…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在繁殖期間；將母雞所孵雞蛋換成鵝卵石，母雞照樣孵蛋，它的這種行為是（）

A.學習行為。

B.社會行為。

C.后天性行為。

D.先天性行為。

2、【題文】白蟻的消化道內生活著一種單細胞生物，叫撥發蟲。它能把白蟻所食的木纖維分解成營養成分，供白蟻吸收，白蟻和撥發蟲的關系是A.捕食B.寄生C.共生D.競爭3、下列血管中管壁最厚，血流速度最快的是（）A.毛細血管B.下肢靜脈C.上肢靜脈D.下肢動脈4、若驗尿發現其中有紅細胞、蛋白質等，估計病變的部位可能是（）A.腎小管B.腎小體C.腎小球D.腎小囊5、畫細胞結構簡圖時，圖中較暗的部位的表示方法應是（）A.用鉛筆點上細點B.用橫線陰影表示C.用鉛筆點涂黑D.用斜線陰影表示6、性意識的萌動是人生長到某一階段正常的心理現象，這個階段是（）A.幼兒期B.兒童期C.青春期D.成人期7、下面關于胃的說法，正確的是A.胃位于腹腔的右上方，上連食道，下接十二指腸B.胃壁內有許多胃腺，其分泌的胃液，能對蛋白質進行初步消化C.胃是消化食物和吸收營養物質的主要場所D.胃內形成的食糜中含有淀粉、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸8、下列幾種花中；是生物的是．

A.鮮艷奪目的絲綢花。

B.干制芳香的玫瑰花。

C.夜空中淀放的禮花。

D.籬笆上攀爬的牽牛花。

9、下列屬于生物共同特征的是（）A.都能運動B.都能呼吸C.都有細胞結構D.都生活在水中評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液11、下圖表示的是一個農田系統（該生態系統為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農藥）中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，（）生物獲得的能量最多，（）生物體內含DDT濃度最高。A.甲B.乙C.丙D.丁12、1953年；日本九州島熊本縣水俁鎮的很多居民突然集體身患怪病，患者最初表現為手足麻痹；口齒不清、感覺遲鈍等癥狀，繼而發展為雙目失明、意識模糊、全身癱瘓直至死亡．由于當時病因未明，因而這種怪病被命名為“水俁病”．后來才查明，附近有化工廠向水俁灣上游的海水中違法排放劇毒物質甲基汞，人因為食用了被甲基汞污染的海鮮而中毒患病．下表中甲、乙、丙、丁分別表示受到甲基汞污染的四種海洋生物，它們可以按照某種順序形成一條食物鏈，則以下說法中錯誤的是（）

。生物甲乙丙丁甲基汞濃度（毫克/升）0.055.000.5150.00A.食物鏈應表示為：甲→丙→乙→丁B.甲和乙是生產者，丙和丁是消費者C.構成丙的細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構D.患有水俁病的人體內甲基汞的含量大于50.00毫克/升13、下列有關血液的敘述，正確的是（）A.血液由血漿和血細胞組成B.紅細胞具有運輸氧氣的功能C.血液由血清和血細胞組成D.血小板具有防御保護作用14、畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下流程圖正確的是（）A.胎兒獲得氧的途徑：母體→胎盤→臍帶→胎兒B.蛋白質在人體消化道中的分解順序：口腔→胃→小腸C.外界氧氣進入肺的過程：鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺D.人體肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈一左心房15、滿足外界條件的情況下能長成幼苗的是（）

A.蘿卜種子。

B.蠶豆瓣。

C.煮熟的小麥種子。

D.瓜子仁。

16、某4個月大的嬰兒，由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質的劣質奶粉，現在出現了頭大，嘴小，臉腫的癥狀。就此因果關系，利用所學生物學知識，找出錯誤的是（）A.蛋白質在人體內含量少，作用大B.人體內的生長發育離不開蛋白質C.組織細胞的更新離不開蛋白質D.蛋白質能被分解，為生命活動提供能量，是主要功能物質評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、眼球中有很多結構，對內部具有保護功能的是脈絡膜．（____）18、根吸收水分的部位主要是根尖的，這個區域生有大量的。根尖生長最快的區域是。19、【題文】激素在人體內含量較低，所以作用也不大。（）20、【題文】請指出三種血細胞中沒有細胞核的是____和____。21、人體最大的消化腺是____；胰液是由____分泌的，腸液是由____分泌的．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)22、女性產生生殖細胞的器官是子宮．______（判斷對錯）23、地球是目前人類所知的最適合生物生存的星球，因此任何一個地方都有生物生存。評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)24、如圖為人體內血液循環與氣體交換的示意圖；據圖回答下列問題：

（1）在心臟的四個腔中；[2]是______；[3]是______．

（2）心臟的收縮和舒張推動著血液的流動；是血液流動的______器官．

（3）根據循環途徑的不同；可將血液循環分為體循環和______兩部分．體循環是指血液由[______]

流入主動脈；再流經全身動脈；毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回[______]的過程．（[]中填圖中的數字或字母）

（4）血液流經C肺部毛細血管網處后，由______血變成______血．25、如圖中X；Y、W三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道內被消化的變化情況；讀圖并填空：

（1）圖中曲線W表示______的消化．

（2）圖中曲線Y表示的營養物質被消化的主要部位是______．

（3）淀粉被消化的最初部位在______，徹底消化的部位是______，最終的消化產物是______．26、某草原生態系統中各成分之間的關系如圖所示；請看圖回答：

（1）從組成上看；生態系統都包含______部分和______部分．而圖中的草是生態系統中的______者，兔子是生態系統中的______者．

（2）生態系統中的物質和能量就是沿著______和______流動的．該生態系統中；兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于______．

（3）圖中①是______者；主要指營腐生生活的______和______．

（4）與森林生態系統相比；草原生態系統的自我調節能力相對比較______（填“強”或“弱”）．

（5）如果該環境中兔的數量大量減少，在一段時間內草的數量將會______．27、如圖是顯微鏡下的人口腔上皮細胞和某植物細胞。請回答相關問題。

（1）圖中甲；乙兩細胞哪一個是植物細胞？______。

（2）控制物質進出細胞的是【______】______。

（3）若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于【______】______中，其內的液體叫細胞液。評卷人得分六、其他(共4題，共40分)28、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。29、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環境的關系是_______________________。30、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____31、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

母雞孵卵；是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

2、C【分析】【解析】

試題分析：生物因素對生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產生影響；即生物因素對生物的影響，也表現了生物之間存在各種關系，生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等，撥發蟲能把白蟻所食的木纖維分解成營養成分，供白蟻吸收；白蟻為撥發蟲提供了生活場所，二者生活在一起對彼此雙方都有利，一旦分開都不能很好的生活，因此屬于共生關系。

考點：本題考查的是生物與生物之間的關系。【解析】【答案】C3、D【分析】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管的功能是進行物質交換。因為心室收縮，血液進入動脈，壓力大，故管壁最厚，血流速度最快；靜脈是把全身的血液運回心臟，故管腔最大，毛細血管是進行物質交換的場所，故血流速度最慢。三種血管的特點如下表：

。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成。非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢由此可以看出：管壁厚；彈性大，管內血流速度快的血管是動脈。可見D正確；

故選：D。

血管是血液流經的管道；包括靜脈血管；動脈、毛細血管。

解題的關鍵是熟悉三種血管的結構和功能。【解析】D4、C【分析】解：正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質；若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質．所以“若驗尿發現其中有紅細胞；蛋白質等”，估計病變的部位可能是腎小球．

故選：C．

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程．

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構以及尿液的形成過程．【解析】C5、A【分析】解：畫生物圖時要注意：①圖形的大小和位置要適當；②用3H鉛筆．③較暗的部分用細點來表示；越暗的地方細點越密．但不是打斜紋或涂陰影或留下空白．④標注的名稱一般要在圖的右邊，指示線要水平的；⑤圖的下面寫上所畫結構的名稱．

故選：A．

生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當；一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方．

（2）一般用3H的削尖的鉛筆．

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處．

（4）字盡量標注在右側；用尺引水平的指示線，然后注字．

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

掌握生物圖的畫法和注意事項．【解析】A6、C【分析】解：青春期是童年到成年的過渡時期；是一個人發育的重要時期。一般地說，男生從12～14歲；女生從10～12歲開始進入青春期。進入青春期的顯著特點是身高和體重的迅速增加，突出特征是性器官的發育和成熟，性意識的萌動是進入青春期的一種正常的心理現象。

故選：C。

人的發育分期包括嬰兒期；幼兒期、童年期、青春期、成年期等。

正確掌握青春期的特點是解答本題的關鍵。【解析】C7、B【分析】試題分析：胃大部分位于左季肋區,小部分位于腹上區，故A錯誤，胃壁內有胃腺，能夠分泌胃蛋白酶，可以消化蛋白質，故B正確，小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，故C錯誤。胃中沒有消化脂肪的酶，故胃內的食糜不會出現脂肪酸，故D錯誤。考點：本題考查食物在消化道內的消化，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】B8、D【分析】

生物具有區別于非生物的基本特征是：生活需要營養；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細胞構成的．絲綢花；禮花和干制的玫瑰花，都不具有生物的特征，不屬于生物；籬笆上攀爬的牽牛花具有生物的特征，屬于生物．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是區分生物與非生物；生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．

9、B【分析】【解析】有的生物能運動，如動物，有的生物不能運動，如植物等，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的，生物生活需要能量，能量主要來自于呼吸作用，呼吸作用能分解有機物，釋放能量供生物體利用，因此生物都能呼吸，不同生物的生活環境不同，有的生活在水中，有的生活在陸地上等。試題【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)10、CD【分析】試題分析：能夠消化脂肪、蛋白質和糖類的消化液必須含有多種消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能對蛋白質進行化學性消化，對脂肪和糖類不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質、脂肪進行化學性消化，膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化，對糖類和蛋白質不能消化。故選CD．考點：此題考查的是各種消化腺的位置和功能以及食物的消化和營養物質的吸收過程。【解析】【答案】CD11、CD【分析】試題分析：在生態系統中，能量流動沿食物鏈單向流動，逐級遞減，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。考點：本題考查的是生態系統中食物鏈和食物網以及能量流動和有害物質沿著食物鏈的傳遞特點【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；在生態系統中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，營養級別越高，體內有毒物質越多，所以表中甲、乙、丙、丁按照體內積累的毒素形成一條食物鏈是：甲→丙→乙→丁，A正確；

B；食物鏈是生產者和消費者之間形成的吃與被吃的關系；所以食物鏈甲→丙→乙→丁中，甲是生產者，乙、丙、丁為消費者，B錯誤；

C；由B可知乙、丙、丁為消費者；所以丙為動物，其細胞結構包括細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構，沒有細胞壁，C錯誤；

D；在生態系統中；營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多，人處在食物鏈的最終端，所以體內積累的毒素最多，患有水俁病的人體內甲基汞的含量大于50.00毫克/升，D正確．

故選：B；C．

在生態系統中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

理解掌握生態系統中的生物富集現象．【解析】【答案】BC13、AB【分析】解：血液由血漿；血細胞兩部分組成．血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調節體溫的功能．紅細胞數目最多；形態為雙面凹的圓餅狀，無細胞核，主要的功能是運送氧，和一部分二氧化碳；一個人紅細胞數量少或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低時，就會患貧血；白細胞：比紅細胞大，有細胞核，吞食病菌，對人體有防御和保護作用；血小板：個體最小，性狀不規則，無細胞核，有凝血和止血過的作用．

故選：AB

血液由血漿；血細胞兩部分組成．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．

解答此類題目的關鍵是熟記血液的組成和血細胞的功能．【解析】AB14、AD【分析】解：A；胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣；同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，母體→胎盤→臍帶→胎兒，A正確；

B；蛋白質的消化是從胃開始的；所以蛋白質在人體消化道中的分解順序：胃→小腸。B錯誤；

C；外界氧氣沿呼吸道進入人體；在肺泡處擴散到血液，即：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管。C錯誤；

D；肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；D正確。

故選：AD。

本題考查人體的生殖；呼吸、血液循環等生理活動的流程圖解；結合平時對知識的積累，分析作答。

熟練掌握人體的生殖、呼吸、循環等生理活動的流程圖解是解題的關鍵。【解析】AD15、AD【分析】

A；蘿卜種子的胚是活的且是完整的；在適宜的條件下能長成幼苗，符合題意．

B；蠶豆瓣是由胚芽發育而成；不能長成幼苗，不符合題意．

C；煮熟的小麥種子；其胚已經死亡，不能長成幼苗，不符合題意．

D；瓜子仁是由子房中的胚珠發育形成的．其具有胚根；胚軸，胚芽，子葉等，屬于種子，在適宜的條件下能長成幼苗，符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】種子萌發的條件包括自身的條件和外界的條件；其中自身條件指種子是活的而且胚是完整的，還度過了休眠期的；外界的條件指適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣，據此答題．

16、AD【分析】試題分析：蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質，蛋白質也能提供能量．糖類是人體最重要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，脂肪也是重要的供能物質，但是人體的大部分脂肪作為備用能源儲存在皮下等處，屬于人體備用的能源物質．可見A、D符合題意．故選：AD考點:人體需要的主要營養物質【解析】【答案】AD三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】

眼球的結構及功能如圖所示：脈絡膜含有色素細胞；有遮光和形成暗室的作用，而鞏膜具有保護眼球內部的作用．

故答案為：×

【解析】【答案】眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

18、略

【分析】試題分析：根尖的成熟區的表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要區域。根尖的伸長區的細胞不斷長大，同時分生區的細胞不斷產生新的細胞補充伸長區的細胞，因此，伸長區生長最快。考點：本題考查根的結構,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】成熟區，根毛，伸長區19、略

【分析】【解析】

試題分析：人體內的腺體根據分泌物的去向可分為外分泌腺和內分泌腺；內分泌腺能分泌激素，激素在人體內的含量很少，但作用很大，對人體的生理活動起特殊的調節作用，如果分泌異常就會得相應的病癥，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是激素的作用。【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】三種血細胞中，只有最大的白細胞有細胞核，血小板和紅細胞都沒有細胞核。【解析】【答案】紅細胞血小板21、肝臟胰腺腸腺【分析】【解答】人體最大的消化腺是肝臟；能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化，從而促進脂肪的消化．胰腺是位于消化道外的消化腺，它分泌的消化液是胰液，通過導管流入十二指腸，參與消化食物．胰液中含有消化糖類；蛋白質和脂肪的酶，對糖類、蛋白質和脂肪都能進行消化．腸腺分泌腸液，對糖類、蛋白質和脂肪都能進行消化．

故答案為：肝臟；胰腺；腸腺。

【分析】人體內的消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺，小腺體包括胃腺和腸腺．四、判斷題(共2題，共10分)22、×【分析】解：在女性的生殖系統中；主要的性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．輸送卵細胞的器官是輸卵管．卵子從卵巢排出后大約經8～10分鐘就進入輸卵管，經輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處，并停留在壺腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宮是胎兒發育的場所．可見女性產生生殖細胞的器官是卵巢．

故答案為：×

女性的生殖系統包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．

熟練掌握女生殖系統的組成，以及主要結構的功能，即能正確答題．【解析】×23、×【分析】【解答】解：解：地球上適合生物生存的地方是生物圈；是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

故答案為：×．

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物生活在生物圈中．五、簡答題(共4題，共8分)24、右心室；左心房；動力；肺循環；4；1；靜脈；動脈【分析】解：（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．圖中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺動脈，6是肺靜脈，7是主動脈，8是上下腔靜脈．

（2）在人體中；血管和心臟構成了物質運輸的管道系統．其中，心臟是血液循環的動力器官，血管是血液流經的管道，而血液就是它們運輸物質的載體．它們協調一致，共同構成人體進行正常的生理活動．

（3）血液循環路線如圖所示：

按循環途徑不同；血液循環可分為體循環和肺循環兩部分．其中：體循環的主要途徑是：4左心室→7主動脈→各級動脈→D組織處毛細血管→各級靜脈→8上；下腔靜脈→1右心房．肺循環的主要途徑是：2右心室→5肺動脈→C肺部毛細血管→6肺靜脈→3左心房．

（4）血液由右心室流入肺動脈；流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血．

故答案為：

（1）右心室；左心房。

（2）動力。

（3）肺循環；[4]；[1]

（4）靜脈血；動脈血。

（1）血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環的循環途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房．肺循環的循環途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．

（2）心臟由左心房；右心房、左心室、右心室四個腔組成；各腔的壁主要由心肌構成，它們的收縮為血液循環提供動力，推動血液從心臟流向身體各處．

（3）圖示1是右心房；2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺動脈，6是肺靜脈，7是主動脈，8是上下腔靜脈；A表示動脈瓣，B表示房室瓣，C表示肺泡，D表示組織細胞，E表示肺泡與血液的氣體交換，箭頭表示血液流動的方向．

血液循環的路線為中考常考的內容，也是重點和難點，應重點把握．【解析】右心室；左心房；動力；肺循環；4；1；靜脈；動脈25、脂肪；小腸；口腔；小腸；葡萄糖【分析】解：（1）淀粉在口腔內就開始消化；蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Y被消化，最后是W被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質，W代表脂肪．

（2）Y代表蛋白質；蛋白質在胃里被初步消化，在小腸里被消化為氨基酸，被消化的主要部位是小腸．

（3）淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖；然后進入小腸被徹底消化為葡萄糖被吸收．

故答案為：（1）脂肪；

（2）小腸；

（3）口腔；小腸；葡萄糖．

營養物質進入消化道的先后順序是：口腔；B咽和食道、C胃、D小腸、大腸和肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．

正確理解曲線圖是解答此類題的關鍵．【解析】脂肪；小腸；口腔；小腸；葡萄糖26、生物；非生物；生產；消費；食物鏈；食物網；陽光或太陽能；分解；細菌；真菌；弱；增多【分析】解：（1）生態系統的組成如圖所示：在生態系統中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內，因此動物是生態系統的消費者；細菌和真菌能夠將動植物的遺體；糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此細菌和真菌是生態系統中的分解者．

（2）能量：是生態系統的動力；是一切生命活動的基礎在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．生態系統通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環．

（3）圖中①是分解者；主要是指營腐生生活的細菌和真菌．

（4）森林生態系統中生物種類多；結構層次復雜，草原生態系統中生物種類少結構層次簡單，所以，與森林生態系統相比，草原生態系統自我調節能力相對比較弱．

（5）如果該環境中兔數量大量減少；對草原生態系統中的生產者（草）的捕食量減少，在一段時間內草的數量將會增多．

故答案為：（1）生物；非生物；生產；消費。

（2）食物鏈；食物網；陽光或太陽能。

（3）分解；細菌；真菌。

（4）弱。

（5）增多。

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（3）物質；能量沿著食物鏈流動逐級遞減；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級．

（4）生態系統具有一定的自動調節能力；但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．

本題考查學生對生態系統的組成及各部分的作用、生態系統中物質和能量的流動、生態系統具有一定的自我調節能力等知識點的掌握情況．考查學生分