聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：依法行使權利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段新聞報道，引出了本節課的主題——依法行使權利。這種方式激發了學生的興趣，為后續的教學打下了良好的基礎。

展開階段，教師采用了講授和案例分析相結合的方式進行教學。在講授過程中，教師語言簡練，條理清晰；在案例分析環節，學生分組討論，積極參與，對案例進行了深入剖析。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，強調了依法行使權利的重要性，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師在課堂上注重與學生的互動，提問、回答、點評等環節流暢，學生參與度較高。教師能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價，提高了課堂效果。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄，主動參與討論和實踐活動。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解依法行使權利的重要性，掌握相關法律法規，以及培養學生的公民意識和社會責任感。通過課堂觀察和課后作業的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對依法行使權利有了更深刻的認識。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對依法行使權利的相關法律法規有較為清晰的認識，能夠回答出課堂上的問題。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析實際問題，如在面對權利侵犯時能夠知道如何維權等。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學在情感態度價值觀方面取得了較好的效果。教師在教學中注重引導學生樹立正確的權利觀念，強調依法行使權利、履行義務的重要性。學生在此過程中，逐漸形成了積極的社會責任感，認識到了作為公民應當如何為社會作出貢獻。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生在知識、技能和情感態度價值觀方面都取得了明顯的進步。當然，也有部分學生在知識掌握和技能運用方面存在不足，需要在今后的教學中加強引導和練習。建議教師在后續教學中，繼續關注學生的學習情況，針對性地進行教學調整，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華老師在教學過程中，能夠緊緊圍繞教學目標，結合學生的實際情況，運用多種教學方法和現代教育技術，有效地實現了教學目標。尤其是在課堂互動和學生參與度方面，張老師做得非常出色，充分調動了學生的積極性。最突出的優點是，張老師注重培養學生的法治意識和社會責任感，使學生在掌握知識的同時，能夠在情感態度價值觀上得到提升。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在課堂導入環節，可以進一步激發學生的興趣，使其更快地進入學習狀態。另外，在學生討論環節，可以更加注重引導和啟發，提高學生分析問題和解決問題的能力。此外，針對部分學生知識掌握和技能運用方面的不足，建議教師在課后加強輔導，有針對性地進行查漏補缺。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。在跟進過程中，可以關注張老師是否根據建議進行了相應的調整，以及學生在知識掌握和技能運用方面是否有所提高。針對張老師的成長，可以計劃采取以下支持措施：定期教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗，共同探討教學問