八年級數(shù)學上冊7.2定義與命題第1課時定義與命題聽評課記錄（新版北師大版）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：7.2定義與命題第1課時定義與命題

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師本節(jié)課的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。教材、教具、多媒體等教學資源運用自如，為學生的學習提供了良好的條件。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個生活中的實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張偉老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學方法。在講解定義與命題的概念時，張偉老師注重與學生互動，引導學生積極參與討論，提高了學生的理解能力。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

在本節(jié)課上，張偉老師與學生的交流頻率適中，提問和解答問題的方式有效，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在本節(jié)課上的學習積極性較高，專注度良好。學生之間的合作學習也較為積極，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張偉老師設(shè)定的教學目標是明確的，即讓學生理解和掌握定義與命題的基本概念。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本達到了這一目標。他們在課堂互動和作業(yè)完成中表現(xiàn)出了對定義與命題的理解和應用能力。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對定義與命題的概念有了清晰的認識，并能運用到具體的問題解決中。然而，仍有部分學生在區(qū)分定義和命題的細節(jié)上存在困難，這需要進一步的強化和輔導。

在技能的掌握方面，學生們能夠運用所學的定義與命題知識進行問題的分析和解答。他們在課堂討論和練習中展示出了運用數(shù)學語言表達問題的能力。但部分學生對于如何準確運用定義與命題解決問題還需要進一步的練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉老師在本節(jié)課中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和批判性思維。他鼓勵學生積極參與討論，提出不同的觀點，這有助于學生發(fā)展獨立思考和交流的能力。同時，通過將數(shù)學知識與實際生活相結(jié)合，張偉老師激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和認識，使他們意識到數(shù)學在生活中的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師以其扎實的專業(yè)知識和生動的教學方式，成功地引導學生理解和掌握了定義與命題的概念。他注重與學生的互動，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。最突出的優(yōu)點是他在課堂管理上的能力和對學生學習狀態(tài)的關(guān)注，使得課堂氛圍活躍而又秩序井然。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，對于部分學生在區(qū)分定義和命題細節(jié)上的困難，建議張偉老師在教學中更加細化這部分內(nèi)容，提供更多的實例和練習，幫助學生鞏固知識。其次，在教學技術(shù)使用上，可以進一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，如互動式教學工具，以增強學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張偉老師的后續(xù)授課進行跟進，以觀察改進措施的實施效果。為了幫助張偉老師進一步提升教學質(zhì)量，計劃采取以下支持措施：首先，定期的教學研討會，讓張偉老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗，學習