù)支援掩護(hù)任務(wù)的殲擊機(jī)實(shí)施空中加油，保證戰(zhàn)機(jī)長(zhǎng)時(shí)滯空

作戰(zhàn)。陸軍某遠(yuǎn)程箱式火箭炮分隊(duì)聞令而動(dòng)，快速完成人員集結(jié)、武器裝備請(qǐng)領(lǐng)。

⑥此次演習(xí)，重點(diǎn)圍繞火力分隊(duì)聯(lián)合封控和高戒備狀態(tài)機(jī)動(dòng)支援組織演練，全面提升

火力快反能力和體系策應(yīng)能力。

⑦火箭軍某旅連夜向作戰(zhàn)地域機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)進(jìn)，快速完成發(fā)射準(zhǔn)備，建立高戒備狀態(tài)，接令

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

后立即對(duì)預(yù)定目標(biāo)發(fā)起多型號(hào)、大彈量、多波次模擬火力打擊，并迅速組織波次轉(zhuǎn)換，占領(lǐng)

發(fā)射陣地，隨時(shí)聽(tīng)令發(fā)起后續(xù)打擊行動(dòng)。

14.請(qǐng)給這則新聞擬寫一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題（不超過(guò)16字）。

15.從新聞報(bào)道內(nèi)容看，此次中國(guó)人民解放軍舉行演習(xí)有何特點(diǎn)？

16.讀完這則新聞，你了解到了中國(guó)人民解放軍舉行演習(xí)的背景是什么？

17.假如你是報(bào)社小記者采訪此次參加演習(xí)的官兵，請(qǐng)你擬出兩個(gè)采訪的問(wèn)題。

閱讀下面文章，完成下面小題。

憶外婆

鄧宗良

①外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長(zhǎng)著毛茸茸的綠苔，外婆

天天用苕帚掃。靠近排水口的那一面墻，綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕

到了那里。

②外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒(méi)亮就開(kāi)始忙，一直忙到天黑，忙得

連直起腰的工夫都沒(méi)有，我總覺(jué)得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動(dòng)的雙手就像劃

起來(lái)的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子，輕盈地

飄來(lái)飄去,永遠(yuǎn)停不下來(lái)。只有到了晚上.飯桌收拾干凈了，灶臺(tái)收拾干凈了，一家人的衣

服洗好晾起來(lái)了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來(lái)。坐下來(lái)前，她從水缸里舀上一盆水,

在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。她的雙眼在滿臉的肥皂泡沫里張開(kāi)著，好

像還在惦記著什么。

③外婆掌管著這個(gè)大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識(shí)字，不會(huì)記流水賬，一個(gè)

家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢，回

家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠(yuǎn)門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰(shuí)多少錢，告

訴外婆，外婆也不多問(wèn)一句，馬上還給人家。大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好;

親戚鄰居中誰(shuí)有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)。

④外公還有個(gè)弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個(gè)月一換。這是給倆媳

婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動(dòng)了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團(tuán)白花花的胡

子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來(lái)，頗有飛瀑直下的氣勢(shì)。伺候老壽星，外婆樹(shù)立了標(biāo)桿，家

人外人都這么說(shuō)。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、

香濃的魚(yú)露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚(yú)渣會(huì)落在他亮晶晶的長(zhǎng)胡子上，守

試卷第5頁(yè)，共8頁(yè)

在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星。

⑤外婆的舞臺(tái)就是這個(gè)小小的宅院，舞臺(tái)上的每一個(gè)角色，她都要——安頓好。兒子

該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個(gè)女兒一個(gè)個(gè)出嫁了，她一

視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時(shí)會(huì)回來(lái)跟她哭訴，她陪著掉眼淚,

然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。宅

院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜，緩

慢，悠長(zhǎng)，永不會(huì)干枯。

⑥每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過(guò)年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來(lái)我母親幫

忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。“咚咚”

的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她的手就

靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米，天衣無(wú)縫。外婆這個(gè)動(dòng)作，一做就是半天。她的身影好像融

化在這個(gè)場(chǎng)景之中。

⑦宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來(lái)了

又走，走了又來(lái)。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動(dòng)作也更緩慢。最后，

不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆。

⑧我在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的北京工作。外婆快不行時(shí)，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為

了送她來(lái)回跑。外婆到了這個(gè)時(shí)候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，

不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見(jiàn)到外婆，她也都會(huì)問(wèn)我肚子還疼不疼。問(wèn)這話時(shí)，外

婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。

18.回憶性散文往往通過(guò)選取典型事件來(lái)表現(xiàn)人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文關(guān)于外婆的往事。（寫

出三件即可）

19.根據(jù)提示品析語(yǔ)言。

（1）她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子，輕盈地飄來(lái)飄去,

永遠(yuǎn)停不下來(lái)。（描寫方法有何特點(diǎn)與作用？）

（2）問(wèn)這話時(shí)，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。（你

感受到了作者怎樣的情感？）

20.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析外婆的人物形象特點(diǎn)。

21.試比較本文與朱德《回憶我的母親》，兩文在語(yǔ)言風(fēng)格上有何相同與不同點(diǎn)。

閱讀名著節(jié)選內(nèi)容，完成下面小題。

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

【甲】

我記起他（A）向我說(shuō)過(guò)一句話，因?yàn)樗A(yù)測(cè)的許多事，現(xiàn)在已變成真實(shí)的歷史，

所以我把這句話再重述一遍。他說(shuō)：“紅軍，由于他自己的斗爭(zhēng)，從軍閥手里，爭(zhēng)得自由，

而成了一種不可征服的力量。反日義勇軍從日本侵略者的手里奪得行動(dòng)自由，也同樣地武裝

了自己。中國(guó)人民如果加以訓(xùn)練，武裝，組織，他們也會(huì)變成不可征服的偉大力量的。”

【乙】

他（B）身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣……早期常常赤腳走路，

整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以耗牛肉當(dāng)飯，從不訴苦，很少生病。在長(zhǎng)征途

中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。

【丙】

“農(nóng)民喜歡紅軍嗎？”

“喜歡紅軍？他們當(dāng)然喜歡。紅軍分地給他們，趕走了地主、收稅的和剝削者。”（這

些“紅小鬼”都有他們的馬克思主義詞匯！）

“但是說(shuō)實(shí)在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”

“他們親手替我們做了一千雙、一萬(wàn)雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每

戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的！”

不用問(wèn)他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會(huì)跟著他所痛恨的軍隊(duì)走上六千英

里的。

紅軍里有許多像他一樣的少年。

22.【甲】【乙】?jī)啥沃兴鶎懙摹八敝复腁、B兩位紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人分別是（）

A.毛澤東、朱德B.毛澤東、彭德懷

C.周恩來(lái)、朱德D.周恩來(lái)、彭德懷

23.【丙】段加橫線的“走上六千英里”是指這個(gè)“紅小鬼”參加了,從“紅小鬼”

的身上，說(shuō)說(shuō)你獲取了怎樣的精神力量和成長(zhǎng)的啟示。

24.埃德加?斯諾在書(shū)中預(yù)言“中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照

耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)”，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選的三個(gè)片段，探究斯諾提出這個(gè)預(yù)言

的依據(jù)。

三、表達(dá)與交流（55分）

25.當(dāng)秋葉從樹(shù)上飄落，不知不覺(jué)已是深秋時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，當(dāng)秋雨來(lái)臨的時(shí)候，你

試卷第7頁(yè)，共8頁(yè)

是否注意觀察雨中景物的特點(diǎn)，秋雨又帶給你怎樣的感受呢？請(qǐng)圍繞“深秋的雨”寫一段話,

要求抓住具體環(huán)境中的景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)100字左右。

26.根據(jù)下面材料提示，按要求作文。

生命總是在一次次的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，遇見(jiàn)的人，看到的景，不經(jīng)意中會(huì)在每個(gè)人心

中種下一顆顆種子。一次困境中的援助，也許會(huì)種下善良的種子；一次前行中的挫折，也許

會(huì)種下堅(jiān)強(qiáng)的種子；一次不變的約定，也許會(huì)種下誠(chéng)信的種子……種下一顆又一顆種子，才

能讓自己的生命開(kāi)花。

對(duì)于以上材料所述，你有怎樣的體驗(yàn)、感受和思考？請(qǐng)以“種下一顆的種子”為題寫一

篇作文，題目橫線上可選填善良、自信、勇敢、誠(chéng)信、感恩等。要求：構(gòu)思合乎情理，抒發(fā)

真情實(shí)感；不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等，600

字左右。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

1.B2.將“增進(jìn)”改為“增加”或“增添”。

【解析】1.本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.銳不可當(dāng)：指鋒利的不可阻擋；用于形容來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。本句用來(lái)形容解放軍的攻

勢(shì)不可阻擋，使用正確；

B.深謀遠(yuǎn)慮：指深入地謀劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)地考慮。也指深遠(yuǎn)的謀劃和考慮。本句用來(lái)形容托爾斯泰

的靈魂高尚，對(duì)象誤用，使用不正確；

C.諄諄教誨：懇切耐心的指導(dǎo)、教誨。本句用來(lái)形容藤野先生對(duì)魯迅的教導(dǎo)，使用正確；

D.嬋精竭慮：形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費(fèi)盡心思。本句用

來(lái)形容居里夫婦鉆研科學(xué)的態(tài)度，使用正確；

故選B。

2.本題考查病句修改。

“增進(jìn)了勇氣”搭配不當(dāng)，“增進(jìn)”可改為“增加”或“增添”。

3.C

【詳解】本題考基礎(chǔ)運(yùn)用。

A.有誤。翹（qiAo）首而望----qiao,一剎（shA）那----cha；

B.有誤。“自康樂(lè)以來(lái)”意思是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，“自……以來(lái)”是常見(jiàn)的時(shí)間狀語(yǔ)表達(dá)方

式，在朗讀時(shí)將“自”和“康樂(lè)以來(lái)”斷開(kāi)，突出了時(shí)間的起點(diǎn)是從謝康樂(lè)那個(gè)時(shí)期開(kāi)始，強(qiáng)調(diào)

了時(shí)間跨度。“未復(fù)有能與其奇者”意思是：就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。“未復(fù)

有”偏正結(jié)構(gòu)做作謂語(yǔ)，“能與其奇者”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)，應(yīng)在“有”后停頓，而非在“能”后停

頓，正確的朗讀停頓是：實(shí)是/欲界之仙都，自/康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者；

D.有誤。原文語(yǔ)句主要表達(dá)的是一種驚訝、意外的情感，而非懷疑與嘲諷之情，所以在感情

處理上不準(zhǔn)確，朗讀處理不合適，在朗讀時(shí)更適合用短暫的停頓、較快的語(yǔ)速以及語(yǔ)調(diào)的上

揚(yáng)等方式來(lái)表現(xiàn)那種突然性和沖擊力，重音更應(yīng)落在一些能夠體現(xiàn)這種意外感的詞語(yǔ)或短語(yǔ)

上，比如“就這么個(gè)”“難道”等，通過(guò)對(duì)這些詞語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出那種難以置信的情緒；

故選Co

4.B

【詳解】本題考查句子排序。

細(xì)讀文段可知，本文段是先總述后分述的寫作順序，且文段開(kāi)頭第一句后面是句號(hào)，表示應(yīng)

填一個(gè)總領(lǐng)句。第②句和第④句都是總結(jié)性語(yǔ)句，但第②句中講的是“競(jìng)技場(chǎng)”，包含各種

體育，范圍更大，故第②句應(yīng)放在開(kāi)頭。第③句中“背后展現(xiàn)著的其實(shí)是全社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育

答案第1頁(yè)，共16頁(yè)

認(rèn)知的變化”與第④句“體育不只是比賽勝敗，相比于金牌本身”是遞進(jìn)關(guān)系，先講全社會(huì)對(duì)

競(jìng)技體育認(rèn)知的變化，接著用觀點(diǎn)來(lái)印證這個(gè)變化，故順序?yàn)棰邰埽虎倬鋭t從人們的情感

需求角度，具體闡述了人們?cè)隗w育中所期望看到的價(jià)值，是對(duì)④句所表達(dá)的體育內(nèi)涵的進(jìn)

一步延伸和細(xì)化，同時(shí)也為后文“新”和“老”的“頂峰相見(jiàn)”所體現(xiàn)的體育精神接續(xù)傳遞做了

鋪墊，放在最后。

綜上所述，正確的順序?yàn)棰冖邰堍伲还蔬xB。

5.D

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。

擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤

內(nèi)容相關(guān)。

分析上聯(lián)“兩岸碧云天清流湖水無(wú)俗韻”可知，“兩岸”是數(shù)量詞，“碧云天”“清流”“湖水”是名

詞，“無(wú)”是沒(méi)有的意思，“俗韻”是名詞，“韻”為仄聲。

A.“最宜詩(shī)酒清淡遠(yuǎn)寺疏鐘明月”中，“最宜”為形容詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同,

根據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.“絕妙溪山入畫小橋流水夕陽(yáng)”中，“絕妙”為形容詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同,

根據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.“湖山留隱跡何異筑亭放閑鶴”中，“湖山”為名詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同，根

據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.“一葉扁舟子斜風(fēng)細(xì)雨有良朋”中，“一葉”是數(shù)量詞，“扁舟子”“斜風(fēng)”“細(xì)雨”是名詞，“有”

和“無(wú)”是反義詞，“良朋”是名詞，“朋”為平聲，合適；

故選D。

6.D

【詳解】本題考查的是對(duì)歷史典故的理解和積累。

①己所不欲，勿施于人：意思是自己不愿意的事情，不要強(qiáng)加給別人。這句話強(qiáng)調(diào)的是推

己及人、換位思考的道德原則，與誠(chéng)信沒(méi)有直接關(guān)系。

②言不信者，行不果：說(shuō)話不守信用的人做事就很難獲得成功。此句強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性。

③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)：意思是指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。

④人而無(wú)信不知其可：一個(gè)人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）。直接指出了

誠(chéng)信是立身之本，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性。

⑤孟母斷機(jī)：講述的是孟母教育孟子要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事，主要體現(xiàn)的是教育和堅(jiān)持的意義。

答案第2頁(yè)，共16頁(yè)

無(wú)“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。

⑥曾子烹彘：曾子的妻子為了哄孩子說(shuō)要?dú)⒇i給他吃，曾子認(rèn)為說(shuō)話要算數(shù)，最終殺豬兌

現(xiàn)承諾。這個(gè)故事小而言之是家庭教育的問(wèn)題：父母對(duì)孩子說(shuō)話要算數(shù)，才能為孩子樹(shù)立一

個(gè)守信的榜樣。表現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性。

⑦管寧割席：三國(guó)魏管寧發(fā)覺(jué)其友華歆貪鄙，便分開(kāi)坐席與他絕交的故事。后用以比喻朋

友絕交。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。

⑧孔融讓梨：孔融在挑選梨子時(shí)揀小的自己吃，大的讓給別人，表現(xiàn)了孔融謙讓的美德。

與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。

故選D。

7.云生結(jié)海樓誰(shuí)家新燕啄春泥芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直水中

藻、薦交橫急湍甚箭攀條折其榮老驥伏楊

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中

的“啄、萋、鸚鵡洲I、攀、驥”等字詞容易寫錯(cuò)。

8.清澈比喻9.尾聯(lián)的“悲”（或“空悲”）最能表達(dá)作者的思想情感。作者寫

傍晚時(shí)猩猩的啼叫，仿佛是為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩(shī)人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心

的孤寂、落寞之情。

【導(dǎo)語(yǔ)】李白的《清溪行》描繪了清溪的純凈美麗，以水的清澈反映詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。通過(guò)

對(duì)比手法，清溪的清澈勝于其他水源。詩(shī)中，人物宛若在明鏡中，鳥(niǎo)兒如同飛過(guò)屏風(fēng)般，把

自然與人的和諧生動(dòng)呈現(xiàn)。最后一聯(lián)，猩猩的啼聲引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)游孤寂的感慨，反映了詩(shī)人對(duì)自

身漂泊命運(yùn)的感傷和對(duì)自然美景的贊美之情。整個(gè)詩(shī)作情景交融，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)和理想

的追求。

8.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

頸聯(lián)“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”意為：人好像在明鏡中，鳥(niǎo)好像在屏風(fēng)里的。詩(shī)人把溪水比

作“明鏡”，是運(yùn)用比喻的修辭手法，明鏡能照人，說(shuō)明水清到可以清楚地映照出人的倒影,

從而突出了清溪的清澈見(jiàn)底。這里的“屏風(fēng)”指的是兩岸的山巒或樹(shù)木，它們倒映在清澈的溪

水中，形成了天然的屏障。鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)，就像是穿越在屏風(fēng)之間一樣，同樣也是運(yùn)用比

喻的修辭手法。因此，頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出清溪清澈透明的特點(diǎn)。

9.本題考查詩(shī)歌主旨情感。

尾聯(lián)“向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子”意為：入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫，在我聽(tīng)來(lái)，就是在為自己

答案第3頁(yè)，共16頁(yè)

遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切。其中“悲”（“空悲”）一詞最能表達(dá)作者的思想感情。此時(shí)詩(shī)人離開(kāi)繁華而

混雜的長(zhǎng)安，游歷至池州，面對(duì)清溪的清澈與寧?kù)o，傍晚時(shí)聽(tīng)到猩猩的悲啼，不禁觸景生情，“空

悲遠(yuǎn)游子”體現(xiàn)了詩(shī)人思念對(duì)遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人，自己身在異鄉(xiāng)的孤寂落寞之情。

注釋信息“本詩(shī)寫于天寶十二載（753年），詩(shī)人離開(kāi)繁華而混雜的長(zhǎng)安后游安徽貴池時(shí)所

作，，，詩(shī)人李白之所以離開(kāi)長(zhǎng)安，是因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的不滿和失望。他一生仕途坎坷，

屢遭排擠和打壓，空有一腔才華卻無(wú)處施展。在尾聯(lián)中，“悲”字也隱含了作者懷才不遇的抑

郁悲憤之情。

據(jù)此作答即可。

10.沖擊，撞擊樹(shù)木的枝干早上這11.C12.（1）夾江兩岸

的高山上，都長(zhǎng)著綠的透出寒意的樹(shù)，山巒憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些高山彼此都

爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。（2）這些景色（的時(shí)節(jié)）離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了，（您）能和我一起游玩

嗎？13.鄙棄功名、淡泊人生（或寄情山水、歸隱山林）期盼友人能夠前來(lái)

同游

【導(dǎo)語(yǔ)】文本通過(guò)對(duì)自然景觀的細(xì)膩描繪，將作者的情感與哲思融入山水之間。甲文描繪了

雄奇而生動(dòng)的山水景色，呈現(xiàn)出自然的壯麗與寧?kù)o，暗示了作者對(duì)浮華俗務(wù)的超然和淡泊的

生活態(tài)度。乙文則以細(xì)膩的筆觸，勾勒出夜景的清冷與詩(shī)意，借春景的想象表達(dá)對(duì)過(guò)去情感

的追憶與對(duì)閑適生活的向往。兩文都通過(guò)寫景抒情，展現(xiàn)出作者內(nèi)心對(duì)自然樂(lè)趣和人生哲理

的深刻理解，體現(xiàn)了文人對(duì)隱逸生活的渴望與思考。

10.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：泉水飛濺在山石之上。激：沖擊，撞擊。

（2）句意：橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著。柯：樹(shù)木的枝干。

（3）句意：麥田里雉鳥(niǎo)在清晨鳴叫。朝：早上。

（4）句意：而這當(dāng)中有很深的旨趣啊！是：這。

11.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。

句意：多想從前你我手?jǐn)v著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。“多

思曩昔”是時(shí)間；“攜手賦詩(shī)”“步仄徑”“臨清流也”是三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作行為，分三層。故斷為：

多思曩昔/攜手賦詩(shī)/步仄徑/臨清流也。

故選C。

12.本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。直譯為主，意譯為輔。

答案第4頁(yè)，共16頁(yè)

(1)重點(diǎn)詞：皆，都；寒樹(shù)，形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意；負(fù)，憑借；勢(shì)，地勢(shì)；競(jìng)，

爭(zhēng)著；上，向上；軒，向高處；邈，向遠(yuǎn)處。

(2)重點(diǎn)詞：斯，這；之，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義；倘，如果；

從，跟從、一起；乎，嗎。

13.本題考查文章情感。解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析,

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歸納即可。

《與朱元思書(shū)》描寫了奇山異水，都表達(dá)了作者熱愛(ài)自然寄情山水的感情。根據(jù)結(jié)尾“鶯飛

戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”意為：像兇猛的鳥(niǎo)飛到天上為名利極力追求高

位的人，看到這些幽美的山谷，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；那些整天忙于政務(wù)的人，看到

這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。據(jù)此可知，甲文作者通過(guò)寫熱衷于功名利祿的人和忙于

政務(wù)的人的感受，表現(xiàn)出作者對(duì)山水之美的贊嘆，流露出作者對(duì)追逐功名利祿之人的鄙棄及

避世退隱的高潔志趣。

乙文中“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰥出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雒，斯

之不遠(yuǎn)”可知，作者想象草木蔓延生長(zhǎng)著，晨露打在青草地上，使得草地看上去很清新；輕

捷的鰥魚(yú)歡快地躍出水面；白色的鷗鳥(niǎo)自由地張開(kāi)翅膀；麥田里雉鳥(niǎo)在清晨鳴叫著；描繪

了一幅優(yōu)美動(dòng)人的春光景色，期待能與友人一同賞春天美景，表達(dá)了期盼友人同游故山的情

感。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒的樹(shù)，高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些高

山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成了無(wú)數(shù)個(gè)山峰。泉水飛

濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久

地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥(niǎo)飛到天上為名利極力追求高位的人，看到

這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來(lái)。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美

的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀

疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

【乙】

我向北渡過(guò)深青色的漏水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見(jiàn)^水泛起

漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外

看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。

答案第5頁(yè)，共16頁(yè)

這時(shí)，我獨(dú)坐在那里，跟來(lái)的僮仆己入睡，多想從前你我手?jǐn)v著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路

上漫步，臨近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生長(zhǎng)，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰥魚(yú)躍出水面，白色的鷗

鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥(niǎo)在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了，（您）

能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請(qǐng)你當(dāng)作閑事嗎？而這當(dāng)

中有很深的旨趣啊！不要忽略。

14.東部戰(zhàn)區(qū)開(kāi)展“聯(lián)合利劍-2024B”演習(xí)15.海空聯(lián)合、快速打擊、模擬演練（答出兩

點(diǎn)即可）16.“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力分裂祖國(guó)，企圖謀“獨(dú)”行徑17.示例：①你對(duì)開(kāi)展“聯(lián)

合利劍一2024B”演習(xí)有何認(rèn)識(shí)？②你認(rèn)為此次演習(xí)對(duì)“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力起到了怎樣的作用？

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章報(bào)道了中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)舉行的“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)，重點(diǎn)述

及演習(xí)科目和過(guò)程。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)多個(gè)段落詳細(xì)刻畫了陸、海、空、火箭多兵種聯(lián)合

行動(dòng)的情況，體現(xiàn)出演習(xí)的規(guī)模和復(fù)雜性。新聞中頻繁提及的地理位置和具體戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，增

強(qiáng)了事件的時(shí)效性和真實(shí)性。通過(guò)描繪嚴(yán)密的作戰(zhàn)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，展現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)捍衛(wèi)國(guó)

家主權(quán)的堅(jiān)定立場(chǎng)和強(qiáng)大實(shí)力，具有明顯的威懾和宣示作用。

14.本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容

或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概

括導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來(lái)整合作答。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“10月

14日，中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織戰(zhàn)區(qū)陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力，位臺(tái)灣海峽、

臺(tái)島北部、臺(tái)島南部、臺(tái)島以東，開(kāi)展，聯(lián)合利劍一2024B，演習(xí)”，采用“誰(shuí)+怎么樣”的方法

加以概括即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。

示例：東部戰(zhàn)區(qū)開(kāi)展“聯(lián)合利劍-2024B”軍事演習(xí)。

15.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合段落③中“在臺(tái)灣海峽、臺(tái)島北部、臺(tái)島西南、臺(tái)島以東，東部戰(zhàn)區(qū)海軍數(shù)艘驅(qū)護(hù)艦多

點(diǎn)同步展開(kāi)演練。到達(dá)預(yù)定海域后，編隊(duì)迅速展開(kāi)戰(zhàn)斗部署，武備系統(tǒng)進(jìn)入接令即打狀態(tài)。

艦艇編隊(duì)在聯(lián)合體系支撐下，連續(xù)開(kāi)展多域封控、要域奪控等演練”可知，描述了東部戰(zhàn)區(qū)

海軍數(shù)艘驅(qū)護(hù)艦在多個(gè)海域同步展開(kāi)演練，體現(xiàn)了海軍力量的參與和部署。結(jié)合段落④中

“東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機(jī)、轟炸機(jī)等多型先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)越過(guò)海峽奔襲迫近，通過(guò)艦機(jī)體系聯(lián)動(dòng)、多

路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場(chǎng)綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機(jī)從東南沿海數(shù)個(gè)機(jī)場(chǎng)起飛后完成集結(jié)，按照作戰(zhàn)

編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機(jī)以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開(kāi)辟空中突擊走廊，迅速奪

控區(qū)域制權(quán)，支援掩護(hù)轟炸機(jī)經(jīng)巴士海峽飛向遠(yuǎn)海，開(kāi)展協(xié)同打擊演練”可知，緊接著介紹

答案第6頁(yè)，共16頁(yè)

了東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機(jī)、轟炸機(jī)等多型先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)越過(guò)海峽奔襲迫近，與海軍艦艇編隊(duì)形成艦

機(jī)體系聯(lián)動(dòng)，共同構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，迅速奪取戰(zhàn)場(chǎng)綜合制權(quán)，這充分展示了海空力量的聯(lián)

合行動(dòng)。可概括為：海空聯(lián)合；

結(jié)合段落④中“東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機(jī)、轟炸機(jī)等多型先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)越過(guò)海峽奔襲迫近，通過(guò)艦機(jī)

體系聯(lián)動(dòng)、多路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場(chǎng)綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機(jī)從東南沿海數(shù)個(gè)機(jī)場(chǎng)起飛后完成集

結(jié)，按照作戰(zhàn)編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機(jī)以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開(kāi)辟空中突擊

走廊，迅速奪控區(qū)域制權(quán)，支援掩護(hù)轟炸機(jī)經(jīng)巴士海峽飛向遠(yuǎn)海，開(kāi)展協(xié)同打擊演練”可知,

各型戰(zhàn)機(jī)從起飛到完成集結(jié)、前往任務(wù)空域，再到多型殲擊機(jī)構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系、迅速奪控

區(qū)域制權(quán)，整個(gè)過(guò)程描述迅速且高效，體現(xiàn)了快速打擊的能力。結(jié)合段落⑤中“遠(yuǎn)海空域,

掛載實(shí)彈的多批多架轟-6K戰(zhàn)機(jī)，在預(yù)警機(jī)、干擾機(jī)和航母艦載機(jī)策應(yīng)支援下，快速飛赴預(yù)

定空域建立打擊陣位，對(duì)‘?dāng)?港口軍事目標(biāo)實(shí)施多波次模擬聯(lián)合打擊。加油機(jī)前出預(yù)定空域

保障，為擔(dān)負(fù)支援掩護(hù)任務(wù)的殲擊機(jī)實(shí)施空中加油，保證戰(zhàn)機(jī)長(zhǎng)時(shí)滯空作戰(zhàn)。陸軍某遠(yuǎn)程箱

式火箭炮分隊(duì)聞令而動(dòng)，快速完成人員集結(jié)、武器裝備請(qǐng)領(lǐng)”可知，描述了掛載實(shí)彈的轟-6K

戰(zhàn)機(jī)在預(yù)警機(jī)、干擾機(jī)和航母艦載機(jī)的策應(yīng)支援下，快速飛赴預(yù)定空域建立打擊陣位，對(duì)“敵”

港口軍事目標(biāo)實(shí)施多波次模擬聯(lián)合打擊，進(jìn)一步展示了快速且精準(zhǔn)的打擊能力。可概括為:

快速打擊；

結(jié)合段落⑤中“實(shí)施多波次模擬聯(lián)合打擊”，段落⑦中“對(duì)預(yù)定目標(biāo)發(fā)起多型號(hào)、大彈量、多

波次模擬火力打擊”可知，報(bào)道中多次提到“模擬”一詞，如“模擬聯(lián)合打擊”、“模擬火力打擊”

等，表明此次演習(xí)并非實(shí)際作戰(zhàn)，而是通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，檢驗(yàn)戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)能力。

可概括為：模擬演練；

綜上所述，此次中國(guó)人民解放軍舉行的“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)，特點(diǎn)在于海空聯(lián)合、快速

打擊以及模擬演練，旨在通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，檢驗(yàn)和提升戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)的聯(lián)合作戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)能力。

16.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合①段中“東部戰(zhàn)區(qū)新聞發(fā)言人李熹海軍大校表示，這是對(duì)‘臺(tái)獨(dú)'分裂勢(shì)力謀'獨(dú)’行徑的強(qiáng)

力震懾，是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的正當(dāng)必要行動(dòng)”可知，報(bào)道中明確提到，中國(guó)人

民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織軍事演習(xí)，是對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力謀“獨(dú)”挑釁的有力震懾。這些演習(xí)不

僅展示了中國(guó)軍隊(duì)的堅(jiān)定決心和強(qiáng)大實(shí)力，也向外界傳遞出清晰明確的信號(hào)：任何試圖分裂

國(guó)家的行為都將受到嚴(yán)厲打擊。舉行軍事演習(xí)就是展現(xiàn)政府捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一的決心和能力的重

要方式之一。通過(guò)演習(xí)，可以向外界展示中國(guó)軍隊(duì)在維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定方面的堅(jiān)定立場(chǎng)和

專業(yè)能力，從而有效遏制“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的進(jìn)一步行動(dòng)。

答案第7頁(yè)，共16頁(yè)

綜上所述，中國(guó)人民解放軍舉行相關(guān)演習(xí)是針對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力分裂祖國(guó)，企圖謀“獨(dú)”行徑

所采取的必要防范措施。

17.本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。首先，要明確采訪的目的是了解此次演習(xí)的詳細(xì)情況,

包括官兵的感受、演習(xí)的重點(diǎn)、對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力的震懾作用等。既然采訪的是參加演習(xí)的

官兵，那么問(wèn)題就要圍繞他們的親身經(jīng)歷和感受來(lái)設(shè)計(jì)。根據(jù)新聞中提到的演習(xí)背景（對(duì)“臺(tái)

獨(dú)”分裂勢(shì)力的震懾）和內(nèi)容（海空聯(lián)合、快速打擊、模擬演練等），設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要體現(xiàn)這些

關(guān)鍵點(diǎn)。問(wèn)題要能夠引導(dǎo)官兵給出詳細(xì)的回答，而不是簡(jiǎn)單的“是''或"否同時(shí)，問(wèn)題要有

一定的深度，能夠挖掘出官兵內(nèi)心的感受和想法。

示例：

問(wèn)題一：“在這次演習(xí)中，您參與了哪些具體的科目演練？您認(rèn)為這些演練對(duì)于提升部隊(duì)聯(lián)

合作戰(zhàn)能力有哪些重要意義？特別是在應(yīng)對(duì)‘臺(tái)獨(dú)’分裂勢(shì)力方面，您覺(jué)得我們的演習(xí)有哪些

針對(duì)性的措施和效果？”

問(wèn)題二：“作為一線參演官兵，您在此次演習(xí)中有哪些深刻的感受或體會(huì)？您覺(jué)得這次演習(xí)

與以往的演習(xí)相比有哪些不同之處？對(duì)于未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn),您和您的戰(zhàn)友們是否做好了

充分的準(zhǔn)備？”

18.外婆在忙碌一天后才稍作歇息；外婆掌管著全家的收支，處理事情有條不紊；外婆對(duì)待

年邁的公公非常孝順；外婆一一安頓好兒女的生活；每年入冬后外婆都要精心準(zhǔn)備過(guò)年的年

糕；外婆臨去世之前仍然念叨著我。

19.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，連用三個(gè)“走”，把外婆比喻成“像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子”，生動(dòng)地

描寫了她忙碌的勞作形象。（2）“我”感受到外婆對(duì)我

的關(guān)心，因而內(nèi)心充滿溫暖、感激與懷念之情。20.①?gòu)奈恼轮型馄艔奶炝撩Φ教旌?

忙得連直起腰的功夫都沒(méi)有，可以看出外婆勤勞能干，任勞任怨；②從文中外婆精心伺候

老壽星，可以看出她孝敬長(zhǎng)輩，體貼入微；③從文中外婆一一安頓好兒女的生活可以看出

她體貼兒女，關(guān)心下一輩；④從文中外婆精心準(zhǔn)備過(guò)年的年糕，可以看出她心靈手巧，不

辭辛苦。21.本文與朱德《回憶我的母親》兩文語(yǔ)言都飽含著深厚情感。朱德《回憶我

的母親》敘述的語(yǔ)言平實(shí)，并結(jié)合議論，直接抒發(fā)對(duì)母親的的感情；本文則多用生動(dòng)形象的

語(yǔ)言描述人物形象，間接抒發(fā)細(xì)膩深沉的感情。

【導(dǎo)語(yǔ)】本文以細(xì)膩溫情的筆觸回憶了外婆質(zhì)樸而堅(jiān)毅的一生。通過(guò)描繪外婆的日常生活、

操持家務(wù)及其關(guān)懷家人的情形，展現(xiàn)了外婆的勤勞、能干和慈愛(ài)。文章采用形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)

描寫，如庭院勞作的畫面感和外婆輕盈如影的動(dòng)作，使外婆的形象生動(dòng)豐滿。同時(shí)，質(zhì)樸而

充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，流露出對(duì)于外婆深切的懷念與敬愛(ài)，傳遞濃濃的親情和生活的本真。

答案第8頁(yè)，共16頁(yè)

18.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合第②段中“她天沒(méi)亮就開(kāi)始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒(méi)有……只有到

了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺(tái)收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來(lái)了，外婆才在院子里

安安靜靜地坐下來(lái)。坐下來(lái)前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天

的汗?jié)n和塵埃”可知，外婆從天沒(méi)亮就開(kāi)始忙碌，一直忙到天黑，只有到了晚上，當(dāng)所有的

家務(wù)都完成后，她才在院子里安靜下來(lái)，洗臉休息。可概括為：外婆在忙碌一天后才稍作歇

息；

結(jié)合第③段中“外婆掌管著這個(gè)大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識(shí)字，不會(huì)記流水賬，

一個(gè)家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢，

回家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠(yuǎn)門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰(shuí)多少錢,

告訴外婆，外婆也不多問(wèn)一句，馬上還給人家。大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好；

親戚鄰居中誰(shuí)有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)”可知，外婆雖然不識(shí)字，但卻能掌管全家的收

入和支出，無(wú)論是外公的工錢還是家庭的開(kāi)支，外婆都能處理得井井有條。可概括為；外婆

掌管著全家的收支，處理事情有條不紊；

結(jié)合第④段中“外公還有個(gè)弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個(gè)月一換。這是

給倆媳婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動(dòng)了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團(tuán)白花

花的胡子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來(lái)，頗有飛瀑直下的氣勢(shì)。伺候老壽星，外婆樹(shù)立了標(biāo)

桿，家人外人都這么說(shuō)。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的

嫩菜心、香濃的魚(yú)露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚(yú)渣會(huì)落在他亮晶晶的長(zhǎng)胡

子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星”可知,

外婆對(duì)年邁的公公照顧得無(wú)微不至，總是買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)給他吃，還細(xì)心地為他擦拭

胡子上的米粒和魚(yú)渣。可概括為：外婆對(duì)待年邁的公公非常孝順；

結(jié)合第⑤段中“外婆的舞臺(tái)就是這個(gè)小小的宅院，舞臺(tái)上的每一個(gè)角色，她都要一一安頓好。

兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個(gè)女兒一個(gè)個(gè)出嫁了,

她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時(shí)會(huì)回來(lái)跟她哭訴，她陪著掉眼

淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。

宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜,

緩慢，悠長(zhǎng)，永不會(huì)干枯”可知，無(wú)論是兒子的婚事還是女兒的出嫁，外婆都一一操持，為

兒女們準(zhǔn)備體面的禮金和嫁妝，還時(shí)常寬慰憋屈的女兒，為她們找到回婆家的理由。可概括

為：外婆一一安頓好兒女的生活；

答案第9頁(yè)，共16頁(yè)

結(jié)合第⑥段中“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過(guò)年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來(lái)我

母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。

'咚咚’的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她

的手就靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米，天衣無(wú)縫。外婆這個(gè)動(dòng)作，一做就是半天。她的身影

好像融化在這個(gè)場(chǎng)景之中”可知，每年入冬后，外婆都會(huì)和母親一起準(zhǔn)備過(guò)年的年糕，她駝

著背，幾乎趴在石臼邊，靈巧地翻動(dòng)糯米，這個(gè)場(chǎng)景充滿了溫馨和家的味道，也體現(xiàn)了外婆

對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視和對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。可概括為：每年入冬后外婆都要精心準(zhǔn)備過(guò)年的年糕；

結(jié)合第⑧段中“我在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的北京工作。外婆快不行時(shí)，叮囑我母親不要告訴我，不要

讓我為了送她來(lái)回跑。外婆到了這個(gè)時(shí)候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿

地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見(jiàn)到外婆，她也都會(huì)問(wèn)我肚子還疼不疼。問(wèn)這

話時(shí)，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”可知，在外婆

快不行的時(shí)候，她仍然叮囑母親不要告訴“我”，生怕“我”為了送她來(lái)回跑，同時(shí)還念叨著“我”

小時(shí)候肚子疼的事情，體現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的深深牽掛和無(wú)私的愛(ài)。可概括為：外婆臨去世之

前仍然念叨著“我”。

19.(1)本題考查描寫方法和作用分析。

結(jié)合“在庭院里走，在小巷里走，在街市里走”可知，該句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，作者連續(xù)使用了

三個(gè)，，走,，字，分別描述了外婆在庭院、小巷、街市中的行走狀態(tài)。這種動(dòng)作的重復(fù)和變化,

突出了外婆的忙碌和不停歇。將外婆比喻為“像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子”，這一比喻形象而生動(dòng)。

影子是輕盈的、隨風(fēng)飄動(dòng)的，這與外婆雖然忙碌但動(dòng)作輕盈、不停歇的形象相吻合，同時(shí)也

增添了一種詩(shī)意和美感。

(2)本題考查內(nèi)容理解和情感把握。

結(jié)合⑧段中“我在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的北京工作。外婆快不行時(shí)，叮囑我母親不要告訴我，不要讓

我為了送她來(lái)回跑。外婆到了這個(gè)時(shí)候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地

打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見(jiàn)到外婆，她也都會(huì)問(wèn)我肚子還疼不疼。問(wèn)這話

時(shí)，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”可知，本段表現(xiàn)

出了外婆在臨終前對(duì)作者的深深牽掛和關(guān)愛(ài)。她叮囑母親不要告訴作者她即將去世的消息,

以免作者為了送她而來(lái)回奔波。同時(shí)，外婆還念念不忘作者小時(shí)候肚子疼的事情，表現(xiàn)出她

對(duì)作者無(wú)微不至的關(guān)心和疼愛(ài)。

外婆的“慈祥的目光像水一樣柔軟”，這樣的描述讓人感受到一種溫柔而細(xì)膩的關(guān)懷。這種目

光不僅僅是視覺(jué)上的，更是情感上的溫暖傳遞，它像溫暖的水流一樣，滋潤(rùn)著作者的心田,

答案第10頁(yè)，共16頁(yè)

讓作者感受到家的溫馨和親人的關(guān)愛(ài)。外婆對(duì)作者的關(guān)心是無(wú)微不至的，即使在外婆即將離

世的時(shí)候，她仍然念叨著作者小時(shí)候肚子疼的事情。這種持續(xù)的、不求回報(bào)的關(guān)心，讓作者

內(nèi)心充滿了感激之情。作者感激外婆一直以來(lái)的照顧和疼愛(ài)，這種感激之情在文字中流淌,

讓人動(dòng)容。這句話透露出作者對(duì)外婆深深的懷念。外婆的慈祥目光和溫柔話語(yǔ)，已經(jīng)成為了

作者心中難以磨滅的記憶。每當(dāng)回想起這些場(chǎng)景，作者都會(huì)感到無(wú)比的懷念和眷戀，仿佛外

婆就在眼前，用那柔軟如水的目光注視著自己。

據(jù)此作答即可。

20.本題考查人物形象分析。

結(jié)合第②段中“她天沒(méi)亮就開(kāi)始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒(méi)有……只有到

了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺(tái)收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來(lái)了，外婆才在院子里

安安靜靜地坐下來(lái)。坐下來(lái)前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天

的汗?jié)n和塵埃”可知，該段詳細(xì)描述了外婆的忙碌生活，她從天沒(méi)亮就開(kāi)始忙，一直忙到天

黑，連直起腰的工夫都沒(méi)有。這種描述生動(dòng)地展現(xiàn)了外婆的勤勞和任勞任怨。她不僅負(fù)責(zé)家

庭的日常瑣事，還保持著庭院的整潔，這種不辭辛勞、默默付出的精神，正是外婆勤勞能干、

任勞任怨的體現(xiàn)。

結(jié)合第④段中“外公還有個(gè)弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個(gè)月一換。這是

給倆媳婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動(dòng)了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團(tuán)白花

花的胡子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來(lái)，頗有飛瀑直下的氣勢(shì)。伺候老壽星，外婆樹(shù)立了標(biāo)

桿，家人外人都這么說(shuō)。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的

嫩菜心、香濃的魚(yú)露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚(yú)渣會(huì)落在他亮晶晶的長(zhǎng)胡

子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星”可知,

在第④段中，外婆對(duì)老壽星的伺候被細(xì)致入微地描繪出來(lái)。她買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)，精

心準(zhǔn)備飯菜，甚至在老壽星吃飯時(shí)，都守在一旁用毛巾輕輕擦掉他胡子上的米粒和碎魚(yú)渣。

這些細(xì)節(jié)充分展示了外婆對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬和體貼入微的關(guān)懷。

結(jié)合第⑤段中“外婆的舞臺(tái)就是這個(gè)小小的宅院，舞臺(tái)上的每一個(gè)角色，她都要一一安頓好。

兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個(gè)女兒一個(gè)個(gè)出嫁了,

她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時(shí)會(huì)回來(lái)跟她哭訴，她陪著掉眼

淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。

宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜,

緩慢，悠長(zhǎng)，永不會(huì)干枯”可知，第⑤段描述了外婆如何為兒女們操勞。無(wú)論是兒子娶媳婦

答案第11頁(yè)，共16頁(yè)

還是女兒出嫁，外婆都一一安頓好，準(zhǔn)備體面的禮金和嫁妝。對(duì)于嫁出去的女兒們，她更是

給予無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和寬慰。這些行為都體現(xiàn)了外婆對(duì)兒女的體貼和關(guān)心下一輩的深厚情感。

結(jié)合第⑥段中“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過(guò)年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來(lái)我

母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。

'咚咚’的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她

的手就靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米，天衣無(wú)縫。外婆這個(gè)動(dòng)作，一做就是半天。她的身影

好像融化在這個(gè)場(chǎng)景之中”可知，在第⑥段中，外婆精心準(zhǔn)備過(guò)年的年糕的場(chǎng)景被生動(dòng)描繪。

她駝著背，幾乎趴在石臼邊，靈巧地翻動(dòng)糯米，這個(gè)動(dòng)作一做就是半天。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注

和對(duì)傳統(tǒng)技藝的熟練掌握，充分展示了外婆的心靈手巧和不辭辛苦的精神。她不僅技藝高超，

而且愿意為家人付出一切努力，這種精神讓人深感敬佩。

21.本題考查內(nèi)容理解和對(duì)比閱讀。本文通過(guò)回憶的方式，描繪了外婆在家庭生活中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴。外婆是一位勤勞能干、任勞任怨的女性，她從天亮忙到天黑，負(fù)責(zé)家庭的日常瑣事和

庭院的整潔。她孝敬長(zhǎng)輩，體貼入微地伺候老壽星，讓家人和外人都贊嘆不已。同時(shí)，外婆

也非常體貼兒女，關(guān)心下一輩的成長(zhǎng)和生活，為他們的婚事和嫁娶操持得井井有條。此外,

外婆還心靈手巧，不辭辛苦地準(zhǔn)備過(guò)年的年糕等傳統(tǒng)食品，為家庭增添了溫馨和歡樂(lè)。文章

通過(guò)細(xì)膩的描述和生動(dòng)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了外婆的慈愛(ài)和偉大，表達(dá)了對(duì)她的深深懷念和感激之

情。

《回憶我的母親》是朱德同志深切悼念自己母親的回憶性散文，文中的母親是一位平凡而又

偉大的勞動(dòng)?jì)D女，是美的典型。《回憶我的母親》以質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了真摯的感情。語(yǔ)言十

分質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔。在平實(shí)平靜流暢的敘述中，字里行間流露出一種真摯深沉的愛(ài)。充分表明作

者以天下為己任而難求兩全的境地，使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的體現(xiàn)。

兩文從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，

相同點(diǎn)：兩篇文章都飽含著深厚情感，字里行間流露出對(duì)人物的敬愛(ài)、懷念和感激之情。無(wú)

論是本文還是朱德的《回憶我的母親》，都通過(guò)具體的敘述和描寫，展現(xiàn)了母親（外婆）在

家庭生活中的重要地位和無(wú)私奉獻(xiàn)，以及作者對(duì)母親（外婆）深深的敬愛(ài)和懷念。

不同點(diǎn)：

語(yǔ)言風(fēng)格：

朱德《回憶我的母親》的語(yǔ)言風(fēng)格相對(duì)平實(shí)，沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻，而是通過(guò)質(zhì)樸的敘述,

結(jié)合議論，直接抒發(fā)對(duì)母親的感情。文章在回憶母親的事跡時(shí)，往往直接表達(dá)了對(duì)母親偉大

品質(zhì)的贊美和感激，情感真摯而直接。

答案第12頁(yè)，共16頁(yè)

本文則更多地運(yùn)用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)描述人物形象和場(chǎng)景，通過(guò)細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的比喻,

間接抒發(fā)對(duì)外婆的深沉感情。文章中的外婆形象栩栩如生，仿佛就在讀者眼前忙碌著，這種

間接抒情的方式使得情感更加細(xì)膩、深沉。

表達(dá)方式：

朱德在《回憶我的母親》中，除了敘述母親的事跡外，還結(jié)合了自己的感受和議論，直接表

達(dá)了對(duì)母親的評(píng)價(jià)和感情。這種方式使得文章在敘述中穿插了作者的主觀情感，增強(qiáng)了文章

的感染力和說(shuō)服力。

本文則主要通過(guò)生動(dòng)的描寫和具體的場(chǎng)景來(lái)展現(xiàn)外婆的形象和情感。文章中沒(méi)有過(guò)多的議論

和直接抒情，而是通過(guò)外婆的言行舉止、生活細(xì)節(jié)等間接地表達(dá)出作者對(duì)她的敬愛(ài)和懷念。

這種方式使得文章更加含蓄、深沉，需要讀者在品味中感受作者的情感。

據(jù)此概括作答。

22.A23.紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征示例：“紅小鬼”雖然年紀(jì)小，但能吃苦、有

志氣，扛起槍桿，參加長(zhǎng)征，忠于革命；從他們身上我們懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意

志，不能辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，做國(guó)家棟梁，為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。24.埃德加?斯

諾之所以在書(shū)中預(yù)言，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)軍隊(duì)、中國(guó)人民有著不可征服的偉

大力量；紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，有遠(yuǎn)見(jiàn)，有智慧；領(lǐng)導(dǎo)與普通士兵同甘共苦，深受愛(ài)戴；

紅軍幫窮人，救中國(guó)，得到廣大人民的擁護(hù)。

【解析】22.本題考查名著內(nèi)容理解和人物識(shí)記。

根據(jù)甲段“我記起A向我說(shuō)過(guò)一句話，因?yàn)锳所預(yù)測(cè)的許多事，現(xiàn)在已變成真實(shí)的歷史”可

知，A是毛澤東。毛澤東所預(yù)測(cè)的許多事已經(jīng)變成真實(shí)的歷史，這是毛澤東作為革命領(lǐng)袖的

遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和戰(zhàn)略眼光。

根據(jù)乙段“早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以耗牛肉當(dāng)飯”

等語(yǔ)句可知，此人是朱德。這體現(xiàn)了朱德作為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的樸素作風(fēng)和與士兵同甘共苦的精

神。故選Ao

23.本題考查內(nèi)容理解。

第一空，根據(jù)丙段及其句子“不用問(wèn)他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會(huì)跟著他所

痛恨的軍隊(duì)走上六千英里的”可知，這里的軍隊(duì)指的是紅軍部隊(duì)，再根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》

的內(nèi)容，可知，紅軍經(jīng)歷了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，故這里的“六千英里”指的就是紅軍的兩萬(wàn)五

千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力撤離長(zhǎng)江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，

到達(dá)陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動(dòng)。

答案第13頁(yè)，共16頁(yè)

第二空，紅小鬼，是對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，紅小鬼是一個(gè)

特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山，過(guò)草地，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在

戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。據(jù)此談?wù)剢⑹炯纯伞?/p>

示例：《紅星照耀中國(guó)》中“紅小鬼”十幾歲便扛起了保家衛(wèi)國(guó)的槍桿，走過(guò)了紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)

征，他們大多都是窮苦人家的孩子，但是他們卻比富人家的孩子有志氣。從他們身上我們看

到了勇氣的力量，我們從小就要有志氣，有信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，即使遇到重重困難，也

敢于迎難而上，做生活的勇者。

24.本題考查名著內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)甲片段中“紅軍，由于他自己的斗爭(zhēng)