人教部編版九年級道德與法治下冊：5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等，幫助學生更好地理解課程內容。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于青少年走向世界的視頻，引發學生的興趣，導入新課。展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生思考和探討，提高了學生的參與度。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，多次提問并引導學生進行思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況也較好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用對教學效果起到了支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解青少年走向世界的重要性，提高他們的國際視野和跨文化溝通能力。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生們較好地達到了預期的學習目標，對青少年如何更好地走向世界有了更深入的認識。

2.知識掌握：

學生們在張老師的指導下，對課程中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對走向世界的意義、國際視野的培養等概念有了清晰的認識，對相關技能的掌握程度也較高。通過課堂討論、案例分析等環節，學生們提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們充分認識到走向世界的重要性，激發了他們學習外語的興趣和動力。在張老師的引導下，學生們樹立了全球意識，培養了尊重多元文化的態度。同時，張老師還注重培養學生的團隊合作精神和社會責任感，使學生在情感態度價值觀方面得到了全面發展。

總體來說，張老師在本次課堂教學中表現出色，有效地實現了教學目標，使學生在知識、技能和情感態度價值觀等方面得到了全面提升。教學效果良好，值得肯定和借鑒。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象，張老師以其扎實的教學功底、生動的教學方式和對學生的關愛，成功地實現了教學目標，提高了學生的綜合素質。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，讓學生在課堂上充分思考、討論，使學生在知識、技能和情感態度價值觀等方面得到了全面提升。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步增加學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多真實的案例、視頻等，增強學生的直觀感受。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在下一個教學周期內繼續聽課，關注張老師在教學實踐中的變化和成長。同時，我還將組織教研組內的教師進行教學研討，分享張老