…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、初夏時節(jié)，連成片的槐樹上槐花競相開放，十里飄香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①③B.②④C.①④D.②③2、若用一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是A.B.C.3、如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是（）A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法B.甲圖在進行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通C.某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血D.乙圖表示救護者采取指壓止血法急救4、下列性狀中，不屬于相對性狀的是（）A.人的雙眼皮和單眼皮B.雞的玫瑰冠與雞的毛色C.兔的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和矮莖5、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護生物多樣性的根本措施是保護（）A.種類多樣性B.個體多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因多樣性6、夏天，將做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放進冰箱冷藏的目的主要是A.防止水分蒸發(fā)B.保持菜肴性狀C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.抑制細菌繁殖7、下圖各地點中，既位于北半球，又位于東半球的是A.①②B.③④C.③D.④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、連線題：請將下列動物與它們的運動方式用線段連接在一起。

A草魚____a爬行。

B鱷魚____b游泳。

C蚯蚓____c蠕動。

D袋鼠____d飛行。

E蝴蝶____e跳躍9、培養(yǎng)皿中的適于細菌或真菌生長的物質(zhì)，稱為____，制備時常常需要加入____作為凝固劑．將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌后一定要____后才可以使用．10、常見的腔腸動物還有____、____、____、____等。11、早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，能吸收更多的氧氣．____．12、目前已知的動物大約有____種，這些動物按照身體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱可以分為____和____兩大類。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、食物腐敗的根本原因是微生物繁殖。14、化石為生物進化提供了惟一證據(jù)。15、在野外如果一個靜脈出血了，應(yīng)該及時在近心端包扎。（）16、神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位．______．（判斷對錯）17、人類生命活動中所利用的能量最終來自食物。（）18、生物分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少。評卷人得分四、連線題(共4題，共28分)19、氣室e．含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分

20、連線題桫欏A.單細胞真菌，一般進行出芽生殖水杉B.被譽為“活化石”哺乳動物醋酸菌C.我國一級保護的植物，種子外無果皮包被酵母菌D.我國一級保護的植物,生殖離不開水大熊貓E.有細胞結(jié)構(gòu)，沒有成形的細胞核21、將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連A．傳染源a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動物22、【題文】將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來。A．蜘蛛織網(wǎng)a．遷徙行為B．蜻蜓點水b．取食行為C．烏賊放墨c．防御行為D．大燕南飛d．繁殖行為E．螞蟻搬家e．社會行為評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)23、如圖；甲；乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中______是口腔上皮細胞．

（2）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中；刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加______．

（3）使用顯微鏡觀察臨時裝片時；如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向______移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

24、請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中促進植物根生長的最適濃度為10-10摩/升；當(dāng)生長素濃度超過______摩/升時，就會抑制生長。

（2）從圖中三條曲線可以看出對生長素最敏感的器官是______，低濃度促進植物生長，高濃度______植物生長25、徐州彭祖伏羊節(jié)被授予“江蘇省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”稱號?！胺斐苑颉痹谛熘莸貐^(qū)有悠久歷史；最早可追溯到堯舜時期。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）某同學(xué)看到羊肉；聞到羊肉的香味，咽了咽口水。

①能夠看到羊肉；是因為羊肉反射來的光線，在圖甲中的[______]______形成物像，并最終在圖乙中[______]______的一定區(qū)域形成視覺。

②聞到羊肉的香味流口水；這屬于反射類型中的______。

（2）羊肉被人食用后在人體內(nèi)發(fā)生一系列變化；這些變化涉及人體的多個系統(tǒng)，如圖丙。其中a表示物質(zhì)，A-D表示生理過程，I；Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。

①若P表示人體某一系統(tǒng)；則P為______。

②若a為羊肉中蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物；被吸收后最先到達心臟______心房。

③對某健康人的腎動脈、腎小囊腔和腎小管中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)。。液體種類部分成分含量（克/100mL）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)無機鹽無機鹽X0.100.030.000.72Y0.002.000.001.5Z0.100.037.000.72據(jù)表分析；X液體稱為______，是經(jīng)過圖丙中______（填字母）所示的生理過程形成的。Y液體取自圖丙所示結(jié)構(gòu)______（填標(biāo)號）中。

④人體在進行圖丙所示的各項生命活動過程中，需要______系統(tǒng)和______系統(tǒng)來相互協(xié)調(diào)，共同完成。評卷人得分六、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜，是蜜蜂生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？键c：動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】A2、D【分析】看到的細胞體積越大，說明物鏡是用的高倍鏡，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，透進的光線越少，視野就越暗?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解答】解：A；心臟停止跳動的病人同時伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸，以恢復(fù)病人的肺通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧的情況，促進呼吸功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸和恢復(fù)心跳，如圖甲．故不符合題意．

B；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進行口對口的吹氣．故不符合題意．

C；動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管；壓力大，血流速度快，動脈出血呈噴射狀或濺出，血色鮮紅，因此，應(yīng)該在近心端止血．如圖乙中，a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，應(yīng)該是動脈出血，應(yīng)該在近心端止血，即傷口的上方止血，而圖中是下方即遠心端．故符合題意．

D；圖乙是對血管出血進行止血處理；一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等．圖中用的是指壓止血法．故不符合題意．

故選：C

【分析】此題考查了胸外心臟擠壓、人工呼吸以及止血等常用的急救措施．識圖、分析解答．4、B【分析】解：A；人的雙眼皮和單眼皮；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，A不符合題意；

B；雞的玫瑰冠與雞的毛色；是雞冠形狀和雞毛的顏色，是兩種性狀，不是相對性狀；如雞的玫瑰冠和普通冠，雞毛的白色與紅色是相對性狀，B符合題意；

C；兔的白毛和黑毛；是兔毛的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，C不符合題意；

D；豌豆的高莖和矮莖；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，D不符合題意。

故選：B。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！窘馕觥緽5、C【分析】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．可見C符合題意．

故選：C

保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．

注意理解和掌握保護生物多樣性的根本措施．【解析】C6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】略【解析】C二、填空題(共5題，共10分)8、baced【分析】【解答】草魚屬于魚類；生活在水中，運動方式是游泳；鱷魚屬于爬行動物，生活在水中，運動方式是爬行；蚯蚓在土壤中穴居生活，運動方式是蠕動；袋鼠是動物世界的跳遠冠軍，運動方式是跳躍；蝴蝶有兩對翅，可以在花叢中飛行。

【分析】本題主要考查動物的運動方式相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。9、培養(yǎng)基瓊脂冷卻【分析】【解答】解：細菌或真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，瓊脂主要起凝固作用，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象．

故答案為：培養(yǎng)基；瓊脂；冷卻。

【分析】細菌或真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，結(jié)合培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來解答．10、水母海葵海蜇珊瑚蟲【分析】【分析】此題考查腔腸動物的主要特征與人類生活的關(guān)系。掌握腔腸動物的常見類群及代表生物是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹壳荒c動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。常見的腔腸動物有海葵、海蟄、珊瑚蟲、水螅、水母等。【解析】水母?？ｒ厣汉飨x11、略

【分析】

由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時間是太陽出來后，這時植物進行光合作用，會釋放大量氧氣．傍晚時空氣中氧氣的濃度大，所以早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，不能吸收更多的氧氣．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據(jù)此答題．

12、150萬脊椎動物無脊椎動物【分析】【解答】動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)。三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】試題分析：我們知道由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質(zhì)，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，故題干的說法正確【解析】【答案】√14、×【分析】【解答】解：化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學(xué)；比較解剖學(xué)為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

因此化石不是研究生物進化的唯一證據(jù)．但化石是生物進化的重要證據(jù)．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等．15、×【分析】【分析】本題主要考查出血的初步護理。解答此題的關(guān)鍵是熟知動脈出血和靜脈出血的特點及護理方法?！窘獯稹恳话阏f的外傷出血指的是動脈、靜脈和毛細血管出血。靜脈是從全身各處流回心臟的血管，壓力小，血流速度慢，內(nèi)流靜脈血，故而顏色為暗紅色，在遠心端止血；而動脈是從心臟流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，內(nèi)流動脈血，血色是鮮紅的，在近心端止血；毛細血管的管壁薄，血流速度最慢，一般是滲出血，用藥棉消毒即可。題中在野外如果一個靜脈出血了，應(yīng)該及時在遠心端包扎。故本題說法錯誤。故選F?！窘馕觥縁16、√【分析】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分：神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故答案為：√

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元．【解析】√17、×【分析】試題分析：人類生命活動中所利用的能量是綠色植物通過光合作用制造的，最終來自太陽能，所以“人類生命活動中所利用的能量最終來自食物”錯誤?？键c：本題考查光合作用的實質(zhì)，意在考查考生對光合作用合成有機物，貯存能量實質(zhì)的認識能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．同一分類單位中，生物的特征是也不完全相同．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．四、連線題(共4題，共28分)19、卵白—c【分析】【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能。【解答】鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用；氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故：卵白—c。

【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用；氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故：卵黃—e。

【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用；氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故：卵殼—a。

【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用；氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故：胚盤—b。

【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能。【解答】鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用；氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故：氣室—d。

【解析】【小題1】卵白—c【小題2】卵黃—e【小題3】卵殼—a【小題4】胚盤—b【小題5】氣室—d20、桫欏——D

水杉——C

醋酸菌——E

酵母菌——A

大熊貓——B【分析】【分析】本題考查蕨類植物、裸子植物、細菌、真菌、哺乳動物的特征及與人類的關(guān)系，熟練掌握各種生物的特征是解題關(guān)鍵?！窘獯稹胯鴻鍖儆谵ь愔参?，靠孢子繁殖，生殖離不開水，我國一級保護的植物；水杉是裸子植物，我國一級保護的植物，種子裸露，外面無果皮包被；醋酸菌屬于細菌，細菌是單細胞個體，有細胞結(jié)構(gòu)，沒有成形的細胞核；酵母菌是單細胞的真菌，一般進行出芽生殖；?大熊貓?zhí)ド溉椋瑢儆诓溉閯游?。種類稀少，被稱為“活化石”。

【解析】桫欏——D水杉——C醋酸菌——E酵母菌——A大熊貓——B21、略

【分析】試題分析：傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。考點：本題考查的是傳染病流行的三個環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——cB——bC——a22、略

【分析】【解析】螞蟻搬家有一定的組織，等級制度，屬于社群行為；蜘蛛織網(wǎng)尋找食物屬于覓食行為（捕食行為）；烏賊放墨是為了掩護自己逃跑，屬于防御行為；大燕南飛屬于遷徙行為；蜻蜓點水屬于繁殖行為．【解析】【答案】五、簡答題(共3題，共9分)23、甲；生理鹽水；3；細準(zhǔn)焦螺旋；左上【分析】解：（1）由細胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細胞壁；[B]細胞膜，[C]細胞核，[D]細胞質(zhì)，[E]液泡．乙圖與甲圖相比除都有細胞膜；細胞核、細胞質(zhì)外，乙圖還有細胞壁、液泡．由此可知，甲圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中；刮取口腔上皮細胞前，用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水，是為了維持細胞的正常形態(tài)．

（3）使用顯微鏡觀察時；如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)3細準(zhǔn)焦螺旋；我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動移到視野中央．

故答案為：（1）甲。

（2）生理鹽水（0.9%的生理鹽水）

（3）3細準(zhǔn)焦螺旋左上。

圖中A細胞壁；B細胞膜，C細胞核，D細胞質(zhì)，E液泡，1是目鏡；2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細準(zhǔn)焦螺旋、5是反光鏡，據(jù)此解答．

細胞的結(jié)構(gòu)和功能、臨時裝片的制作以及顯微鏡的使用基本技能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要牢記掌握．【解析】甲；生理鹽水；3；細準(zhǔn)焦螺旋；左上24、10-8根抑制【分析】解：（1）由圖可以知道，促進植物根、莖的最適宜濃度依次為10-10摩/升、10-8摩/升、10-4摩/升，最適宜的生長素濃度越小，說明其對生長素的敏感程度越大，因此，根、芽、莖對生長素的敏感程度為根、芽、莖，圖中促進植物根生長的最適濃度為10-10摩/升，當(dāng)生長素濃度超過10-8摩/升時；就會抑制根生長；

（2）從圖中三條曲線可以看出對生長素最敏感的器官是根；低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長。

故答案為：

（1）10-8；

（2）根；抑制。

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10摩/升、10-8摩/升、10-4摩/升。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，解答即可。

掌握低濃度促進生長，高濃度抑制生長是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥?0-8根抑制25、8視網(wǎng)膜1大腦條件反射循環(huán)系統(tǒng)右原尿ⅠD神經(jīng)內(nèi)分泌【分析】解：（1）①視覺形成過程中；成像是在8視網(wǎng)膜，視覺是在大腦的一定區(qū)域形成的；②反射分為簡單反射和復(fù)雜反射，簡單反射是生來就具有的，復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。聞到羊肉湯的氣味流口水，這種反射是通過后天逐漸形成的，屬于復(fù)雜反射；

（2）①圖中的P表示循環(huán)系統(tǒng)；

②蛋白質(zhì)最終產(chǎn)物是氨基酸；氨基酸由小腸吸收隨血液循環(huán)首先進入右心房。

③尿的形成主要有兩個過程；腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。分析表格數(shù)據(jù)，X是原尿，Y是尿液，Z是血漿，原尿是在腎小囊形成的，尿液是在腎小管形成的。

④人體之所以是一個統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

故答案為：（1）①8視網(wǎng)膜；[1]大腦；②條件（復(fù)雜）反射；

（2）①循環(huán)系統(tǒng)；②右；③原尿；Ⅰ；D；④神經(jīng)；內(nèi)分泌。

1．視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線；依次經(jīng)過角膜；瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。

2．腦分為大腦；小腦和腦干三部分；

3．尿液的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

圖甲中1眼?。?虹膜，3是瞳孔，4是角膜，5睫狀體，9是晶狀體，6是鞏膜，7是脈絡(luò)膜，8是視網(wǎng)膜；圖乙中1是大腦，2是腦干，3是小腦；圖丙中A表示吸氣，B表示呼氣，C表示過濾作用，D表示重吸收作用，Ⅰ是腎小囊，Ⅱ是腎小管，據(jù)此回答：

這是一道綜合題，包括了食物的消化，呼吸，泌尿和視覺的形成等知識，只有全面的掌握知識才能進行正確的解答。【解析】8視網(wǎng)膜1大腦條件反射循環(huán)系統(tǒng)右原尿ⅠD神經(jīng)內(nèi)分泌六、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄