2023-2024學年北京版（2013）小學信息技術第一冊第24課設計繪畫作品（說課稿）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2023-2024學年北京版（2013）小學信息技術第一冊第24課《設計繪畫作品》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將引導學生運用信息技術工具進行繪畫創作，與前幾節課學習到的基本操作和軟件使用方法緊密相關，如畫圖工具的使用、色彩搭配等，有助于鞏固和拓展學生的信息技術應用能力。二、核心素養目標培養學生信息意識，提升信息處理能力，通過繪畫設計任務，鍛煉學生的創新思維和審美能力。引導學生學會運用信息技術進行創造性表達，增強信息社會責任感。三、學情分析本節課針對的是小學一年級學生，這一階段的學生對信息技術充滿好奇，動手操作能力較強，但知識儲備相對有限。在知識層面，學生已經初步了解了計算機的基本操作和畫圖軟件的基本功能。在能力方面，學生具備一定的觀察力和想象力，但繪畫技巧和審美能力尚待提高。在素質方面，學生的團隊協作能力和創新思維有待培養。

行為習慣上，學生上課時容易受到外界干擾，注意力集中時間較短，需要教師引導和培養良好的學習習慣。對課程學習的影響主要體現在以下幾個方面：

1.學生對繪畫設計作品充滿興趣，愿意嘗試新事物，這有利于激發他們的學習積極性。

2.學生在操作過程中可能會遇到困難，需要教師及時給予指導和幫助，培養他們的解決問題的能力。

3.學生在合作完成繪畫作品時，需要學會傾聽、溝通和協作，這對他們的團隊協作能力是一種鍛煉。

4.通過繪畫設計，學生能夠提高審美能力，培養對美的感知和創造能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《設計繪畫作品》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的繪畫教程視頻、色彩搭配案例圖片等。

3.實驗器材：準備好電腦、畫圖軟件等信息技術設備，確保運行穩定。

4.教室布置：設置分組討論區，提供足夠的繪畫紙張和彩筆，營造輕松愉快的學習氛圍。五、教學過程一、導入新課

（1）師：同學們，今天我們要學習的是《設計繪畫作品》這一課。你們知道，繪畫是一種很美的藝術形式，而信息技術可以幫助我們更好地創作和展示我們的作品。那么，今天我們就來一起探索如何利用信息技術來設計我們的繪畫作品。

（2）生：好的，老師。

二、新課講授

1.認識繪畫軟件

（1）師：首先，我們來認識一下今天要使用的繪畫軟件。請大家打開電腦，打開畫圖軟件，看看它的界面有哪些功能。

（2）生：我看到了畫筆、橡皮擦、顏色選擇等功能。

（3）師：很好，接下來，我會逐一介紹這些功能的使用方法。

2.繪畫技巧講解

（1）師：首先，我們要學會如何使用畫筆。請大家跟我一起，用畫筆在畫布上畫一個簡單的圖形。

（2）生：我畫了一個圓形。

（3）師：很好，接下來，我們要學習如何使用橡皮擦。如果畫錯了，我們可以用橡皮擦擦掉。

（4）生：我擦掉了多余的線條。

（5）師：接下來，我們要學習如何選擇顏色。請大家嘗試用不同的顏色填充圖形。

（6）生：我用紅色填充了圓形。

（7）師：很好，現在我們來學習如何調整顏色。在畫圖軟件中，我們可以通過調整顏色飽和度、亮度等來改變顏色。

3.創作繪畫作品

（1）師：現在，請大家發揮你們的想象力，設計一個自己喜歡的繪畫作品。

（2）生：我想要畫一個太陽。

（3）師：很好，那我們就來畫一個太陽。請大家按照以下步驟進行創作：

步驟一：用畫筆畫一個圓形，作為太陽的基本形狀。

步驟二：用橡皮擦擦掉多余的線條。

步驟三：選擇黃色作為太陽的顏色，填充圓形。

步驟四：調整顏色飽和度和亮度，使太陽更加明亮。

步驟五：在太陽周圍添加一些云朵，使畫面更加生動。

4.作品展示與評價

（1）師：請大家展示一下你們的作品，并簡單介紹一下你們的創作思路。

（2）生：我畫了一個大大的太陽，周圍有很多漂亮的云朵。

（3）師：很好，你的作品很有創意。接下來，我們來評價一下大家的作品。

（4）生：我覺得他的作品顏色搭配很漂亮，畫面也很生動。

三、課堂小結

（1）師：今天我們學習了如何利用信息技術設計繪畫作品。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，創作出更多美麗的作品。

（2）生：好的，老師。

四、課后作業

（1）師：請大家回家后，嘗試用畫圖軟件創作一幅自己的繪畫作品，并分享給家人和朋友。

（2）生：好的，老師。

五、教學反思

（1）本節課通過引導學生認識繪畫軟件、講解繪畫技巧、創作繪畫作品等環節，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習信息技術知識。

（2）在教學過程中，注重培養學生的創新思維和審美能力，提高學生的信息處理能力。

（3）課后作業的設計旨在鞏固所學知識，激發學生的學習興趣，提高學生的動手能力。六、知識點梳理1.繪畫軟件的基本操作

-打開和關閉繪畫軟件

-使用畫筆、橡皮擦等基本繪圖工具

-選擇和調整顏色

-選擇和調整畫布大小

2.繪圖技巧

-使用畫筆繪制基本圖形

-使用橡皮擦修改錯誤

-使用顏色填充圖形

-調整顏色飽和度、亮度等屬性

-使用圖層管理圖形

3.色彩搭配原則

-色彩的基本屬性：色相、飽和度、亮度

-色彩搭配方法：對比色、互補色、相似色

-色彩在繪畫中的作用：表現主題、營造氛圍

4.繪畫構圖

-構圖的元素：主體、背景、前景

-構圖原則：對稱、平衡、比例、節奏

-構圖在繪畫中的作用：引導視線、突出主題

5.創意表達

-創意思維的培養：觀察力、想象力、聯想力

-創意表達的方法：結合個人興趣、生活經驗、社會熱點

-創意表達的意義：培養創新精神、提高審美能力

6.作品展示與評價

-作品展示的方式：實物展示、電子展示

-作品評價的標準：創意、技巧、美感、情感表達

-作品評價的方法：自評、互評、師評

7.信息技術在繪畫中的應用

-利用計算機軟件進行繪畫創作

-保存和分享繪畫作品

-交流學習經驗，提高繪畫技能

8.安全與規范

-正確使用計算機設備

-保護個人信息安全

-遵守網絡道德規范七、內容邏輯關系①繪畫軟件的基本操作

①.1打開和關閉繪畫軟件

①.2使用畫筆、橡皮擦等基本繪圖工具

①.3選擇和調整顏色

①.4選擇和調整畫布大小

②繪圖技巧

②.1使用畫筆繪制基本圖形

②.2使用橡皮擦修改錯誤

②.3使用顏色填充圖形

②.4調整顏色飽和度、亮度等屬性

③色彩搭配原則

③.1色彩的基本屬性：色相、飽和度、亮度

③.2色彩搭配方法：對比色、互補色、相似色

③.3色彩在繪畫中的作用：表現主題、營造氛圍

④繪畫構圖

④.1構圖的元素：主體、背景、前景

④.2構圖原則：對稱、平衡、比例、節奏

④.3構圖在繪畫中的作用：引導視線、突出主題

⑤創意表達

⑤.1創意思維的培養：觀察力、想象力、聯想力

⑤.2創意表達的方法：結合個人興趣、生活經驗、社會熱點

⑤.3創意表達的意義：培養創新精神、提高審美能力

⑥作品展示與評價

⑥.1作品展示的方式：實物展示、電子展示

⑥.2作品評價的標準：創意、技巧、美感、情感表達

⑥.3作品評價的方法：自評、互評、師評

⑦信息技術在繪畫中的應用

⑦.1利用計算機軟件進行繪畫創作

⑦.2保存和分享繪畫作品

⑦.3交流學習經驗，提高繪畫技能

⑧安全與規范

⑧.1正確使用計算機設備

⑧.2保護個人信息安全

⑧.3遵守網絡道德規范八、教學反思與改進教學反思是一項重要的教學活動，它幫助我們教師不斷地評估自己的教學效果，識別出需要改進的地方。在剛剛結束的《設計繪畫作品》這節課中，我想分享一下我的教學反思和一些改進措施。

首先，我對課堂氣氛的營造感到滿意。孩子們在課堂上積極參與，表現出對繪畫的濃厚興趣。然而，我也注意到，有些學生對于繪畫軟件的操作不夠熟練，我在教學中需要更加注重基礎操作的教學，確保每個學生都能跟上進度。

①教學內容深度與廣度的平衡

我發現，在講解繪畫技巧時，有些學生對于復雜的技巧理解困難，而有些學生則感到教學內容過于簡單。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，根據學生的不同水平，設計分層教學方案，既有基礎操作的教學，也有針對有一定基礎學生的進階技巧講解。

②學生個體差異的關注

在課堂上，我注意到不同學生的參與度和表現差異較大。有的學生積極參與討論和創作，而有的學生則顯得較為被動。為了更好地關注每一個學生，我打算在未來的教學中，采用更多的互動式教學方法，如小組合作、個別輔導等，以確保每個學生都能得到充分的關注和指導。

③教學資源的利用

在這次教學中，我使用了多媒體資源來輔助教學，但發現有些資源對于一年級學生的理解來說可能過于復雜。因此，我計劃在未來的教學中，精選和簡化教學資源，確保它們既能夠