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文檔簡介

北師大版數學七年級上冊2.9《有理數的乘方》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：有理數的乘方（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節課的內容，自然導入新課，引導學生思考有理數乘方的意義。展開階段，教師采用了講授法和討論法，生動形象地講解了有理數乘方的法則和應用。教師還通過設置例題和練習題，讓學生在實踐中掌握知識點。結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發學生思考，鼓勵學生提問。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，專注度也較好。課堂上，學生之間積極合作，互相討論，共同解決問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節奏控制得宜。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術手段的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經向學生明確了學習目標，學生能夠明確自己的學習方向。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標，對有理數的乘方有了較為深刻的理解和掌握。

2.知識掌握

從學生的課堂表現和作業完成情況來看，學生對有理數乘方的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用乘方法則進行計算，并對乘方的一些性質和特點有了深入的理解。同時，學生對有理數乘方的應用也有一定的掌握，能夠解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀

教師在本節課的教學中注重培養學生的邏輯思維能力和團隊合作意識。通過課堂討論和小組合作，學生能夠主動思考問題，積極參與學習活動，培養了積極的學習態度和團隊合作精神。同時，教師還通過實例講解和應用題目的設置，使學生能夠感受到數學與實際生活的聯系，培養了學生的數學應用意識和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。最突出的優點是教師對學生的引導和啟發做得很好，能夠引導學生主動思考問題，培養學生的邏輯思維能力。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍微有些長，可以適當減少講授時間，給學生更多的自主學習機會。其次，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和深入，引導學生深入思考問題。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助每個學生都能達到學習目標。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進改進

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