…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級科學上冊階段測試試卷51考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、小明用電壓表測電壓時；電壓表接線柱的接法如圖所示，下面是同組同學的看法，其中正確的看法是（）

A.該電壓表的測量范圍是3～15VB.該電壓表可以測出電壓值C.該電壓表沒有正接線柱D.該電壓表不能測出電壓值2、下列屬于條件反射（復雜反射）的是（）A.吃酸梅分泌唾液B.針扎手立即縮回C.看小說開懷大笑D.眼中落入沙子會流淚3、探究“影響電磁鐵磁性強弱”的因素時；按如圖所示電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目均比B多，此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（）

A.電流的方向B.電流的大小C.線圈的匝數D.電磁鐵的極性4、下列有關(NH4)2SO4的相對分子質量的計算正確的是（）A.14×1+1×4×2+32×1+16×4=118B.(14×1+4×1)×2+32×1+16×4=132C.(14×1+4×1)×2×32×1×16×4=73728D.14+4+2+32+16+4=1165、如圖所示的做法中符合安全原則的是（）A.雷雨天站在大樹下避雨B.用手指觸碰插座的插孔C.用濕抹布擦發光的燈泡D.將冰箱的金屬外殼接地6、關于家庭電路和安全用電，以下說法正確的是（）A.家庭電路中，空氣開關“跳閘”，一定是發生了短路B.開關要接在火線與用電器之間C.只有36V的電壓才是安全的D.家用電器的金屬外殼可以不接地評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、指南針是我國古代四大發明之一，指南針能夠指南北，是因為本身具有____性的指南針受到了____的作用。8、____是植物光合作用的主要器官，也是____的主要器官。不同植物葉的大小和形態差異____。葉是由____和____組成，葉片是由____、____和____等構成。表皮分為____表皮和____表皮，表皮是由大量____的表皮細胞組成的，有利于____的透過和葉內結構的____。9、通電直導線周圍的磁感線分布如圖所示，磁感線是以直導線為中心的一系列的____，從圖中可看出，磁感線是____（閉合/不閉合）的曲線；圖中小磁針涂黑的磁極是____極．

10、請根據右圖中的信息回答問題．

（1）硫屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；硫元素的原子序數為____；

（2）圖乙所表示粒子的化學符號是____；

（3）硫在空氣里燃燒的化學方程式為____．

11、在滑冰場上，甲推乙，結果甲、乙同時向相反的方向運動(如所示)。這一現象說明____。12、雷電電流可達2×105A=____mA=____μA，在實驗中，若沒有辦法估算電路中的電流時，要選用電路中的一個線頭迅速試觸電流表對應量程的接線柱，若發現指針偏轉不大，則應該選用較____（選填“大”或“小”）的量程．13、用化纖布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰塵．其主要原因是化纖布料經摩擦后容易____，因而會____細小塵土使衣服變臟．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)19、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)22、有一天，小芳的弟弟問她，他穿在身上的化纖材料的衣服經常會吸附在身體上是什么原因.小芳利用所掌握的知識向弟弟解釋了這一現象，弟弟很高興.請你說出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現象的.23、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學在使用中發現：開關斷開時指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開關閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓．根據以上描述，請在圖乙中畫出開關．指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

24、下圖是水體污染的示意圖；你能從中分析出污染水體的主要來源嗎？

25、如何判斷一個物體是否帶電？請用兩種方法來判斷，寫出實驗器材、簡要的步驟及判斷方法．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】根據表盤可知；電壓表為雙量程電壓表，﹣為公共接線柱，當使用﹣；3時，量程為0～3V；當使用﹣、15時，量程為0～15V；使用3、15兩個接線柱不能測出電壓值．

故選D．

【分析】電壓表表盤上一共有三個接線柱，一個公共接線柱，另外兩個接線柱表示不同的量程，據此分析．2、C【分析】【解答】：ABD；吃酸梅分泌唾液、針扎手立即縮回、眼中落入沙子會流淚；都是生來就有的，由大腦皮層以下的神經中樞控制的簡單反射，因此都不屬于條件反射，ABD不正確；

C；看小說開懷大笑；是在簡單反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于復雜反射，C正確．

故選：C．

【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．3、C【分析】【分析】電磁鐵A和電磁鐵B串聯；兩者線圈纏繞的方式相同，線圈的匝數不同，根據串聯電路的特點和纏繞方式進行解答．本題是探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗，主要考查了電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，要注意控制變量法和轉化法的應用．

【解答】解：因串聯電路中各處的電流相等；

所以；圖中電磁鐵A和電磁鐵B是串聯，通過它們的電流相等，故B不正確；

因電磁鐵A和電磁鐵B線圈纏繞的方式相同；

所以；兩者電流的方向相同，極性相同，故AD不正確；

電磁鐵A和電磁鐵B的匝數不同；吸引大頭針的數目不同，說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是線圈的匝數，故C正確．

故選C．4、B【分析】【分析】相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和。

【解答】硫酸銨的相對分子質量：（14+1×4）×2+32+16×4=132。

故答案為：B5、D【分析】【分析】從安全用電的角度進行分析；注意觸電有直接觸電和間接觸電兩種．不能用濕手或濕物體去接觸用電器或開關．發現有人觸電時，要立即斷開電源開關．保險絲燒斷后，要更換新的保險絲．【解答】解：A；雷雨天里，大樹也是很好的導體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯；

B；小孩用手指直接插入插座的孔內；直接接觸火線而觸電，不符合安全用電的要求，故B錯；

C；因為濕抹布是導體；當用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，不符合安全用電的要求，故C錯；

D；洗衣機、電冰箱等家用電器都使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發生，符合安全用電的要求，故D正確．

故選D．6、B【分析】【分析】據安全用電的知識；對下面的各個選項逐個分析判斷即可解決．

【解答】解：A；家庭電路電流過大的原因有兩個；即短路和總功率過大，即家庭電路中，空氣開關“跳閘”，可能是發生了短路，也可能是總功率過大造成的，故錯誤；

B；從安全用電的角度分析；開關要接在火線與用電器之間，故正確；

C；經驗表明；只有不高于36V的電壓對人體才是安全的，故錯誤；

D；為了防止用電器的金屬外殼帶電而使得人觸電；所以必須將家用電器的金屬外殼接地，故錯誤．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)7、磁地磁場【分析】【分析】地球是個巨大的磁體；地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。指南針總是一端指南一端指北是受到地磁場的作用。

【解答】地磁場對放入其中的磁體產生磁力的作用。指南針本身有磁性；放入地磁場中，受到地磁場的作用，總是指南北。

故答案為：磁地磁場8、葉散失水分很大葉片葉柄表皮葉肉葉脈上下無色透明光線保護【分析】【分析】結合葉的結構和主要功能回答。

【解答】葉是植物光合作用的主要器官；也是散失水分的主要器官。葉的形態雖然是多種多樣，差異很大，它的基本結構卻是相似的。一片葉是由葉柄和葉片組成的，葉片是由表皮；葉肉和葉脈等結構組成的。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細胞組成的，有利于光線的透過和葉內結構的保護。

故答案為：葉；散失水分；很大；葉片；葉柄；表皮；葉肉；葉脈；上；下；無色透明；光線；保護9、同心圓閉合S【分析】【解答】通電直導線周圍存在磁場；它的磁感線是以直導線為中心的一系列的同心圓，是閉合的曲線；圖中小磁針涂黑的磁極與磁感線的方向相反，故為小磁針的S極．

故答案為：同心圓；閉合；S．

【分析】（1）利用安培定則進行判斷；（2）小磁針靜止時N極的指向為該點的磁場方向．10、非金屬16S2﹣S+O2SO2【分析】【解答】解：（1）硫帶“石”字旁；屬于固態非金屬元素；根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為16，該元素的原子序數為16；

（2）質子數=16，核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為帶2個單位負電荷的硫離子，其離子符號為：S2﹣．

（3）硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，反應的方程式為：S+O2SO2；

故答案為：（1）非金屬；16；（2）S2﹣；（3）S+O2SO2．

【分析】（1）金屬元素名稱一般有“钅”字旁；固態非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態非金屬元素名稱有“氣”字頭；元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；

（2）根據質子數=16；核外電子數=18，質子數＜核外電子數，因此為帶2個單位負電荷的硫離子，寫出離子符號；

（3）根據硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，寫出反應的化學方程式即可．11、物體間力的作用是相互的【分析】【分析】圖中的實例涉及到許多有關力的知識：（1）力的作用的相互性；（2）力改變了物體的運動狀態；（3）任何物體都具有慣性；即保持物體運動狀態不變的性質．

【解答】

（1）甲推乙；結果甲；乙同時向相反的方向運動，這一現象說明了力的作用是相互的．

（2）由于慣性兩個人不能馬上停下來；而是繼續運動一段距離．

（3）兩人在力的作用下發生了運動；說明力是改變物體運動狀態的原因．

故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；

（2）力可以改變物體的運動狀態．（合理即可）12、2×108|2×1011|小【分析】【分析】電流的基本單位是：安培（A），比它小的有毫安（mA）、微安（μA）．它們的換算關系是：1mA=10﹣3A；1μA=10﹣6A．

如果發現指針偏轉不大；為了提高讀數準確性，減小誤差，應該選用小量程．

【解答】解：2×105A=2×105×1A=2×105×103mA=2×108mA；2×105A=2×105×1A=2×105×106μA=2×1011μA；如果發現指針偏轉不大，為了提高讀數準確性，減小誤差，應該選用小量程．

故答案為：2×108，2×1011，小13、帶電|吸引【分析】【分析】通過衣服容易臟；可以確定衣服吸引了輕小物體，由此聯想到化纖衣服與人體會發生摩擦而起電．

【解答】解：化纖衣服與人體摩擦；摩擦起電，使衣服帶有了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體．所以帶電的衣服會將細小的物體灰塵吸附在它上面，造成了衣服比較容易臟．

故答案為：帶電；吸引．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共15分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、解答題(共4題，共24分)22、容易發生摩擦起電現象.衣服與身體摩擦帶上異種電荷而互相吸引