北師大版數學七年級上冊第五單元聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版數學七年級上冊第五單元

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：第五單元——數據的收集與處理

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節的目標和內容都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發了學生的興趣，讓學生了解到數據收集與處理在現實生活中的應用。展開階段，張教師采用了講授與討論相結合的教學方法，讓學生在動手實踐的過程中掌握數據收集與處理的方法。結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，使學生在思考中不斷加深對知識的理解。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，能夠互相借鑒和學習。

5.課堂管理

張教師嚴格要求課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數據收集與處理的基本方法，培養學生的動手實踐能力和團隊協作精神。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對數據收集與處理的方法有了較為深刻的理解，并在實際操作中能夠靈活運用。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現顯示，他們對本節課的知識點有了較好的理解和記憶。例如，他們能夠明確數據收集與處理的目的、掌握法、實驗法等數據收集方法，并了解如何對數據進行整理和分析。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠獨立完成數據收集與處理的各個環節，并在團隊協作中發揮各自的優勢。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還重視培養學生的情感態度和價值觀。通過實際問題的討論和解決，學生們感受到了數學與生活的緊密聯系，增強了學習數學的興趣和信心。同時，課堂上的團隊協作和互相交流也使學生們更加注重合作與分享，有利于他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張教師嚴謹的教學態度、清晰的教學目標和豐富的教學手段都展現了他的教學能力。最突出的優點是，張教師能夠結合學生的實際需求，運用多種教學方法激發學生的學習興趣，使學生在動手實踐中掌握知識，培養能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環節，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出問題，培養他們的獨立思考能力。此外，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例、利用網絡資源等，以提高教學的針對性和實效性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張教師的課堂進行持續關注。同時，可以教研組內的教師進行教學研討